培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣

1、培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣【摘要】勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，在 任何一個時期，我們都要堅(jiān)持勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié) 約是個古老的話題。自有人類以來它就伴隨著人類文明的進(jìn) 化與發(fā)展。勤儉節(jié)約也是世界性的話題。人類社會發(fā)展到今 天，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，生產(chǎn)力水平空前提高，人類享受到 了高品位的現(xiàn)代生活。但是，由于無節(jié)制的利用和消耗自然 資源，人類也面臨著新的危機(jī)。面對整個星球的資源恐慌， 世界各國，無論是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都口誅筆伐浪 費(fèi)現(xiàn)象，把節(jié)約提到了拯救人類生存家園的重要日程?！娟P(guān)鍵詞】勤儉節(jié)約習(xí)慣【中圖分類號】g635.5【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】a【文章編號】2095-3089 (

2、2014) 09-0149-01改革開放政策的出臺，使得近二十年來人們的生活水平 逐漸提高了；計(jì)劃生育政策的出臺，使得近二十年來人們的 生育子女?dāng)?shù)逐漸減少了。隨著這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，我們漸漸發(fā) 現(xiàn)了一些潛伏的問題正慢慢浮出臺面。從中國的總體上來 說，人們的生育子女?dāng)?shù)基本上與生活水平成反比。生育子女 數(shù)的逐漸減少，將人們對子女的關(guān)切程度推向頂峰。由此， 盲目攀比、揮霍無度等等各種不良的生活習(xí)性接踵而至。午 飯后，伙房前面的小鐵車?yán)锏節(jié)M了飯菜；廁所邊的垃圾池子里時常有一些孩子咬過的饅頭、面包、沒吃干凈的水果；講 桌上經(jīng)常有孩子撿到中性筆、橡皮、自動鉛等。向孩子詢問 是誰丟的，結(jié)果沒有一個孩子認(rèn)領(lǐng)；學(xué)生

3、草稿紙浪費(fèi)、作業(yè) 本用之浪費(fèi)如今，每個家庭的孩子基本是獨(dú)生子女，過分寵愛，百 依百順，對孩子的身心發(fā)展良好的道德行為的形成起到消極 的作用?，F(xiàn)就勤儉節(jié)約方面來說，在我們學(xué)校里，雖然孩子 們都是來自農(nóng)村，應(yīng)該有勤儉樸實(shí)的特點(diǎn)，但我們經(jīng)常可以 發(fā)現(xiàn)學(xué)生不珍惜糧食，大手大腳亂花零用錢，浪費(fèi)水電，不 愛惜課業(yè)用品等不良現(xiàn)象。為此必須引起我們每一個家長的 重視。我認(rèn)為，造成這一現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：1. 當(dāng)前社會中出現(xiàn)的大量奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象和風(fēng)氣已經(jīng) 影響到校園內(nèi)，校園里鋪張浪費(fèi)、盲目攀比現(xiàn)象比比皆是， 講節(jié)約會被認(rèn)為是“土”，或是“摳門”。2. 現(xiàn)在大部分家庭的生活情況隨著整個社會的發(fā)展而 變得比較

4、寬裕。家長都給了子女各個方面以最大的滿足。就 算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點(diǎn)，也要盡可能 地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望。不應(yīng)該再讓孩子過自己童年 時代的那種艱苦的生活，因此許多家長盡量滿足孩子的欲 望，孩子們不愁吃穿，飯來張口，衣來伸手，大手大腳，毫 不珍惜。由此，孩子的一些壞習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，很多家長卻認(rèn) 為這些都是生活小事，自己代替關(guān)掉就算了，殊不知這樣養(yǎng) 成了孩子浪費(fèi)的壞習(xí)慣。其次，現(xiàn)在的家長對孩子的學(xué)習(xí)比 較看重，而對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，他們認(rèn)為無所謂，只要孩子 學(xué)習(xí)好就可以了，疏忽了對孩子好習(xí)慣的教育。另一方面， 有些父母沒有注意自己的節(jié)約習(xí)慣和節(jié)約意識，給孩子帶來 了負(fù)面影響，缺少

