七年級語文上冊遵義習(xí)題課件8世說新語二則共30張

1、七年級上冊語文（遵義地區(qū)）七年級上冊語文（遵義地區(qū)） 8.世說新語二則世說新語二則 走近作者 劉義慶(403444)，南朝宋文學(xué)家，彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人。愛好文學(xué)，招納文士，曾組織當(dāng)時的文人編寫了世說新語。 世說新語主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，較全面地反映出當(dāng)時士族的生活方式和精神面貌。全書分德行、言語、政事、文學(xué)、方正等三十六篇。 主題解說 詠雪這則小故事通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智，同時也透出一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。 陳太丘與友期行這篇志人小說講述了七歲兒童陳元方的故事，表現(xiàn)出小小年紀(jì)的陳元方明白事理、落落大方；同時從另一個側(cè)面告誡人們做事要講

2、誠信，為人要方正。 結(jié)構(gòu)圖解 1. 字詞積累給下列加點字注音。 柳絮( ) 雪驟( ) 差可擬( ) 尊君在不( ) . x x . zhzhu u . n n . f fu u 2.詞語積累解釋下列句子中的加點詞語。 (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集( (2)俄而雪驟( ) . . 把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起) (3)撒鹽空中差可擬. . 不久，一會兒不久，一會兒( ) (4) 與友期行( ) (5)相委而去( ) (6)去后乃至(7)尊君在不( ) (8). 元方入門不顧相比相比 ) ( ) . . 舍棄舍棄 . 才才 . 同同“否否” . 約定約定 回頭看回頭看 3.詞語積累辨別下列詞語

3、哪些屬于敬辭，哪些屬于謙辭，把序號填在相應(yīng)位置。 敝人 卑職 陛下足下 令郎 老朽敬辭： 謙辭： 令尊麾下寡人 4.句子積累默寫句子。 (1)詠雪中對“ 白雪紛紛何所似” 所作的兩種回答是：“ 撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬 ” ，“ ” 。 未若柳絮因風(fēng)起未若柳絮因風(fēng)起 (2)陳太丘與友期行中陳元方用來反駁友人的句子是： 君與家君君與家君 表明陳元方不愿意原諒友人的句子是： 。 期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 (3)任意寫出兩個詠雪的名句。 元方入門不顧元方入門不顧 示例：草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。示例：草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(

4、 (王維王維) )窗含西嶺千秋雪，門泊東吳窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。萬里船。( (杜甫杜甫) ) 5.文化積累閱讀下列文段，回答問題。 世說新語是由 (朝代) (人名)組織一批文人編寫的，是一部 集。主要記載 至 士大夫的言談、逸事。南朝宋南朝宋 志人小說志人小說 劉義慶劉義慶 漢末漢末 東晉東晉6.語言運(yùn)用觀察漫畫誠信，說說漫畫反映了一種什么社會現(xiàn)象。 誠信缺失，人們在現(xiàn)實社會中行走就會困難重重。誠信缺失，人們在現(xiàn)實社會中行走就會困難重重。 （一） 閱讀詠雪，回答問題。 7.解釋下面句中加點的詞。 (1)俄而雪驟( ) (2)公欣然曰( ) (3)未若柳絮因風(fēng)起. 急急( ) (4)與

5、兒女講論文義. ( . . 趁、乘趁、乘 . . ) 高興的樣子高興的樣子 指子侄輩指子侄輩 8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 (2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談?wù)撛娢?。一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談?wù)撛娢摹?道韞是太傅的大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。道韞是太傅的大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。 9. “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑” 等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？ 作者為我們營造了一種融洽作者為我們營造了一種融洽( (或或“和諧和諧”“”“歡快歡快”“”“輕松輕

