幼兒園小班主題活動《汽車叭叭叭》活動反思

1、幼兒園小班主題活動汽車叭叭叭活 動反思學前教育隨筆小班主題活動汽車叭叭叭活動反思?？谑袡C關幼兒園李伊檸2017年12月在主題活動汽車叭叭叭里，我們通過語言、常識、 美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn)，我們用“圓”、“輪子”、“滾 動”等等關鍵詞組織活動，從而讓幼兒體驗游戲的樂趣。 通過這一主題活動的開展，通過各種形式的活動讓孩子們 了解了常見車輛的不同外形和功用，體驗了車輛給我們帶 來的方便。同時結(jié)合數(shù)概念，體驗不同數(shù)量車輪的不同功 用。為了豐富孩子們的游戲環(huán)境，讓主題融入到環(huán)境中， 我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車，讓孩子 們在角色游戲中，了解了交通規(guī)則，有了初步的規(guī)則意識。 在益智區(qū)，設計

2、了立體停車場，我們將一一對應的概念融 入其中，而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應該物歸原處的好習 慣。另外，我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設計了小動物乘 火車的游戲，鍛煉了幼兒排序的能力。在探索區(qū)中，孩子 們拿著從家里帶來的小車，在不同坡度的車道上開小車， 感受速度的不同。在閱讀區(qū)增設了小汽車方面的圖書，供 孩子自由閱讀。建構(gòu)區(qū)里我們在地面鋪設了印有馬路的毯 子，并且提供了許多實物小汽車及自制小汽車，供孩子們 自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車子回停車場，讓幼兒在 擺擺放放的操作過程中，了解各種車子名稱及特征，練習 分類停放。小班孩子對運動著的物體很感興趣，尤其是開動著的 汽車、摩托車等，令他們著迷，吸引著他

3、們?nèi)ビ^察、去發(fā) 現(xiàn)。特別是輅轆輅轆的車輪子，成為孩子有趣“吸引物”， 于是學習的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們設 計了車輪滾畫的活動，通過車輪滾畫，觀察色彩和花紋的 變化，體驗玩色和大面積作畫的樂趣。在活動“輪子歌” 中，首先通過輪子的數(shù)量及種類，引出孩子的已有經(jīng)驗， 并在其中包含的數(shù)的概念。當孩子們掌握了基本車輛的輪 子數(shù)量時，又引導孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式，并嘗試 用肢體語言來表達，而且是數(shù)個孩子一起合作表達。孩子 們在不斷的嘗試中，增強了空間意識，同時也獲得了大家 在一起做游戲的愉悅的情感體驗。另外，在美工活動“拼 搭小汽車”的活動中，幼兒自己給小車安裝所有配件。 如：車窗、車

4、輪等。這不但鍛煉了動手操作的能力，還豐 富了幼兒對車子組成的經(jīng)驗。隨著活動的展開，孩子們對于各種各樣的車的種類和 用途的車子產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們開展了一系列活 動，如：“汽車展覽會”，“各種各樣的車”，“會唱歌的車” 等。幼兒通過外出參觀、實地觀察、觀看錄象等活動，對 汽車的名稱和功能有了一定的知識經(jīng)驗，尤其對警車、救 護車等有特殊用途的車產(chǎn)生了極大的興趣。在開展的主題 活動的過程中，我們設計了很多有關交通規(guī)則的體育游戲, 如：“開小車” “小拖車”的活動。練習聽信號變幻動作。 鍛煉幼兒靈活的閃躲能力。也讓孩子們學習如何保護自己 的方法。主題活動中，我們充分利用家長資源，在進行該主題 活

5、動中，實物照片與模型玩具是必備的教具與學具，孩子 們通過與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車輛、 火車、飛機、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識、了解 了各種交通工具的用途與特征。家長們積極配合，收集到 了許多種類的交通工具的圖片與模型，我們把它們布置在 了探索區(qū)，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助。主題活動中，孩子們參與活動的興趣很高，學習的主 動性、積極性提高了，他們雖然不太會表演，或不能投入 的表演，但從孩子們欣喜的眼中可以看出他們喜歡這些內(nèi) 容的活動樂于去嘗試去體驗。孩子們從各自初步嘗試制作 各種交通工具，到能有意識的進行小組合作式制作，學習 能力有了一定的提高，動手能力與人際關系智能得到了進 一步的發(fā)展。但活動中我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。一是孩子們的 實際生活經(jīng)驗少，在游戲活動中，不會表演，不能放開大 膽的表演，總是覺得這種模仿表演很可笑，不能投入其中。 這與我們在開展其它類教學活動中這一方面涉及較少有很 大關系，幼兒缺乏此類的經(jīng)驗。二是在制作活動中幼兒獨 立完成作品的能力有限，在活動中缺少耐心，及探索精神。 當遇到困難時急于求助于他人，且放棄了自己探索的機會。 三是幼兒的空間智能沒有很好的發(fā)展，主要原因是在我們 涉及的活動中關于