文明禮儀知識心得體會及感想

1、文明禮儀知識心得體會及感想隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與 人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、 商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知 識，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的 現(xiàn)實意義。在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不 足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感 觸，受益匪淺。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮 儀之邦”的美譽(yù)，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放 在相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步 伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多， 范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人

2、的舉止、表 情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì) 修養(yǎng)，一個單位的整體形象。通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時 忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的， 不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)， 不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚 人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該 把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住, 還要把它運(yùn)用在實際生活中；我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用，還 要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心，共同 努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注 重細(xì)節(jié)、追求完美”

3、，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是 單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們 應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧, 當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該 每時每刻，每事每處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀， 把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。如果我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的 人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個人都能 從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象， 那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫 馨和諧。一、從二個小故事講起： 張飛問路越問越遠(yuǎn)三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路， 在路上迷了路，

4、張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。 張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個 老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大， 誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子, 到哪里哪里去，怎么走！ ”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還 敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛 一看?！笆遣皇峭沁呑?？ ” “是！是！”其實這個農(nóng)民無心 一指。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走 可以到達(dá)目的地。結(jié)果呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛 問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看三國演義，可以看到這個 故事文明禮儀知識心得體會及感想。這還是一件小事。不 過多走幾步路，還有問路送了命

5、的。烏江自刎項羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”， 可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后決一死戰(zhàn)的時候，在垓下 兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn) 斗力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機(jī)會， 在逃跑的過程中逃到一個叫陰陵的地方，又迷失了道路。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左?！?左，乃陷大澤中，以故漢追及之。這句話是引用司馬遷寫的，出自史記的項羽本 紀(jì)。為什么這個老農(nóng)民又指錯了跚呢，其實，錯誤還是出 自項羽自己啊！想想，一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對 待一個地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家都知 道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱: 生

6、當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至當(dāng)思項羽，不肯過江東。其 實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路了！也不會 自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人 的一張通行證，是人的第一張名片。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范文明禮儀 知識心得體會及感想。人們與他人交往的做什么、怎樣做、 以及與別人交往理自己的外表方面要注意什么，包括語 言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總 是這個有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為禮 儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不 能隨隨便便。比如說，兒

7、女每天早晨起床，要到父母床前 請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時，你要站在旁 邊等教師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進(jìn)已經(jīng)變化了不少，有些禮儀今天看起來還不可思議。但有一點(diǎn)是共同的，對待別人 要誠懇，對別人要尊敬。對待別人要友好。對自己的家長、 對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。三、一個小學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的禮儀1禮儀應(yīng)該注意的原則:尊重原則saz對待長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人是個什么樣的人，應(yīng) 該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的 尊重。適度原則1、做任何事都要適度，待人接事要做到適

8、可而止。2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事,你硬要拉住別人，不合適。3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適。4、在教室說話聲音太大，全班就只聽見你的聲音，不 合式文明禮儀知識心得體會及感想。5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底， 對人不禮貌。自律原則對自己要求嚴(yán)格，有些人對自己放松一些，對別人卻 嚴(yán)格要求，別人做了一點(diǎn)不好的事，他就把這當(dāng)作天大的 事，我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣，經(jīng)常有同學(xué)不說，打起 來，到了教師那兒，教師問，怎么會打起來，“他先打 我，” “他先打我！” “他先罵我” “他先罵我?！边@樣的話。 其實，管些同學(xué)都是不自律，把別人的錯當(dāng)作很大的錯誤,

9、 把自己的錯當(dāng)作很小的錯，別有有錯不饒他，自己有錯盡 是原諒自己你們說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。但是，說起業(yè)容 易，做起業(yè)難。四，我們在校園中應(yīng)該注意的問題：我們每個人都是天真可愛的，上天不僅給我們每個人 生命、智慧，還給我們可愛的容貌。但是為什么，我們就 不喜歡我的同學(xué)呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先 從自己的外表著手。1、穿衣禮儀。12345什么身份穿什么樣的衣服。衣服只要得體就行， 美不是裝酷，不是瀟灑，一個人的美并不是穿得越貴越好, 不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你的外表美。 按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆

