北師大五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練

1、北師大五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試突破訓(xùn)練班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。cí tuì ko shì quán lì téng tòng q dí zh fàn sh jià bì yè zhn tou zh xiè 二、 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。酵母（jiào xiào） 饋贈(zèng)（guì kuì） 煩瑣（shu su）磁石（chí

2、; cí） 教誨（hu huì） 寢室（qn qng）三、 形近字組詞。 晉（_） 冀（_） 絮（_） 普（_） 翼（_） 柴（_）枕（_） 挪（_） 榴（_） 沈（_） 哪（_） 溜（_）四、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。難以（_）信 同心（_）力 負(fù)（_）請(qǐng)罪足智多（_） 處心積（_） （_）人不倦默而（_）之 （_）而好學(xué) 不（_）下問(wèn)（1）廉頗向藺相如_，留下了“將相和”的美談。（2）當(dāng)年那個(gè)柔弱的女孩現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍，真是讓人_。（3）他_地想得到更多好處，結(jié)果卻是偷雞不成蝕把米。五、 選詞填空。創(chuàng)作 創(chuàng)造 建造1.

3、橫跨在黃浦江上的幾座大橋，都是我國(guó)自行設(shè)計(jì)和（_）的。2.今年的校運(yùn)會(huì)上，王強(qiáng)（_）了一百米短跑的新紀(jì)錄。3.聶耳（_）了許多革命歌曲。懷念 紀(jì)念1.1952年1月2日，羅盛教為搶救朝鮮落水兒童英勇獻(xiàn)身，這是永遠(yuǎn)值得（_）的日子。2.爺爺非常（_）在農(nóng)村老家的親友，常常寫(xiě)信去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。六、 按要求完成句子練習(xí)。1嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)。（仿寫(xiě)比喻句）_2進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_3前面呼嘯而過(guò)的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體?。ǚ聦?xiě)設(shè)問(wèn)句）_4冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。（用恰當(dāng)

4、的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句話）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)：_、_、_，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。2將相和里講了三件事，依次是_，_ ，_。（填成語(yǔ)）3課文以“父愛(ài)之舟”為題有原因有（1）_ （2） _。4獵人海力布分別敘述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、變成石頭這件事。八、 課外閱讀。開(kāi)在記憶深處的花記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)

5、魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿(mǎn)了友善。我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條?！弊屛乙馔獾氖?，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎？”我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小。”我一邊比劃魚(yú)缸的大小，一邊說(shuō)。“抱歉，我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧?！彼χf(shuō)。我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去，才不會(huì)管其

6、他的。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。我滿(mǎn)臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你?！薄斑@種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話深深震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)：斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅

7、需3加元。從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。1請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。意外（_）（_）疑惑（_）2品析第段，說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）答：_3賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什么性格的人？答：_4下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A本文把一次買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動(dòng)。B對(duì)賣(mài)魚(yú)人運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。C文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。D“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期

8、就死掉嗎？”使用的是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉，為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。5品析第段劃線句，說(shuō)說(shuō)“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？_九、 閱讀短文完成練習(xí)鳥(niǎo)的天堂片斷第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥(niǎo)的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在

9、樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?“我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。”中有關(guān)“泊”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）A恬靜B停放C船靠岸；停船2下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（ ）A我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。B我們第二次去“鳥(niǎo)的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。C我們

10、第二次去“鳥(niǎo)的天堂”看到眾鳥(niǎo)群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。3“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。對(duì)這句話的正確理解是（ ）A兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是鳥(niǎo)兒居住的地方。B兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的都是那一棵大榕樹(shù)。C大榕樹(shù)是適合鳥(niǎo)兒居住的地方。D榕樹(shù)的附近是鳥(niǎo)兒的安家之處。4最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)開(kāi)；第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)開(kāi)。（把序號(hào)填在橫線上。）對(duì)大榕樹(shù)的稱(chēng)呼 這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。6在百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴中為何單獨(dú)寫(xiě)畫(huà)眉鳥(niǎo)的叫聲？_十、 習(xí)作在你與家人相處的過(guò)程中，有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？以“_的愛(ài)”為題，將它寫(xiě)出來(lái)。要

11、求：補(bǔ)全題目，感情真摯，敘事完整，字?jǐn)?shù)在400以上。_答案1、辭退 考試 權(quán)利 疼痛 啟迪 煮飯 暑假 畢業(yè) 枕頭 紙屑2、jiào kuì su cí huì qn3、晉級(jí) 冀望 柳絮 普通 羽翼 劈柴 枕頭 挪動(dòng) 石榴 沈陽(yáng) 哪有 溜走4、置 協(xié) 荊 謀 慮 誨 識(shí) 敏 恥 負(fù)荊請(qǐng)罪 難以置信 處心積慮5、建造 創(chuàng)造 創(chuàng)作 紀(jì)念 懷念 6、呼呼的風(fēng)聲，像野獸在哀號(hào)。 即使蓋上厚厚的被子，我仍感到很冷。 太空中有外星人嗎？科學(xué)家至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人。7、水田垂釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖 完璧歸趙 澠池會(huì)

12、面 負(fù)荊請(qǐng)罪 是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書(shū)，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容 “父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛(ài)，以此為題，寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大與深沉 得到寶石 勸告村民8、1 疑惑 懷疑 震撼 2他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。3友善、熱情（耐心）、尊重生命。4B5注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。啟示：我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類(lèi)的利益凌駕于其他生命之上。賣(mài)魚(yú)人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我們要勇于認(rèn)識(shí)到自已的不足，及時(shí)改變自我。9、1C2C3C4 5看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又

13、起來(lái)了。6通過(guò)寫(xiě)鳥(niǎo)的叫聲，更加表現(xiàn)了那里環(huán)境的安詳、優(yōu)雅、自然，宛若一個(gè)隔離塵世的人間天堂，突出了環(huán)境的優(yōu)美。且畫(huà)眉是一種的籠鳥(niǎo)，籠鳥(niǎo)都能在這里自由的歌唱，更加突出這里是鳥(niǎo)的天堂了。10、例文：媽媽的愛(ài)有一種愛(ài)比天高，比地深。并且還是一種清澈透明的愛(ài)，一般凡人是看不出來(lái)，這種愛(ài)就是特別偉大無(wú)私的母愛(ài)。記得有一天，太陽(yáng)公公被宇宙爺爺罵了一頓，心中無(wú)數(shù)怒火燃燒向人們解氣。霎時(shí)間，人間金光四射，大地也冒出了種種熱氣，想把人曬成木乃伊不可。我剛從學(xué)校出來(lái)，嘴里口干舌燥。真想速度回到空調(diào)房間，如果再吃塊雪糕，真是一大美事咦！夢(mèng)終究是夢(mèng)，炎熱瞬間讓我回歸了現(xiàn)實(shí)，不得速度加快腳步回家實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)?；氐郊椅医o媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁氤詨K雪糕?！眿寢寛?jiān)決不同意，隨后又開(kāi)始了她的嘮叨，吃雪糕肚子疼，而且還會(huì)得腸胃炎媽媽就像打機(jī)關(guān)槍似的，給你普及各種吃雪糕的壞處。但是內(nèi)心還是心心念念雪糕的美