小學(xué)五年級(jí)科學(xué)習(xí)題及答案10頁

1、五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題第一關(guān)、我會(huì)填。（15分）1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向上托的力，我們把這個(gè)力稱為水的（浮力 ）。2、在日常生活中，（ 泡沫 ）、（ 塑料）、（木片）等物體放入水中一般是浮的，（ 石頭 ）、（ 鐵塊 ）、（回形針 ）等物體放入水中一般是沉的。3、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（ 沉 ），輕的容易（ 浮 ）；如果重量相同，體積大的容易（ 浮 ），體積小的容易（ 沉）。4、我們把物體在水中排開水的體積叫（ 排水量 ）。5、當(dāng)一個(gè)物體靜止漂浮在水面時(shí)，它受的浮力與重力的關(guān)系是：方向（相反 ），大小（ 相同 ）。6、不同的物體產(chǎn)生的浮力也

2、（ 不相同 ）。（填“相同”或“不相同”）第二關(guān)、我能辯，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（20分）（ ）1、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它輕重、體積大小無關(guān)。（ ）2、貨船從長江進(jìn)入大海，船身會(huì)上浮一些。（ ）3、歷史上“曹沖稱象”的故事是利用浮力的原理。（ × ）4、輕的一定浮，重的一定沉。（ ）5、馬鈴薯在濃鹽水中會(huì)浮，是因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（ ）6、相同體積的鹽水要比清水重一些。（ × ）7、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒有受到水的浮力的作用。（ × ）8、現(xiàn)在的船是鋼鐵制造的，在水中不會(huì)沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（ ）9、馬鈴薯在不同

3、的液體中受到的浮力是不同的。（×）10、在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮：軠\。第三關(guān)、我會(huì)選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（30分）1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（ B ）。A、鐵塊 B、木塊 C、橡皮 2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ B ）。A、加鹽 B、加清水 C、加糖 3、下列物體最容易浮在水面上的是（ B ）。A、銅塊 B、塑料泡沫 C、硬幣 4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ C ）有關(guān)。A、物體的重量 B、物體的顏色 C、物體排開的水量 5、潛水艇是通過改變自身的（ A ）來達(dá)到上浮和下沉。A、輕重 B、大

4、小 C、體積6、石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（ B ）它受到的重力。A、大于 B、小于 C、等于 7、甲、乙兩艘相同的船，在同一海上，甲為空船，乙為載滿貨物的船，則（ B ）所受的浮力較大。A、甲船 B、乙船 C、相等8、橡皮泥做的小船浸入水中的體積越大，越容易（ A ），裝載的貨物越（ A ）。A、浮多 B、沉少 C、浮少9、一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把5個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（ B ）有關(guān)。A、大小 B、輕重 C、形狀 10、銅砝碼能浮在水銀上，是因?yàn)椋?A ）。A、

5、相同體積的銅砝碼比水銀輕 B、相同體積的銅砝碼比水銀重C、相同體積的銅砝碼和水銀一樣重 11、如果以下三個(gè)物體的體積都相同，那么重量最重的是（ C ）。A、水 B、油 C、水銀 12、浸沒在液體中的物體受到的浮力大小取決于（ C ）。A、物體在液體里的深度 B、物體的體積形狀 C、物體的體積和液體的重量13、物體在水中受到的浮力是（ A ）的。A、向上 B、向下 C、向兩邊14、一木塊漂浮在水面上，一鐵塊沉入水底，原因是（ C ）。A、木塊受到的浮力大于鐵塊受到的浮力B、木塊受到浮力，鐵塊沒有受到浮力C、鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力15、一個(gè)物體放入甲水槽時(shí)浮的，放入乙水槽時(shí)沉的，說法是正確的

6、是（ B ）。A、甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水B、甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水C、甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水第四關(guān)、我會(huì)在括號(hào)里填“沉”或“浮”。（6分）1立方厘米塑料塊重0.9克，根據(jù)下表中提供的數(shù)據(jù)，你知道塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油里，是沉還是浮？1立方厘米清水1克 1立方厘米濃鹽水1.3克1立方厘米食用油0.8克（ 浮 ） （ ?。?（ 沉 ）第五關(guān)、我會(huì)答。（15分）1、物體的沉浮與物體的哪些因素有關(guān)？答：1、物體的密度、2、物體的體積3、液體的密度。2、一片長約10厘米寬約5厘米的薄鐵片，放入水中是下沉的，你有什么辦法讓薄