6、松”等等) )的家庭氣氛。的家庭氣氛。 10.你認(rèn)為謝朗和謝道韞的比喻哪一句更好？為什么？ 謝道韞的比喻，謝道韞的比喻，“柳絮因風(fēng)起柳絮因風(fēng)起”，風(fēng)趣靈動，有春天的生機(jī)，富有，風(fēng)趣靈動，有春天的生機(jī)，富有詩意，形神兼似。詩意，形神兼似。 11.文章在最后交代謝道韞的身份，有什么作用？ 暗示作者贊賞謝道韞的才氣。暗示作者贊賞謝道韞的才氣。 （二） 閱讀下面兩段文言文，完成后面的題目。 【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，

7、則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 【乙】田子為相，三年歸休，得金百鎰奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢?其母，說?其義，即舍?田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母，詩?曰：“宜爾子孫承承?兮。”言賢母使子賢也。 【注釋】為相：做宰相。鎰：二十兩。安：怎么。對：回答。治官：做官。事親：侍奉父母。館：這里指家。去：送還。造：到去。就獄：接受處分。?賢：以為賢。?說：通“悅”，為感到高興。?舍

8、：通“赦”，赦免。?詩：這里指詩經(jīng)。?承承：謹(jǐn)慎小心。 12解釋下列加點的詞語。 (1)陳太丘與友期行( ) 相約同行相約同行 (2)下車引之( . ) . (3)三年歸休( ) 拉，牽拉拉，牽拉 . (4)非吾所欲也( ) 退休回家退休回家 . . . . 所想要的所想要的 13. 翻譯下列句子。 (1)友人慚，下車引之。元方入門不顧。 友人感到慚愧，下車來拉元方。元方卻頭也不回就進(jìn)門了。友人感到慚愧，下車來拉元方。元方卻頭也不回就進(jìn)門了。 (2)宜爾子孫承承兮。 好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。好好教育你的子孫，謹(jǐn)慎小心啊。 14. 【甲】文中的元方是一個怎樣的孩子？【乙】文中的母親是一個怎

9、樣的母親？ 【甲】文中的元方是一個聰明、率真、正直明理的孩子，【乙】文中的【甲】文中的元方是一個聰明、率真、正直明理的孩子，【乙】文中的 母親是一個深明大義、疾惡如仇的母親。母親是一個深明大義、疾惡如仇的母親。 15. 【甲】【乙】兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“ 友人” 和“田子” 在性格方面有什么共同之處？ 【甲】文：做人要講誠信；【乙】文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。文【甲】文：做人要講誠信；【乙】文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。文中的中的“友人友人”和和“田子田子”都能虛心接受批評，知錯就改。都能虛心接受批評，知錯就改。 16.學(xué)完本課之后，班級準(zhǔn)備舉行以“ 少年美名傳”

10、為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，完成下面的任務(wù)。 (1)在下文的語境中，假如你是那個小男孩，該如何禮貌、機(jī)智地與老婦人交談？ 一對年輕夫婦帶著一個5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩的家庭?！狈驄D倆大失所望，可是小男孩又敲開了房門，滿面春風(fēng)地說：“ ?！崩蠇D人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。 老奶奶，您好！房子我租下了。我今年老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5 5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人歲，沒有小孩，只帶了兩個大人 (2)閱讀下面這則新聞，說說你的感悟。 10月15日，山東省棗莊四十一中的三位同學(xué)在操場上撿到一個錢包，打開看是整整3000元錢，他們在第一時間交到學(xué)校，最后失主來到學(xué)校經(jīng)過確認(rèn)拿到了分文未少的錢款。失主為三位好少年送來了錦旗和感謝信，夸獎他們是品德高尚的楷模。這真是“文明春風(fēng)吹滿園，少年拾金傳美談”。 示例：他們拾金不昧，為校園帶來新風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。示例：他們拾金不昧，為校園帶來新風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。 (3) 請你代失主寫一封感謝信，感謝這三位同學(xué)拾金不昧的精神。 感謝信感謝信 同學(xué)：同學(xué)： 我于我于1010月月1515日不慎在學(xué)校操場上丟失一個錢包