(更)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (1581)_第1頁(yè)
(更)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷 (1581)_第2頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(全國(guó)通用版)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍:七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué);滿(mǎn)分:100分;考試時(shí)間:100分鐘;出題人;xxx學(xué)校:_ 姓名:_ 班級(jí):_ 考號(hào):_題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題1若,則n等于( )A2B 4C 6D 82下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段,能夠組成三角形的是 ( ) A25,25,5B l,6,6C2,8,4D10,7,23如圖,在一塊木板上均勻地釘了9顆釘子,用細(xì)繩可以像圖中那樣圍成三角形,在這塊木板上,還可以圍成x個(gè)與圖中三角形全等但位置不同的三角形,則x的值為( )A8 8 12 C 15D174下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段,能組成三角形的是( ) A6,3

2、,3B4,8,8C3,4,8D8,l5,75下列敘述中正確的個(gè)數(shù)是( ) 三角形的中線(xiàn)、角平分線(xiàn)都是射線(xiàn);三角形的中線(xiàn)、角平分線(xiàn)都在三角形內(nèi)部;三角形的中線(xiàn)就是過(guò)一邊中點(diǎn)的線(xiàn)段;三角形三條角平分線(xiàn)交于一點(diǎn) A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè)6三角形一邊上的中線(xiàn)把原三角形分成兩個(gè)( )A形狀相同的三角形 B面積相等的三角形C直角三角形 D周長(zhǎng)相等的三角形 7下列說(shuō)法中正確的是( ) A圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形,對(duì)稱(chēng)軸是圓的直徑 B正方形有兩條對(duì)稱(chēng)軸 C線(xiàn)段的對(duì)稱(chēng)軸是線(xiàn)段的中點(diǎn) D任意一個(gè)圖形,若沿某直線(xiàn)對(duì)折能重合,則此圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形8如圖所示,在RtADB中,D=90°,C為AD上一點(diǎn),則x可能是(

3、) A 10° B20° C30° D40°9如圖所示,已知AD=CB,AD0=CB0,那么可用“SAS”全等識(shí)別法說(shuō)明的是( ) AAD0CB0BAOBCODCABCCDADADBCBD10觀(guān)察下列“風(fēng)車(chē)”的平面圖案: 其中軸對(duì)稱(chēng)圖形有( ) A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)11下列各組圖形,可經(jīng)過(guò)平移變換由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是( )12下列各式中,計(jì)算正確的是( )AB C D13若 x,y 是正整數(shù),且,則x,y 的值有( )A4 對(duì)B3 對(duì)C2 對(duì)D1 對(duì)14下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段,能組成三角形的是( )A 1,2,3B1,3,5C 2,2,4D2,3

4、,415在;的計(jì)算中,能利用平方差公式計(jì)算的有( )A1 個(gè)B2 個(gè)C3 個(gè)D 4 個(gè)16下列說(shuō)法中正確的是( )A從所有的質(zhì)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)是偶數(shù)是不可能事件B如果一件事不是必然發(fā)生,那么它就不可能發(fā)生C拋擲四枚普通硬幣,擲得四個(gè)正面朝上和擲得四個(gè)反面朝上的概率一樣大D投擲一枚普通正方體骰子,“擲得的數(shù)是奇數(shù)”是必然發(fā)生的,因?yàn)轺蛔由嫌衅鏀?shù)17由,可以得到用x表示y的式子( )A B CD18已知:關(guān)于的方程組的值為 ( )A1BC0D119下列各項(xiàng)中的兩個(gè)冪,其中是同底數(shù)冪的是( )A-a與(-a) B-a與a Ca與(-a) D(a-b)與(b-a)20化簡(jiǎn) 2a3 + a2·a

5、 的結(jié)果等于( )A 3a3B2a3C3a6D2a621一個(gè)多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果是,那么這個(gè)多項(xiàng)式是( )ABCD22給出以下長(zhǎng)度線(xiàn)段(單位:cm)四組:2、5、6;4、5、10;3、3、6;7、24、25其中能組成三角形的組數(shù)是( )A1B2C3D423某校初三(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:捐款(元)1234人 數(shù)67表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.若設(shè)捐款2元的有名同學(xué),捐款3元的有名同學(xué),根據(jù)題意,可得方程組( )ABCD24若(x-y)2+N=(x+y)2,則N為( )A2y2B -2y2C2xyD4xy25從長(zhǎng)度為 1,3

