惠州市2016屆高三第三次調(diào)研考試生物試題及答案

1、惠州2016屆高三第三次調(diào)研考生物試題及答案1下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是A細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息交流B氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能C組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能2下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，正確的是A細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小B個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的C良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老D衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)3一對正常夫婦生了一個性染色體組成為XXY的兒子，這種情況的出現(xiàn)不可能是由于下述哪一過程不正常所造成的A. 卵細(xì)

2、胞形成、減數(shù)第一次分裂 B. 卵細(xì)胞形成、減數(shù)第二次分裂C. 精子形成、減數(shù)第一次分裂 D. 精子形成、減數(shù)第二次分裂4.下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A. 興奮在突觸處的傳遞是單向的，突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于中，它的釋放需要和高爾基體等參與C. 突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號 電信號”的轉(zhuǎn)變D 由圖中構(gòu)成一個突觸，其中為突觸后膜5.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是（ ）A植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的B在太空失重狀態(tài)下生長素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性C頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性 D水平放置在地面的植株，一

3、段時間后，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長6. 有關(guān)群落演替的相關(guān)敘述正確的是A. 群落演替最終都能演替成森林B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動無關(guān)C. 從灌木階段到森林階段的演替過程中，喬木層完全取代了灌木層D. 在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu)，也有水平結(jié)構(gòu)29.（10分）為探究沙棘（一種植物）生長的最佳光照強(qiáng)度，科研人員設(shè)計了如下實驗（除光照外，其它條件都相同且適宜），請據(jù)表分析回答：組別光照強(qiáng)度占普通光照的百分比(%)開始時CO2濃度(%)12小時后 CO2濃度(%)100.350.3682100.350.3423200.350.3064400.

4、350.2895600.350.2826800.350.2807950.350.279（1）實驗中第1組12小時后CO2濃度升高的原因是_，第2組到第7組在實驗前后CO2濃度變化的值表示 （用真光合作用或凈光合作用作答）所消耗的CO2量。（2）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會 （增加/減少），C3化合物的含量會 （增加/減少）。（3）如果將沙棘植株按照上述實驗條件培養(yǎng)12小時，再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時，則第_組實驗的沙棘有有機(jī)物積累。30.（共9分） 乙肝病毒簡稱HBV，是一種DNA病毒顆粒。禽流感病毒為單鏈RNA病毒，有多種亞型。回答下列問題。（1）乙

5、肝病毒寄生于人體的肝細(xì)胞中后，人體免疫系統(tǒng)可通過細(xì)胞免疫消滅之，即通過           細(xì)胞使 細(xì)胞裂解死亡而使病毒失去寄生的基礎(chǔ)。（2）人接種乙肝疫苗后，一旦HBV侵入機(jī)體， 會迅速增殖分化，并產(chǎn)生大量抗體，此稱為二次免疫應(yīng)答，特點是 。（3）當(dāng)人體感染H7N9流感病毒時，病毒產(chǎn)生的毒素可以改變 中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使機(jī)體體溫升高。（4）人可通過接種乙肝疫苗有效預(yù)防乙肝，禽流感能否通過接種疫苗來長期有效預(yù)防？ 。理由是 。31.（10分）在某人工高產(chǎn)（高密度放養(yǎng)）草魚塘（以草魚為主）

6、中，適量混養(yǎng)一定比例的鰱魚、鳙魚與鯉魚（四種魚的分布水層與食物如下表）。工人每天凌晨開啟充氧機(jī)，上午投放黑麥草或人工飼料，每隔一定時間適當(dāng)潑灑腐熟的家畜糞尿。據(jù)有關(guān)生物學(xué)原理回答下列問題。魚類分布水層食物鰱魚上層浮游植物鳙魚中上層浮游動物草魚中下層池底水草、黑麥草、人工飼料鯉魚下層螺螄、水底蚯蚓等（1）四種魚，浮游植物、浮游動物，池底水草等生物構(gòu)成 。（2）輸入該魚塘生態(tài)系統(tǒng)總能量的來源是 。（3）四種魚分層分布的原因是： ，這種混合放養(yǎng)相比單純放養(yǎng)草魚來講，有助于增產(chǎn)增收的生物學(xué)原理是： 。（4）試從魚塘中溶氧量晝夜變化的規(guī)律和原因的角度分析：充氧時間選擇在凌晨的原因是 。（5）往魚塘潑灑家