7、鐵片浮起來嗎？答：1、放在能浮起來的物體上2、把鐵片做成空心小船的樣子3、外觀一樣的兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，請(qǐng)你想辦法把它們區(qū)分開來。請(qǐng)寫出方法或過程。答：拿一個(gè)馬鈴薯分別放入兩個(gè)杯子中，沉的是清水，浮起來的是鹽水。第六關(guān)、我的研究。（14分）1、 把兩個(gè)重量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去？答：甲槽中的液體可能是清水，如果往乙槽中加足夠多的清水，那乙槽中的馬鈴薯也會(huì)沉下去。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試一、填空（每格1分，共15分）。1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向上

8、托的力，我們把這個(gè)力稱為水的_浮力_。2、物體在水中受到的浮力與它受到的重力方向_相反_ 。3、潛水艇應(yīng)用了物體在水中的_浮力_。4、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排水量很大_。5、上浮的物體和下沉的物體在水中都受到 浮力_的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用_測(cè)力計(jì)_測(cè)出浮力的大小。二、我的判斷（每題2分，共20分）。（ ）1、大小、形狀相同的物體，重的容易沉，輕的容易浮。（ × ）2、輕重相同的物體，大的容易沉，小的容易浮。（ ）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀容易浮在水面上。（ × ）4、在死海里，即使不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死，是因?yàn)樗篮：軠\。（ ）

9、5、馬鈴薯在濃鹽水中會(huì)浮，是因?yàn)轳R鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（ × ）6、輪船是鋼鐵制造的它在水中不會(huì)沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（ × ）7、物體在水中下沉，是因?yàn)槲矬w沒有受到水的浮力的作用。（ ）8、相同體積的鹽水要比清水重一些。（ ）9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（ ）10、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小無關(guān)。三、我的選擇（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題3分，共15分）1、以下方法中，改變物體的（ ），不能改變物體沉浮狀態(tài)。自身的重量 體積 顏色 2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（ ）。 加鹽 加清水 加糖 3、下面的（ ）

10、可以使馬鈴薯在水中浮起來。 往水里加鹽 水倒掉一些 水里加純凈水 4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（ ）有關(guān)。物體的重量 物體的顏色 物體排開的水量 5、潛水艇是通過改變自身的（ ）來達(dá)到上浮的.自身的重量 自身的體積 自身排開的水量小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、我的判斷1、加穿衣服會(huì)使人體感覺到熱，是衣服給人體增加了熱量。（ × ）2、水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。（ ）3、.水受熱時(shí)體積膨脹受冷時(shí)體積縮小，水的體積的這種變化叫熱脹冷縮。（ ）4、氣體受熱以后體積會(huì)脹大，固體受熱以后體積會(huì)縮小。（ ）5、用酒精燈加熱銅球的實(shí)驗(yàn)中，禁止觸摸加熱后的銅球。（ ）6、鐵橋

11、、火車行駛的鋼軌等連接處留有一些間隙是為了美觀。（ × ）7、大多固體、液體和氣體都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。（ ）8、熱能夠從物體溫度較低的一端向溫度較高的一端傳遞。（ × ）9、熱可以通過多種方式傳遞，不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。（ ）10、金屬吸熱快，散熱也快；塑料吸熱慢，散熱也慢。（ ）二、我的選擇1、冷水加熱變成熱水后，在冷水中上浮的原因是（ B ）。A、 體積不變重量減輕 B 、重量不變體積增大 C、 體積增大重量減輕2、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿（ A ）A、 液體也有熱脹冷縮 B 、廠家為了節(jié)省原料 3、試管里的水在受熱后，試

12、管口的氣球皮（ C ）A、癟下去了 B 、沒有變化 C、 鼓起來了 4、當(dāng)物體吸熱升溫后，微粒運(yùn)動(dòng)（ A ） A、加快了 B 、 減慢了 C、不變5、鐵橋通常都架在滾軸上是（ B ）A、為發(fā)美觀 B 、為了防止熱脹冷縮對(duì)鐵橋的破壞 C、 節(jié)省材料6、金屬銻具有（ C ）A、熱脹冷縮的性質(zhì) B 、溫度對(duì)它沒有影響 C、熱縮冷脹的性質(zhì)7、吃火鍋如果把金屬勺子浸在湯鍋中，一會(huì)兒勺柄就無法用手直接拿（ A ）A、傳導(dǎo) B 、對(duì)流 C、 輻射8、下列（ C ）傳熱最快。A、塑料勺、 B 、木勺、 C、鋁勺、。9、（ A ）都是熱的良導(dǎo)體A、金屬 B 、木頭 ;泡沫10、水在（ B ）會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反常