10、在腰間，不披衣散 扣。不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。課堂上不敞衣、脫鞋。不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球 鞋或平底鞋為好。不佩戴項鏈、耳環(huán)針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)文明禮 儀知識心得體會及感想。但是穿衣要整潔，大小合適，不花里胡梢。我發(fā)現(xiàn)有 一個別學(xué)生平時學(xué)著大人的樣，把衣服領(lǐng)的豎起來，有的 把手縮在袖管里。把衣報開著，都不像樣。2、行走禮儀走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適 中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等 按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響

11、他人 文明禮儀知識心得體會及感想。遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要 交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的 地方。行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有 需要的人士讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如 “老爺爺”“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后， 一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答, 自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”3、尊師禮儀見老師主動問好，分別時說“再見”。 進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后

12、方可進(jìn)入；問 老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不 隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。 指出老師的錯處要有禮貌。虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育文明禮儀知識 心得體會及感想。對老師說實話、真話，不欺騙老師。珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。 服從老師管理，不頂撞老師。在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩 個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊 帶領(lǐng)全體同學(xué)問"老師好”。1 234510）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。） 老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師， 躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完

13、話后再找老師。老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離 開時起身送4、同學(xué)禮儀同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說 話要專心，不輕易打斷別人的話。同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要 用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、"向你請教個問題” 等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問 題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說 使別人感到傷心羞愧的話。同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)文明禮儀 知識心得體會及感想。尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。向同

14、學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護(hù)， 且按時歸還。不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量文明禮 儀知識心得體會及感想。講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。5、就餐禮儀在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放， 坐姿自然，背直立。要安靜、文明進(jìn)餐。飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。6、待客禮儀客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔文明禮儀 知識心得體會及感想。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客 人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。 自己的同學(xué)、

15、朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng) 給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、 玩具、圖書等招待。父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他 講故事，和他們一起聽音樂、看電視。吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如 果客人申明12345吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看 后再接著吃飯。接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。 送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。7、做客禮儀去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的 尊重。在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便 是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動

16、用。如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座, 不能先動食物；告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到 我家去"。8、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同, 采用不同的問候。早起后問爸爸、媽媽早上好。睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦 事順利。當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家 時間較長，寫信或打電話問候家人。注意：待人要誠肯。1、每天走進(jìn)校園，看到你認(rèn)識的同

17、學(xué)，親切的打個招 呼，看以教師說一聲，早上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心 的，真誠地，不有裝裝樣子文明禮儀知識心得體會及感想。 課文的的地篇課文，說，只有真情才能換孤兒真情。 有一個故事，講得很有趣。張良是西漢劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅 韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂, 受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰 到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的 鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子！下橋去 給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，很想打他一下，但一 看他是個老人，就強(qiáng)忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那 老人竟又命令說：“把

18、鞋子給我穿上！ ”張良一想，既然已 經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就跪在地上 給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻 嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老 人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你這個孩子是 能培養(yǎng)成才的文明禮儀知識心得體會及感想。5天以后的早 上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說：“是?！钡谖逄焯靹偭粒瑥埩嫉搅讼纶鼧蛏?。不料那老人 已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說：“和老人約會， 怎么遲到了？以后的第五天早上再來相會！”說完就離去了。 到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在 那里了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我

19、后面了？過 了五天再早點(diǎn)來！”說完又走了。到第五天，張良沒到半夜 就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這 樣才好。”然后他拿出一本書來，指著說道：“認(rèn)真研讀這 本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你 就會發(fā)跡了。以后xx年，你就會在濟(jì)北郡谷城山下看到 我一一那兒有塊黃石就是我了?！崩先苏f完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是太公 兵法！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。x x年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了 100 多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占 了一些地方，張良就歸附于他，成為他的部屬。從此張良 根據(jù)太公兵法經(jīng)常向沛