6、,5,7,9 的五條線(xiàn)段中任取三條,組成三角形的機(jī)會(huì)是( )A 50%B 30%C 10%D 100%評(píng)卷人得分二、填空題26若代數(shù)式是完全平方式,那么 .27 一副撲克共有54張牌,現(xiàn)拿掉大王、小王后,從中任取一張牌剛好是梅花的概率是 .28如圖是由四個(gè)形狀大小完全相同的長(zhǎng)方形拼成的圖形,利用面積的不同表示法,寫(xiě)出一個(gè)代數(shù)恒等式 .29如圖,在RtABC中,AD是BC邊上的高,若C=36°,則B= ,DAB= .30在大小相同的10個(gè)信封里,其中有1個(gè)信封裝有一張三角形紙片,有2個(gè)信封各裝有一張正方形紙片,其余的信封各裝有一張圓形紙片,你從中選出1個(gè)信封,取出的信封中裝有 形紙片的

7、可能性最大31 已知AD是ABC的中線(xiàn),如果ABC的面積是18cm2,則ADC的面積是 cm2.32已知幾個(gè)整式的積為,你認(rèn)為這幾個(gè)整式可能是什么?請(qǐng)將你所想出的幾個(gè)整式寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上: 解答題評(píng)卷人得分三、解答題33如圖是2002 年 8 月在北京召開(kāi)的第 24 屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)中的圖案,其中四邊形 ABCD 和 EFGH 都是正方形,試說(shuō)明:ABFDAE.34在墻上有一個(gè)很大的圓形設(shè)計(jì)圖,其中O是圓心,A,B在圓周上,如圖所示現(xiàn)在想測(cè)量AB兩點(diǎn)間的距離,但墻很高,又沒(méi)有梯子,不能直接測(cè)量如果給你一根長(zhǎng)度超過(guò)直徑的竹竿和一把卷尺,你能測(cè)量AB兩點(diǎn)之間的距離嗎?說(shuō)說(shuō)你的方法35木匠張師傅

8、在做家具時(shí)遇到一塊不規(guī)則的木板(如圖),現(xiàn)需要將這塊木板鋸開(kāi)后膠合成一正方形,張師傅已鋸開(kāi)了一條線(xiàn)(如圖),請(qǐng)你幫他再鋸一線(xiàn),然后拼成正方形,想想看,在鋸拼過(guò)程中用到了什么變換? 36如圖昕示把圖形數(shù)字“4”上的點(diǎn)A平移到了點(diǎn)B,請(qǐng)你作出平移后的圖形數(shù)字437對(duì)一批西裝質(zhì)量抽檢情況如下表:抽檢件數(shù)20040060080010001200正品件數(shù)1803905767689601176(1)從這批西裝中任選一套,是次品的概率是多少?(2)若要銷(xiāo)售這批西裝 2000 件,為了方便購(gòu)買(mǎi)了次品西裝的顧客前來(lái)調(diào)換,至少應(yīng)進(jìn)多少西裝?38王老師今年的年齡是一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的 2 倍多

9、1,將十位數(shù) 字與個(gè)位數(shù)字調(diào)換位置,所得新數(shù)比原兩位數(shù)的2倍還多2,問(wèn)王老師的年齡是多大?請(qǐng)列出方程組,并用列表嘗試的方法來(lái)解.39用代入法解下列方程組:(1) ;(2);40如圖所示,要測(cè)量湖中小島E距岸邊A和D的距離作法如下:(1)任作線(xiàn)段AB取串點(diǎn)0;(2)連結(jié)D0并延長(zhǎng)使D0=C0;(3)連結(jié)BC;(4)用儀器測(cè)量E,O在一條線(xiàn)上,并交CB于點(diǎn)F要測(cè)量AE,DE,只需測(cè)量BF,CF即可,為什么?41用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:(1);(2)已知,求的值.42若,則的值是多少?43化簡(jiǎn)求值:(2a+b)2(a+1b)(a+1+ b)+,其中a =,b =-244先化簡(jiǎn),然后自選一個(gè)你喜歡的值,求原式

10、的值45解二元一次方程組46計(jì)算:(1)8x3÷(2x)2(3x2x) (2)(5xy+3x2y)÷(xy)2x(6x7)47如圖,圖中位置、尺寸修筑兩條路,則草皮面積為多少?48如圖,在A(yíng)BC中,ACB=90°,AC=BC,直線(xiàn)MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且ADMN于D,BEMN于E (1)說(shuō)明ADCCEB; (2)說(shuō)明AD+BE=DE; (3)當(dāng)直線(xiàn)MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖的位置時(shí),試問(wèn)DE,AD,BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)等量關(guān)系,并加以說(shuō)明 49解下列方程組:(1)(2);(3).50計(jì)算下列各式,結(jié)果用冪的形式表示:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 【參考答案】一、選擇題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論