教師公開教學活動總結

1、教師公開教學活動總結為進一步提升我校的課堂教學質量，激勵教師采用多 種方式增加對課堂教學的投入，積極推進教學方法與教學 手段改革，提高我校教育教學質量，積極弘揚我校的優(yōu)秀 教學傳統(tǒng)，本學期以骨干教師為先導的兩輪公開教學活動 圓滿結束。本次教學活動是以做好課堂常規(guī)教學、促進教 師專業(yè)成長、提高課堂教學質量為核心，給老師們提供了 一個挑戰(zhàn)自我、展示自我的舞臺，提供了一個專業(yè)成長的 綠色平臺。各位教師都格外珍惜每學期一次的校級公開課 活動，把它作為自己練兵和展示的大好機會，認真?zhèn)湔n， 認真準備，全部按照要求利用多媒體教學手段上課，并且 對于多媒體教學手段的使用也達到了前所未有的效果。不 僅熟練，而且

2、運用恰到好處。可以說，每節(jié)課都有令大家 感到新的地方，都有值得大家借鑒的長處。確確實實達到 了我們通過教學活動實現(xiàn)互邦互學，共同提高的目的，都 取得了很好的成績。可以說，本學期的教學活動，從某個 側面呈現(xiàn)了我校教師的教學能力和教學水平有了更大的更 快的提高，展示了我校教師朝氣蓬勃、積極向上、銳意進 取的良好精神風貌。一、教學活動的亮點本次活動每位教師的授課，都各具特色，突出了各自 學科的教學特點，教學流程合理，教學重點突出，課堂氣氛比較活躍，表現(xiàn)了我校教研活動的亮點：1、領導重視，群策群力，全程服務本次教學從校長到副校長都十分重視，并且得到了后 勤李主任的協(xié)助和支持。組織的每一個細節(jié)，學校的各

3、位 校級領導都很關心。李校長親自為大家錄象和拍照，制作 教學實錄光盤。在學校資金相當緊張的前提下，徐校長盡 可能地獎勵每一位參加活動的教師，足見學校領導非常重 視、大力支持。教導處認真組織實施，從課堂教學的籌備 到評課總結，學校領導自始自終全程參與，教研組年級組 全方位予以幫助，評委們認真聽課評課。正是因為領導的 高度重視和全體老師的積極配合，從而確保了這次教學競 賽獲得圓滿成功。2、態(tài)度端正，準備充分，展示風采在活動中，我們看到教師態(tài)度端正，非常重視，準備 充分。通過鍛煉，個人的綜合素質得到了促進和提高，也 讓老教師們受到觸動和啟發(fā)。在活動中，教研組老師團結 協(xié)作，共同鉆研教材，探索教法，分

4、析學情，資源共享， 合作意識強，展示的成績好。教師認真準備教學方案、教 學課件，充分體現(xiàn)了教師的求學、鉆研、上進的精神和互 助合作的精神，展示了良好素質風采。如語文組張艷紅老 師在聽取組內(nèi)老師的意見基礎上反復修改自己的教案和課 件，張中民老師在課件制作不是十分熟練的情況下利用幻 燈積極參與本次活動。教師的求知探索的精神正在形成， 可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結晶，都是教 研組集體智慧的結晶，都是精彩的展示。3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。在課堂教學設計和課堂教學中，每位教師在教學中都 體現(xiàn)了自己獨特的教學方法，亮出了自己的優(yōu)點?；顒蛹?活了教師的潛能，涌現(xiàn)了一些教學新秀。這次競賽充

5、分展 現(xiàn)了青年教師的成長和進步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質、有能力 的教師，欣賞到了一些好課。李秀偉老師，在課堂上真正 做到用心貼近學生，用靈魂感染學生，課堂上的舉手投足、 一言一行傳達著給學生關懷，聽說讀寫全方位訓練了學生 的能力，對基礎差有針對性的訓練，讓外語課超越教材、 走近生活，激發(fā)了學生的學習潛能和興趣，是難得的一堂 生動活潑的外語課。如張艷紅老師的語文課，教學設計思 路清晰，課堂節(jié)奏張弛有度，教師動作示范大方到位，教 學雙邊活動把握得當，課堂上學生學習興趣濃厚，始終保 持著強烈的學習欲望，每個學生都體驗到了成功的喜悅， 真正體現(xiàn)了快樂學習的新課程理念。羅海燕老師的化學課 教學語言精練流暢，知

6、識點撥十分到位，正趕上區(qū)化學教 研員來聽課，對她的課給予了高度評價，夸她的課是“滴 水不漏”馬玉紅老師的數(shù)學課，把枯燥無味的變成具體可 感的、貼近生活的，讓學生易學樂學善學，從容大方的教態(tài)、魅力四射的親和力充分體現(xiàn)課堂教學的大家風范?？?以說，十六堂課都有個性，各自展現(xiàn)了各自的特色，堂堂 出精彩。4、電化手段，輔助教學，增設美感在本次教學活動中，所有教師都使用了多媒體輔助教 學，并且在使用上有了較大的提高。很多教師能夠引入影 音文件創(chuàng)設情境。有很多課件制作相當精美，馬玉紅老師、 馬琳林等老師課件制作相當有特色。5、創(chuàng)新意識，創(chuàng)設情境，調動氣氛絕大多數(shù)教師都能抱著虛心學習態(tài)度認真?zhèn)湔n、上課、 聽課，積極參與到本次教研活動中。我們看到老師們有改 革創(chuàng)新的意識，能創(chuàng)設多種教學情境，調動學生參與教學, 學生上課學習積極，課堂氣氛好。如魏亞芝老師、那紅霞 老師、楊凌老師、謹華老師、郎兆杰老師等。通過教學活 動，評課，增進了同行之間、學科之間和不同年齡教師之 間的溝通交流，大家對現(xiàn)代教學理念有了更深的感悟，也 對現(xiàn)代教學要求有了進一步的研究和認識。6、課改精神，深入人心，創(chuàng)新教學在教學活動中，我們很高興地看到，教師們能努力創(chuàng) 設學習情景，盡量讓學生學習的主體地位得到發(fā)揮