13、現(xiàn)象A、4以上 B 、4以下 C、 5三、我的思考：1、多穿衣服身體會(huì)覺得熱起來了？請(qǐng)解釋原因。答：我們的身體可以產(chǎn)生熱，但是衣服不能產(chǎn)生熱，不過衣服可以防止我們身體產(chǎn)生的熱散失。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（下冊(cè)）第二單元測(cè)驗(yàn)卷第一關(guān)、我會(huì)填。（21分）1、一般物體在受熱時(shí)體積（ 膨脹 ），受冷時(shí)體積（ 收縮 ），我們把物體的這種變化叫做（ 熱脹冷縮 ）。2、熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ 熱傳導(dǎo)）。熱總是從較（ 熱 ）的一端向較（ 冷 ）的一端傳遞。3、熱傳遞主要是通過（ 熱傳導(dǎo) ）、（ 對(duì)流 ）、和（ 熱輻射 ）三種方式來實(shí)現(xiàn)的。太陽的熱是通過（ 熱輻

14、射 ）傳到地球上的。5、冰遇到火會(huì)很快地融化，說明有（ 熱 ）傳遞過去。6、讓自己的身體熱起來的方法有（跑步）、（ 多穿衣）、（烤火 ）、（吃東西 ）等。7、熱傳遞是一個(gè)從（ 較熱一端 ）向（ 較冷一端 ）逐漸擴(kuò)散的過程。第二關(guān)、我能辯，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（12分）（ ）1、不同的物體傳導(dǎo)熱量的快慢是不一樣的。（ × ）2、液體和氣體都會(huì)熱脹冷縮，但是固體不會(huì)熱脹冷縮。（ × ）3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因?yàn)橐路镉泻芏酂?。?× ）4、冷水變熱后，體積會(huì)變大，重量也增加了。（ × ）5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。（

15、 ）6、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。（ × ）7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ × ）8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開起來更穩(wěn)一些。（ ）9、乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會(huì)重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ × ）10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。（ × ）11、水在任何時(shí)候都是熱脹冷縮的。（ × ）12、空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。第三關(guān)、我會(huì)選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（34分）1、水在變熱的過程中，（ B ）發(fā)生變化。A、大小 B、體積 C、重量 2、下列物質(zhì)

16、中，（ A ）的熱脹冷縮的本領(lǐng)最強(qiáng)。A、空氣 B、水 C、銅球3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ C ）。A、銀和水銀 B、鐵和鋁 C、銻和鉍 4、夏季（ C ）的溫度最高。A、教室里 B、室外樹蔭下 C、陽光下 5、下列材料中，（ B ）最容易傳熱。A、玻璃 B、鋁合金 C、陶瓷6、下列（ A ）現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的。A、水管凍裂 B、沸水外溢 C、河水結(jié)冰7、冬天穿羽絨服比較暖和是因?yàn)椋?B ）。A、羽絨服能產(chǎn)生熱量 B、羽絨服能保溫 C、羽絨服能傳遞更多的熱量8、熱水瓶內(nèi)膽能較好地保溫，主要是因?yàn)椋?A ）。A、內(nèi)膽用玻璃這種不良導(dǎo)體做的 B、內(nèi)膽是雙層的C、雙

17、層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（ B ）。A、會(huì)上升一點(diǎn) B、會(huì)下降一點(diǎn) C、不變10、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都留有一個(gè)10mm左右的空隙，其目的是（ A ）。A、為鐵軌在夏天受熱時(shí)有膨脹的余地 B、節(jié)省材料 C、沒有什么用11、在冬天里，下列杯子中，（ B ）保溫效果最好。A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 12、熱的不良導(dǎo)體，可以（ B ）物體熱量的散失。A、加快 B、減慢 C、不改變13、給空燒瓶安一個(gè)帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)用手捂住燒瓶時(shí)，管中的紅墨水滴（ A ）。A、向外移動(dòng) B、向內(nèi)移動(dòng) C、不會(huì)移動(dòng)14、往下列大

