工作失誤檢討書1000字

1、工作失誤檢討書1000字通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事 的態(tài)度。下面，為大家分享工作失誤檢討書，希望對(duì)大家有 所幫助！工作失誤檢討書1000字一：x x x領(lǐng)導(dǎo)：在“傳達(dá)文件”和“會(huì)議通知”這兩件事上的工作失誤, 反思了幾天，我覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)客觀原因，這完全是我的錯(cuò)， 我必須獨(dú)自去承擔(dān)后果。在x局長(zhǎng)和x主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我 談過(guò)后，我更覺(jué)得不能推卸責(zé)任了?；叵胍荒甓鄟?lái)的工作， 我走了好多彎路，犯了太多過(guò)錯(cuò)，這樣糊涂下去，并無(wú)半點(diǎn) 好處，只能是害了自己、毀了前程、辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)、家人的期 望。所以我必須勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，展開(kāi)深刻的自我批評(píng)，希 望能夠懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。檢討一：

2、屢次犯同樣的錯(cuò)誤，我自己都覺(jué)得太不應(yīng)該了, 這證明了我的思想作風(fēng)沒(méi)有端正，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。辦公 室是一個(gè)部門的“喉舌”，是部門有效運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。沒(méi)有強(qiáng) 烈的責(zé)任意識(shí)，是無(wú)法勝任的。我顯然沒(méi)有意識(shí)到自己的崗 位責(zé)任，明顯放松了對(duì)自己的要求。態(tài)度決定一切，這是做 好工作的起碼要求，沒(méi)有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn) 題上多次犯錯(cuò)，以至累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng) 導(dǎo)寒心、自己灰心、家人傷心?！皞鬟_(dá)文件”的失誤在于我的惰性，把自己凌駕于領(lǐng)導(dǎo) 之上，妄圖猜測(cè)，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不在，就可以省事了，結(jié)果只能 是耽誤領(lǐng)導(dǎo)的工作計(jì)劃，換我做領(lǐng)導(dǎo)，也是忍無(wú)可忍的?！皶?huì) 議通知”事隔“傳達(dá)文件”不久 在x局長(zhǎng)的反復(fù)

3、叮嚀下， 我仍然無(wú)視領(lǐng)導(dǎo)的指示，又胡亂猜測(cè)x局長(zhǎng)是和x主任在一 起的，既然電話打不通就可以不聯(lián)系了，并沒(méi)有意識(shí)到自己 的嚴(yán)重失職。其實(shí)若x局長(zhǎng)自己來(lái)通知會(huì)議，又要我何用? 通知四人開(kāi)會(huì)，二人未通知到，后果真是不堪設(shè)想，換我做 領(lǐng)導(dǎo)，這樣不服從領(lǐng)導(dǎo)、不尊重領(lǐng)導(dǎo)的下屬正是不要也罷。檢討二：工作作風(fēng)的不扎實(shí)，自然決定了工作能力的缺 乏。我在工作上犯了這么多差錯(cuò)，就是因?yàn)榉椒ê?jiǎn)單、能力 不強(qiáng)，沒(méi)有樹(shù)立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，沒(méi)有全局觀念和崗位 意識(shí)，有些工作又缺乏主動(dòng)性，造成了今天的一錯(cuò)再錯(cuò)，自 己也很遺憾，更不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的失望了。工作了一年多，還是犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我不得不去檢 討自己的工作能力和辦事效率

4、，很多基礎(chǔ)性工作需要在領(lǐng)導(dǎo) 的反復(fù)催促下才能完成，有的還是未能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求?，F(xiàn) 在連“傳達(dá)文件”和“會(huì)議通知”這樣的小事都辦不好，我 實(shí)在是問(wèn)心有愧，無(wú)地自容??！作為xxi作的一個(gè)新人，通過(guò)這次教訓(xùn)，我自覺(jué)還缺 乏三股勁頭：一是面對(duì)新挑戰(zhàn)、新變化，有畏難情緒，缺乏 頑強(qiáng)拼搏的“狠勁”；二是面對(duì)成績(jī)，容易產(chǎn)生自滿情緒， 缺乏搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、再上新臺(tái)階的“韌勁”；三是面對(duì)形勢(shì)的變化，精力難以集中到辦公室工作的這個(gè)中心上 來(lái)，缺乏沉下心來(lái)、埋頭苦干的“鉆勁”。痛定思痛，我必須毅然決然地承擔(dān)責(zé)任，不能說(shuō)挨了領(lǐng) 導(dǎo)的批評(píng)，就心里不服，產(chǎn)生怨氣，更加消極怠工。只有眼 光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，才能發(fā)現(xiàn)這次的教訓(xùn)是

5、非常及時(shí)的，借檢討的 機(jī)會(huì)，我能充分看到自己的缺點(diǎn)，可以真正榨出衣服掩藏下 的“小”來(lái)。這件事不能就這么過(guò)去，我必須書面檢討，以此鞭策。檢討人：xxx20xx年xx月xx日工作失誤檢討書1000字二： 古人常說(shuō)，“行有不得, 反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人 又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程 中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原 因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò) 誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌

6、握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提岀的疑問(wèn),更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。 一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從 自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的 面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗 本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的” 的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛 起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒 喝”法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng) 裝出一

7、副'此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己 無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事 的態(tài)度，感悟到：1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專 注，做事也要專注。做事不專心，一定無(wú)法把事情做得圓滿, 無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如 逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通, 不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的學(xué)而時(shí)習(xí) 之，不亦樂(lè)乎?！?、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟， 那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東

8、西沒(méi)有消化，對(duì)身體 當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處?！弊罱?，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天, 母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得 不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好 你怎 么這么笨。”那人聽(tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著 母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所 給了他什么 有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的 智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好， 恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親 的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā) 展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是 慚愧！總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”， 我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理