5、了言傳身教的責(zé)任心。家長是孩子的第一 任老師，父母的行為孩子都看在眼里，在多數(shù)家庭中，父母 和孩子一部分不良的行為和習(xí)慣是相似的。針對上面因素，作為教育者的我們，應(yīng)該從下面幾點(diǎn)著 手培養(yǎng)小孩子的節(jié)約習(xí)慣。1. 幫助孩子樹立正確的價值觀和消費(fèi)觀要幫助孩子樹立珍惜資源和財富的現(xiàn)代意識。世界上的 任何資源都是人類社會整體生存和發(fā)展的條件，節(jié)約不僅是 個人美德，也是社會發(fā)展對于每個社會成員的必然要求。在 對待財務(wù)的態(tài)度上，讓孩子明白，節(jié)儉并不是吝嗇，浪費(fèi)也 不能體現(xiàn)真正的慷慨。要運(yùn)用道德手段引導(dǎo)孩子選擇合乎時代和國情要求的 消費(fèi)行為，培養(yǎng)孩子“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理， 消除節(jié)約是'摳門

6、兒、小氣”的錯誤意識，堅(jiān)決反對攀比、 炫耀性消費(fèi)。學(xué)校要通過各種手段幫助孩子改變不良消費(fèi)行 為，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價值取向。2. 從多種正反案例的對比中使孩子深切感受到勤儉節(jié)約的重要從地球的資源危機(jī)到人類的過度消費(fèi)、從父母的辛勤工 作到一部分孩子的好逸惡勞、從同學(xué)中的熱愛勞動、勤儉節(jié) 約到好吃懶做、浪費(fèi)嚴(yán)重，在多種案例的對比中是使孩子深 切感受到勤儉節(jié)約的重要一一勤儉節(jié)約不僅是為自己節(jié)約 對我們來說顯得微不足道的一些東西，更重要的是為我們的 父母、他人、國家、人類奉獻(xiàn)自己的一片關(guān)愛、一點(diǎn)美德。3從小事著手，嚴(yán)格要求，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“勤儉節(jié)約” 的好習(xí)慣古人有一句名言叫'

7、;'勿以善小而不為，勿以惡小而為 之”。我們平時每天都會遇到很多小事，培養(yǎng)良好的行為習(xí) 慣都是從這樣的小事做起的。比如：第一要教育孩子珍惜自 己和別人的勞動成果，對家里、他人、集體的財物都要愛護(hù)。 節(jié)約每一粒米，吃飯時不亂倒飯菜；節(jié)約每一度電，人走燈 關(guān)等。第二要求孩子在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦, 更不要互相攀比。第三教育孩子不要亂花錢，不隨便向家長 要錢。平時不挑食，不經(jīng)常買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié) 約。教師一發(fā)現(xiàn)問題，及時引導(dǎo)，長此以往，習(xí)慣成自然， 就會內(nèi)化成固定的好習(xí)慣。4家長與孩子配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣勤儉在很大程度上取決于家長行為，可通過各種渠道與 家長溝

8、通，取得家長的支持與配合。提倡家長有計(jì)劃地給孩 子零用錢，少領(lǐng)孩子到高檔消費(fèi)場所，鼓勵孩子把錢用到有 意義的地方等，不要助長孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣，幫助孩 子形成健康的消費(fèi)心里。引導(dǎo)家長要關(guān)心和過問孩子零花錢 的支出情況，教他們學(xué)會理財，即使家庭富裕，也不能肆意 揮霍，讓孩子養(yǎng)成精打細(xì)算的良好習(xí)慣。5家長以身作則，言傳身教父母自身要勤儉節(jié)約，作為孩子的第一位老師，要為人 師表，父母的一言一行都將影響和熏陶孩子，平時勤儉節(jié)約, 為孩子示范非常重要。父母應(yīng)從每件小事做起，以自己良好 的節(jié)約舉止、行為為表率，去感染教育孩子，使孩子提高行 為的理智性，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。總之，勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德，是我國寶 貴的精神財富，也是對小孩子進(jìn)行愛國教育的重要組成部 分。因此，有必要對孩子進(jìn)行勤儉節(jié)約教育活動，發(fā)揚(yáng)勤儉 節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。孩子們 猶如一張白紙，可以在上面畫最美麗的圖畫，一個良好的習(xí) 慣可以伴隨他一生。讓