18、小、形狀、厚薄相同的杯中倒入同樣溫度、同樣多的熱水，10分鐘后涼的最快的是（ B ）杯。A、塑料 B、鐵 C、木頭 15、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下（ C ）。A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢16、熱傳導(dǎo)在傳遞熱量過程中（ A ）。A、必須與物體直接接觸 B、可以不與物體接觸 C、與物體接觸不接觸都行17、（ A ）物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。A、大部分 B、所有的 C、很少一部分第四關(guān)、（33分）1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？（6分）答：在夏天，空氣的熱脹冷縮更加厲害，如果自行車輪胎打得太足的話，容易爆胎。2、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？

19、如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么？（6分）答：夏天溫度高，冬天的溫度低，高壓線在冬天時(shí)受冷體積收縮，導(dǎo)致冬天繃的緊。3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個(gè)鍋里的水熱得快？如果燒開的水留在鍋里，那么哪一個(gè)鍋里的水冷得快？為什么？（9分）答：鋁鍋的燒得快，也冷得快，因?yàn)殇X是熱的良導(dǎo)體，傳熱快，散熱也快。4、為什么在寒冷的冬天自來水管容易凍裂？（6分）答：冬天氣溫低，水管容易收縮，拉裂水管。5、為什么水泥路面要做成一塊一塊的并且留有空隙？（6分）答：因?yàn)樗嗦访?、鐵軌、建筑材料等都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，留有縫隙是為它們?cè)跍囟茸兓瘯r(shí)有自由伸縮的空間。小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元復(fù)習(xí)題一、填空（20分）

20、1、我國古代把一晝夜分為（ 12 ）個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在的（ 2 ）小時(shí)?！叭贞小笔俏覈糯鷦趧?dòng)人民利用陽光下地物體影子變化規(guī)律來（計(jì)時(shí)）的儀器。它由（晷面）和（晷針）組成。2、寫出三種古代人們晚上計(jì)時(shí)的工具和方法：（ 蠟燭鐘 ）、（ 水鐘 ）、（ 沙漏 ）。3、古代的水鐘有（ 泄水型 ）和（受水型 ）兩類。4、鐘擺擺動(dòng)一次的時(shí)間，只有擺繩的（ 長度 ）來決定的，只要擺繩的長度一定，擺動(dòng)一次的時(shí)間就（ 相同）。這就是單擺動(dòng)的（等時(shí)性）。同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（一定的）；擺的擺動(dòng)快慢與（擺繩長度）有關(guān)，與（ 擺錘重力 ）和（ 擺幅 ）無關(guān)。5、（ 水鐘 ）在我國古代又叫“刻漏”，

21、是根據(jù)滴水的（ 等時(shí)性 ）原理來計(jì)時(shí)工具。二、判斷（28分）1、時(shí)間的流逝有快慢的。 （×）2、隨著計(jì)時(shí)工具越來越先進(jìn)，計(jì)時(shí)的精度也越來越高。 （ ） 3、半夜三更表示晚上11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)。（ ）4、長期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來越精確。（ ） 5、我們制作水鐘時(shí)，可以控制滴漏的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。（ ）6、中午時(shí)，太陽的影子是最長的。 （ × ）7、古人制作水鐘時(shí)，水滴以固定的速度往下流，我們制作水鐘時(shí)要盡量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。 （ ） 8、日晷又稱“日規(guī)”，是我國古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀

22、器。（ ）9、時(shí)間可以通過對(duì)太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來計(jì)量時(shí)間。 （ ）10、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠設(shè)計(jì)、材料等的改進(jìn)。（ ）11、垂體時(shí)鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的。 （ ）12、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，并利用星座來計(jì)算時(shí)間。 （ ）13、鐘擺每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。 （ ）14、300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水速度一樣快。（ × ）三、選擇（28分）1、子夜是指（ B ）。A晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn) B晚上十二點(diǎn) C凌晨五點(diǎn)2、擺的快慢與（ B ）有關(guān)。A擺錘的重量 B擺繩的長度 C擺動(dòng)的幅度3、計(jì)時(shí)