20、公獻(xiàn)計獻(xiàn)策，沛公認(rèn)為很好， 常常采用他的計謀，后來成了劉邦運(yùn)籌帷幄，決勝千里的 軍師。劉邦稱帝后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他太公兵法的老人。xx年后, 他隨從劉邦經(jīng)過濟(jì)北時，果然在谷城山下看見有塊黃石， 并把它取回，稱之為“黃石公”，作為珍寶供奉起來，按時 祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。想一想：這是一個動人的傳說，張良拜師，第三次才 見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？為什么？其實這都是教師要考驗他，看他是不是真誠。我們在 學(xué)校對別人，要做到真誠相處文明禮儀知識心得體會及感 想。其實，世界上沒有傻子，誰對我真誠，誰總是取笑我, 大家都看得出來。所以，我們每同學(xué)行對別人真誠一

21、些， 當(dāng)然，這個真誠既要對同學(xué)，也要對老師。所以，我們平時應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師，見到老師,面帶微笑，輕聲招呼，主動問好，見到同學(xué)，主動打個招 呼！。這樣，我們的校園就文明多了。3、交往方式要適當(dāng)大家心里都在想，我對別人也滿真誠的，可是就是不領(lǐng)情，總是對我不真誠。其實，大家在交往過程中要慢慢 學(xué)，我怎樣做最好呢？前幾天過三八婦女節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)滿有愛心，送 一個小禮物給自己的教師、家長。不錯但是我發(fā)現(xiàn)一個同 學(xué)，早上，他來到教室，教師正在門口與別人教師談話， 他一跑上來，大概有些激動，把一個小禍禮物往老師手上 一塞：“老師，給你！ “教師原，你干什么？追問一一 句。他說，“今天是三八婦女節(jié)，

22、送給你！然后，像受了批 評一樣跑進(jìn)教室了。大家想一想，他有什么錯？首先，他 很真誠！但方法不對，你認(rèn)為該怎么做？其實，在我們和生活中，與同學(xué)的交往中，經(jīng)常發(fā)生 這樣的事，事情，你本意是好的，但受到別人的誤會，當(dāng) 然就會產(chǎn)和生矛盾，所以，總有些同學(xué)給人的印象不佳。12345怎么辦呢？該道歉的時候就道歉，該像別人解釋 的時候就要勇敢地站超導(dǎo)起來，像個男子漢！給大家的建議：不注意自己說話的語氣，經(jīng)常以不悅而且對立的語氣說話應(yīng)該保持沉默的時候偏偏愛說話打斷別人的話濫用人稱代詞，以至在每個句子中都有“我”這個 字以傲慢的態(tài)度提出問題，給人一種只有他最重要的 印象在談話中插入一些和自己有親密關(guān)系，但卻會使

23、別 人感到不好意思的話題不請自來自吹自擂嘲笑社會上的穿著規(guī)范在不適當(dāng)時刻打電話在電話中談一些別人不想聽的無聊話對不熟悉的人寫一封內(nèi)容過分親密的信不管自己了不了解，而任意對任何事情發(fā)表意見公然質(zhì)問他人意見的可靠性以傲慢的態(tài)度拒絕他人的要求在別人的朋友面前說一些瞧不起他的話指責(zé)和自己意見不同的人評論別人的無能力當(dāng)著他人的面，指正部屬和同事的錯誤請求別人幫忙被拒絕后心生抱怨利用友誼請求幫助措詞不當(dāng)或具有攻擊性 當(dāng)場表示不喜歡老是想著不幸或痛苦的事情對政治或宗教發(fā)出抱怨表現(xiàn)過于親密的行為同學(xué)們，我們大家有了禮儀，我們的學(xué)校會更和諧;我們尊重了別人，也會得到別人的尊重。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委牽頭 組織的河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專中華傳統(tǒng)文明禮儀知識學(xué)習(xí)競賽活 動自20xx年x月9日開始布置任務(wù)，至20 xx年x月25日 下午舉行全校筆試比賽，歷時近一個半月?，F(xiàn)對本次活動 總結(jié)如下。一、定位準(zhǔn)確，