瑞雪圖第二課時_第1頁
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文檔簡介

1、 瑞雪圖 導學案課時：第二課時 【預習導學】 （時段： 家庭學習 時間：20分鐘 ）1、 查找與雪有關(guān)的諺語。2、 熟讀課文。【課堂導學】 一、學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習按一定順序觀察、描寫景物的寫作方法。3、感受雪景的美，體會作者的心情，感悟“瑞雪兆豐年”地豐富含義。二、導學過程：策略流程自學研讀內(nèi)容 學法 時間合作交流內(nèi)容 學法 時間展示反饋內(nèi)容 方式 時間點撥整理知識生成 規(guī)律總結(jié)圖片導入（預設(shè)時間3分鐘）欣賞雪花的圖片。讓我們來欣賞一些美麗的工藝品。這是什么東西？指名回答。精讀感悟（預設(shè)時間24分鐘）1、 課文時按照什么順序描寫這場雪的？2、 給下雪前、下雪時

2、、下雪后的景色加上小標題。3、 學習課文第三部分，找到寫景美人樂的詞語和句子。4、 課件展示雪景的美。5、 指導朗讀四、五自然段6、聽課文朗讀，欣賞雪后美景。播放視頻。學生有感情地朗讀4、5自然段。小組合作學習小組合作學習小組合作學習個人欣賞感悟小組匯報板書：下雪前、下雪時、下雪后小組匯報板書：氣溫驟降大雪紛飛 景美人樂常見的寫作順序有三種：時間順序?？臻g方位順序。事情發(fā)展順序。從文章的描寫中感受到了美和歡樂。指導朗讀：強調(diào)讀好“嗬”“蓬松松”“沉甸甸”“毛茸茸”“亮晶晶”的詞語。比較固執(zhí)被積雪壓斷的“咯吱”聲與人踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”聲的不同讀法。通過語速語調(diào)的輕、重、緩、急表現(xiàn)人們雪后

3、的愉悅心情。拓展延伸（預設(shè)時間3分鐘）面對如此美景和歡樂的人群，作者發(fā)出了自己的感慨，是什么感慨？為什么作者說瑞雪兆兆豐年？學生自由發(fā)言師生共同解決疑難問題。 講解本文的時代背景和人文內(nèi)涵。課堂檢測（預設(shè)時間5分鐘）完成習題.一、 看拼音寫詞語。ln liè（ ）zhòu rán（ ）tóng yún mì bù（ ）jí mù yun tiào（ ）wàn lài jù jì（ ）fn zhung yù qì（ ）二、 形近字組詞簌（ ）籟（）三、 照樣子，寫詞語。沉甸甸 - 簌簌落落小練筆（預設(shè)時間5分鐘）按照前、時、后這樣的順序?qū)懸欢卧?。師選擇優(yōu)秀作品選讀。三、板書設(shè)計瑞雪圖

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