23、精確度最高的計(jì)時(shí)工具是（ A ）A 原子鐘 B 日晷 C石英鐘4、古代人們制作的利用太陽計(jì)量時(shí)間的儀器是（ A ）。A、日晷 B、滴漏 C、渾天儀5、當(dāng)我們的手表或者時(shí)鐘出現(xiàn)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)時(shí)，最好的校時(shí)方法是（ B ）。A、與同學(xué)對(duì)表 B、聽廣播報(bào)時(shí) C、自己估測(cè)6、太陽和影子的關(guān)系是：上午的影子慢慢變（ A ），下午的影子慢慢變（ B ）。A、短 B、長 C、居中7、容器內(nèi)的水面隨水流出而下降，從而測(cè)出過去多少時(shí)間。這是（B）水鐘。A、受水型B、泄水型五年級(jí)科學(xué)第三單元復(fù)習(xí)題一、 填空：1. 鐘表以（時(shí) ）、（分 ）、（ 秒 ）單位來計(jì)量時(shí)間。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類用天上的太陽來計(jì)時(shí),（天 ）就成了人類

24、最早使用的單位。2. 古埃及人把夜晚確定為（12 ）小時(shí)。3.“時(shí)間”有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔。在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間的主觀感受會(huì)（不同），但時(shí)間是以（不變 ）的速度在延伸的。4. 陽光下物體影子的方向、長短會(huì)慢慢地發(fā)生變化。“日晷”與“圭表”是根據(jù)（光影）制成的計(jì)時(shí)器。5. 人類根據(jù)在一固定裝置中水以穩(wěn)定的速度往下流的特點(diǎn)制作（ 水鐘 ）來計(jì)時(shí)。6. 同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（相同 ）的。7.通過我們的反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，擺的擺動(dòng)快慢與擺繩長度有關(guān)。同一個(gè)擺，擺繩越長擺動(dòng)越（ 慢 ），擺繩越短擺動(dòng)越（ 快 ）。8.古代的水鐘有（受水型 ）水鐘和（ 泄水型）水鐘。9.

25、（ 擺鐘 ）的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。二、 判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“×”。（ × ）1、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一小時(shí)。（ ）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們?cè)谶@一分鐘里也可以做很多事情。 （ ）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（ ）4、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座，并利用星座來計(jì)算時(shí)間。（ ）5、鐘擺每來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間是相等的。（ × ）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動(dòng)來回次數(shù)越多。（ ）7、垂體時(shí)鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪的。（ × ）8、時(shí)間流逝

26、的速度是有快慢的。（ ）9、日晷是古代人們利用光影來計(jì)時(shí)的一種工具。（ × ）10.滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。三、 選擇1. 我們科學(xué)課一節(jié)課的時(shí)間是（ ） 35分鐘 40分鐘 50分鐘 2. 用流水來計(jì)時(shí)主要解決（ ） 水流速度 水流量 水質(zhì)的處理3. （ ）證明影響單擺擺動(dòng)快慢因素是擺繩長短 傅科 牛頓 伽利略4. 我國古代把一天分為（ ）時(shí)辰。 36 24 125. 經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。 漏水孔的大小 容器的顏色 滴漏中的水位6. 古代人們制作的利用太陽來計(jì)量時(shí)間的儀器是（ ） 日晷 渾天儀 滴漏7. 可以用于夜間計(jì)

27、時(shí)又可以照亮的古代計(jì)時(shí)器是（ ） 日晷 蠟燭 滴漏8. 鐘擺的快慢與( )有關(guān)。 擺重 擺長 擺幅 四、“擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因素有關(guān)”的研究計(jì)劃。（12分）（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與（ 擺長 （或者擺錘、擺幅） ）有關(guān)（2）研究需要的材料有： （3）研究的方法和步驟：小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元復(fù)習(xí)題一、填空：1、地球是一個(gè)非常巨大的（ 天體），地球上的人和物體都在與地球共同運(yùn)動(dòng)2、地球自轉(zhuǎn)的方向是（自西向東 ），這就意味著（ 東邊 ）的時(shí)區(qū)先迎來黎明。4、認(rèn)為太陽是宇宙的中心，其他星體都圍繞太陽運(yùn)動(dòng)的學(xué)說稱為（ 日心說 ）。5、當(dāng)我們坐車時(shí)時(shí)候，看到車外的景物會(huì)向（ 相反 ）方向運(yùn)動(dòng)