7、畜糞尿，有利于魚類的增產(chǎn)，原理是 。32. （10分）人類血型系統(tǒng)中有MN血型和Rh血型兩種。MN血型由常染色體上的1對等位基因M、N控制，M血型、N血型 、MN血型的基因型分別為 MM、NN、 MN。Rh血型由另一對同源染色體上的另1對等位基因R和r控制，基因型只有隱性純合(即rr 、XrXr、XrY，不考慮XrYr的情形)的時候表現(xiàn)Rh陰性，否則表現(xiàn)為Rh陽性。（1）人類血型系統(tǒng)除上述兩類外還有ABO血型系統(tǒng)，屬于生物多樣性中的_多樣性。（2）一對血型均為MN型-Rh陽性的夫妻，生了一個Rh陰性的女兒，Rh血型決定基因最可能位于_染色體上，理由是_。（3）綜合考查兩類血型的遺傳，該對夫妻再

8、生一個孩子，可能的血型及其比例是_（血型用類似“MN型-Rh陽性”格式表示）。（）Rh陰性是非常少見的血型，在人群中大約為，某Rh陰性女性與一Rh陽性男性婚配，理論上生一個Rh陰性小孩的概率是_。（用真分?jǐn)?shù)表示）38【生物 選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。挑選葡萄榨汁沖洗酒精發(fā)酵果酒興趣小組甲興趣小組乙植物組織形成愈傷組織長出叢芽試管苗生根興趣小組丙土壤取樣梯度稀釋接種于培養(yǎng)基計數(shù)（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是： 。（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)

9、 （用升高或降低作答）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值。（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量。其流程中對土壤液稀釋的作用是： ；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用 方法接種于以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。）（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放的那一組實驗仍能成功的原因。39. 生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）下圖示應(yīng)用生物技術(shù)獲得人們需要的三種生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：(1)在上圖示中，采用的技術(shù)是_， 過程要應(yīng)用胚胎工程中_和_技術(shù)，過程采用的技術(shù)是_。(2) prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)

10、入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，最可能是_細(xì)胞，代表的細(xì)胞具有_的特點。(3)簡述并比較過程中的兩種受體細(xì)胞的選擇及其理論依據(jù)_。惠州市2016屆高三第三次調(diào)研考試生物科答案與評分標(biāo)準(zhǔn)1B 2C 3D 4.A 5.B 6. D29.答案（共10分）：（1）無光照，不能通過光合作用消耗CO2（1分），而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2 （1分）（此空滿分2分，按左邊采分點給分，若答“只有”呼吸作用產(chǎn)生CO2也算對給2分，若答“呼吸作用產(chǎn)生了CO2”或答“呼吸作用大于光合作用”均不給分） 凈光合作用（2分） （2）減少（2分） 增加（2分） （3）3、4、5、6、7(2分，答不全給1分，有錯誤項不給分)30

11、.（共9分）答案：（1）效應(yīng)T （1分） 宿主（或靶）（1分）（只答“肝”不給分）（2）記憶（B）細(xì)胞（1分） 反應(yīng)快（1分，“反應(yīng)迅速“也給1分），反應(yīng)強(qiáng)烈（1分或“能產(chǎn)生大量抗體”也算正確）（說明：此空滿分2分，速度快與反應(yīng)強(qiáng)分開給分，答到一點意思對即給1分）（3）下丘腦（1分）（4）不能（1分） 疫苗具有專一性，只對特定的病原體有效，而禽流感病毒是RNA病毒，RNA為單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異（說明：此空滿分2分，答到“禽流感病毒易發(fā)生變異”即可得滿分，或答“抗體和記憶細(xì)胞存活時間有限”也給2分；答機(jī)體的免疫能力下降或被破壞則不給分）31.（10分）（1）（生物）群落（1分） （2）

