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文檔簡介

1、第五周主題二：中國娃 3 周內(nèi)容：我們的媽媽是中國音樂主備人：王玲活動目標(biāo)：1利用圖譜，幼兒能夠自己學(xué)習(xí)、記憶歌詞。2知道歌曲名稱，學(xué)唱歌曲。 3在音樂活動中表達自己熱愛祖國的情感。 活動準備：1畫有花兒、星星、小朋友的圖譜，三顆紅色的愛心。2音樂磁帶，錄音機。3幼兒有“祖國媽媽的知識經(jīng)驗。活動重點： 學(xué)會歌曲。活動難點： 利用圖譜，自己學(xué)習(xí)、記憶歌詞?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。每個小朋友都有自己的媽媽， 誰愿意來和我們介紹一下他的媽媽呢？請個別 幼兒與大家分享他媽媽的一些情況。二、利用圖譜，學(xué)習(xí)歌詞。剛剛有幾個小朋友給我們介紹了他的媽媽， 說的很好。老師一直有一個問題 不明白，希望今天小朋友們

2、能告訴我答案。1出示畫有“花朵的圖譜，提問：花朵的媽媽是誰呢？幼兒自由發(fā)表自己的觀點， 如果幼兒不能一下子說出答案， 引導(dǎo)幼兒思考 “花朵它是在誰的懷抱里長大的呢？ 幼兒自己總結(jié)答案：“花朵的媽媽是大地。 教師在原來的圖譜上畫出大地。 2出示畫有“星星的圖譜，提問：星星的媽媽又是誰呢？ 教師給予一定的引導(dǎo)， 幼兒總結(jié)答案：“星星的媽媽是天空。 教師在星星圖 譜的根底上，畫出天空。3出示畫有小朋友的圖譜，提問：下面這個問題最難了，我們都有一個共同的媽媽，既是你的媽媽，也是我的媽媽，誰知道答案？幼兒自由發(fā)表觀點 教師總結(jié)：原來我們真的有一個共同的媽媽，她就是中國！ 4我們來看著圖，把剛剛說的句子連

3、起來說一說吧。三、聽旋律，自己學(xué)習(xí)歌曲。1播放磁帶錄音音樂。剛剛的句子連起來唱一唱， 就是一首好聽的歌曲， 名字叫 ?我們的媽媽是中 國?。我們一起靜靜地聽聽磁帶里的小朋友是怎樣唱這首歌的。 欣賞第一段 2 遍2幼兒輕輕地跟著旋律哼唱。 3教師彈琴，幼兒和著琴聲演唱歌曲。4學(xué)習(xí)第二段的歌詞。 分別在三幅圖譜上貼上紅色的愛心， 在之前的根底之上， 學(xué)習(xí)第二段的歌詞。 5完整演唱歌曲。演唱速度由慢到快，重點練習(xí)間奏處的停頓以及附點、 休止符的唱法。四、結(jié)束活動。唱完了這首歌， 我特別想對祖國媽媽說一句話， 我先想聽聽你們想對祖國媽 媽說什么？活動反思：本次教學(xué)活動恰逢國慶，所以在目標(biāo)中，我提出“用語言表達自己對祖國媽 媽的感情的要求。 從課堂的前半局部教學(xué)情況來看， 幼兒利用圖譜很快就 記住了歌詞，并在熟悉的根底之上，自己學(xué)習(xí)了歌曲。但在這樣的情況下， 我讓幼兒又繼續(xù)學(xué)習(xí)了第二段歌詞， 幼兒這時出現(xiàn)了混淆， 第一段與第二段 開始“打架，

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