12、池塘生產(chǎn)者固定的總能量（1分，學(xué)生寫了“太陽能”可以不扣分），人工投放的飼料中的化學(xué)能（1分，寫成人工投放的（黑麥草或）飼料中的化學(xué)能也算正確）（此空滿分2分，分開給分，答到一點給1分）。（3）食物（1分，或答食性的不同也對） 能充分利用食物、空間（水體）等環(huán)境資源（2分，其它合理且意思對也算對給2分如“食物（條件）”、 “（棲息）空間（水體）”等說法均可 ） （4）夜晚無光合作用，經(jīng)過一夜水體中溶解氧因各種生物呼吸作用消耗（1分），凌晨時達(dá)到最低，魚此時最易缺氧死亡（1分）（此空滿分2分，只答變化規(guī)律即結(jié)論“凌晨時溶氧量達(dá)到最低”而不分析原因只給1分，只分析原因不答規(guī)律（結(jié)論）也只給1分）

13、（5）家畜糞尿為水體中的浮游植物與水草提供大量無機(jī)鹽，導(dǎo)致浮游植物與水草大量生長（1分），浮游植物的大量生長導(dǎo)致浮游動物大量生長（1分），從而為魚類提供充足的（氧氣與）食物（滿分2分，采分點兩個為“植物與水草的大量生長”（1分）、“浮游動物的大量生長”（1分），因為魚類不吃糞便故只答為魚類提供食物或為魚類提供無機(jī)鹽都不給分）32. （10分）（1）遺傳（基因）（滿分2分）（2）常（滿分1分） 若R（r）基因位于X染色體上，該父親的基因型為XRY，生出的女兒不可能為Rh陰性，所以該基因只能位于常染色體上（滿分2分，只答結(jié)果“生出的女兒不可能為Rh陰性”，沒有分析推導(dǎo)不給分）（有推理過程且意思答對

14、即可給分，例如“如果R（r）基因位于X染色體上，Rh陰性女孩（Xr Xr）的父親的基因型必然為XrY，表現(xiàn)型也為Rh陰性，與題干矛盾，所以只能位于常染色體上，即可以正向推理，也可以反向推理）（3）MN型-Rh陽性：M型-Rh陽性：N型-Rh陽性：MN型-Rh陰性：M型-Rh陰性：N型-Rh陰性=6：3：3：2：1：1 （滿分3分，表現(xiàn)型及對應(yīng)的比例正確給3分，只有6種表現(xiàn)型但無比例或?qū)?yīng)比例不正確給1分，其它情況不給分） （4）1/11 （滿分2分，不用真分?jǐn)?shù)表示不給分） 38【生物 選修1：生物技術(shù)實踐】（15分）（1）酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過高達(dá)到了30-35，導(dǎo)致醋酸桿菌

15、大量生長產(chǎn)酸（滿分2分，任意答出“進(jìn)入了空（氧）氣”“反應(yīng)溫度過高”其中的一條原因即給2分，其中溫度這一項答出過高即可，不要求答出具體的范圍；只答醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸給1分）（2）降低（滿分2分）（3）使接種后能形成單菌落，便于后面計數(shù)（2分，答出單菌落即給2分） 稀釋涂布平板法（2分，填平板劃線或其它方法均不給分） 原（石）油 （2分） 選擇（2分）（4）控制雜菌污染”最粗放的是甲組（1分），在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制（2分）（此小題滿分3分，分兩個采分點分別分開給分。即答出控制雜菌污染最粗放的是甲組的給1分；分析原因項占2分，只答結(jié)論不分析原因不給分，即只答“絕大多數(shù)微生物受抑制”的此項不給分）39. 生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）答案：(1) 顯微注射（“技術(shù)”可以不要）（2分） 早期胚胎培養(yǎng)（技術(shù)） （2分,答動物細(xì)胞培養(yǎng)、組織培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)都不給分，實際上只有早期胚胎（囊胚之前的胚胎）才可以在體外進(jìn)行培養(yǎng)，所以教材也強(qiáng)調(diào)是“早期胚胎”） 胚胎移植（技術(shù)）（2分，其它情況不給分） （植物）組織培養(yǎng)（2分，答細(xì)胞培養(yǎng)不給分）（2）漿（效應(yīng)B）（1分） 既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體（2分，建議如下給分：得分點1：“無限增殖”或“大量增殖”或“大量繁殖”（1分）； 得分點2：分泌特異性（專一/單一/