2022年初一英語(yǔ)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

1、最佳答案一. 詞匯 單詞1. 介詞： in, on, under, behind, near, at, of 1). in 表示"在中"， "在 in our class 在我們班上in my bag 在我的書(shū)包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在上"。例如：on the wall 在墻上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在下"。例如：unde

2、r the tree 在樹(shù)下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在后面"。例如：behind the door 在門后behind the tree 在樹(shù)后5). near表示"在附近"。例如：near the teachers desk 在講桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在處"。例如：at school 在學(xué)校at home 在家at the door 在門口7). of 表示&quot

3、; 的"。例如：a picture of our classroom 我們教室的一幅畫(huà)a map of china 一張中國(guó)地圖2. 冠詞 a / an / the: 冠詞一般位于所限定的名詞前， 用來(lái)署名名詞所指的人或事物。 冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。 不定冠詞有兩個(gè)形式， 即 a和 an。a用在以輔音音素開(kāi)頭的詞前，如 a book; an用在以元音音素開(kāi)頭的字母前，如an apple. a或 an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個(gè)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - -

4、 - - - - -this is a cat. 這是一只貓。it s an english book.這是一本英語(yǔ)書(shū)。his father is a worker. 他的爸爸是個(gè)工人。the 既可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過(guò)的人或事物。who s the boy in the hat?戴帽子的男孩是誰(shuí)呀？- what can you see in the classroom? - i can see a bag. - wheres the bag?- it s on the desk.- 你能在教室里看到什么呀？- 我能看見(jiàn)一個(gè)書(shū)

5、包。- 書(shū)包在哪呀？- 在桌子上。3.some和 any 在肯定句中用 some.例如：there are some books on the desk.桌子上有一些書(shū)。lucy has some good books 露西有一些好書(shū)。在疑問(wèn)句和否定句中用any。例如：is there any ink in your pen? 你的鋼筆里有墨水嗎？do you have any brothers and sisters? 你有兄弟姐妹嗎？there isnt any water in the glass.杯子里沒(méi)有水。記住它們的特殊用法。some 亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的答復(fù)或表示建議、

6、委婉請(qǐng)求的疑問(wèn)句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì)學(xué)到。例如：would you like to have some apples? 你想吃蘋果嗎？any也可用于肯定句中，表示 "任何的 "。例如：any one of us can do this. 我們當(dāng)中任何一個(gè)都能做這個(gè)。some 和 any 的用法是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，希望大家能準(zhǔn)確地掌握它們的用法。4.family 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -family 看作為一個(gè)整體時(shí)， 意思是 &

7、quot;家庭"，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞 be用單數(shù)形式 is ；如把 family 看作為家庭成員時(shí)，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應(yīng)用 are。my family is a big family. 我的家庭是個(gè)大家庭。my family are all at home now. 我的家人現(xiàn)在都在家。family 強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。home指?jìng)€(gè)人出生、被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。house 指" 家"、"房屋 "，側(cè)重居住的建筑本身。his family are all work

8、ers. 他的家人都是工人。my home is in beijing. 我的家在北京。he isn t at home now. 他現(xiàn)在不在家。it s a picture of my family. 這是一張我全家的照片。5. little 的用法a little dog 一只小狗， a little boy 一個(gè)小男孩。 little 常用來(lái)修飾有生命的名詞。*但 little 還可表示否定意義，意為"少的"，加不可數(shù)名詞。there is little time. 幾乎沒(méi)時(shí)間了。there is little water in the cup. 杯中

9、水很少。 詞組on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的鉛筆盒中near the door 在門附近a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片look at the picture 看這張圖片the teachers desk 講桌a map of china 一張中國(guó)地圖family tree 家譜have a seat 坐下，就坐this way 這邊走二. 日常用語(yǔ)1. come and meet my family. 2. go and see. i

10、 think its li lei.3. glad to meet you. 4. what can you see in the picture? i can see a clock / some books. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -5. can you see an orange? yes, i can. / no, i cant.6. where s shenzhen?it s near hong kong.7. let me see. （口語(yǔ)）讓我想想看。see

11、 在這是 "明白、懂了 "，不可譯作 "看見(jiàn)"。例如：8. please have a seat. seat表示"座位"，是個(gè)名詞。 have a seat表示"就坐"，也可以說(shuō) take a seat, 和 sit down 的意思相同。三. 語(yǔ)法1. 名詞所有格名詞如要表示與后面 名詞的 所 有關(guān)系 ，通常用名詞所有 格的形式，意為" 的"。一般有以下幾種形式：（1）. 一般情況下在詞尾加 "

12、s" 。例如：kates father kate的爸爸my mother s friend 我媽媽的朋友（2）. 如果復(fù)數(shù)名詞以 s結(jié)尾，只加 " " 。例如：teachers day 教師節(jié)the boys game 男孩們的游戲（3）. 如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加 " s"。例如：children s day 兒童節(jié)women s day 婦女節(jié)（4）. 表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如：lucy and lilys room lucy 和 lily 的房間kate and ji

13、ms father kate 和 jim 的爸爸動(dòng)物和無(wú)生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加" s" ，而常常用介詞 of 的短語(yǔ)來(lái)表示。a map of china 一幅中國(guó)地圖the name of her cat 她的貓的名字a picture of my family 我的家庭的一張照片the door of the bedroom 臥室的門2. 祈使句精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -祈使句主要用來(lái)表示說(shuō)話人的請(qǐng)求、命令、建議、叮囑等意

14、圖。祈使句一般不用主語(yǔ)，讀時(shí)用降調(diào)。為使語(yǔ)氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please 。在句尾時(shí)，please前多用逗號(hào)。（1）. 祈使句肯定形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用動(dòng)詞原形。go and see. 去看看。come in, please. 請(qǐng)進(jìn)。（2）. 祈使句的否定形式常用dont于句首。dont look at your books. 不要看書(shū)。dont play on the road. 不要在馬路上玩。3. there be 的句子結(jié)構(gòu)there be是一個(gè) " 存在"句型，表示 "有"的意思，肯定句的形式為： th

15、ere be + 名詞（單數(shù)或復(fù)數(shù)） +地點(diǎn)狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)。be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定，看be 后邊第一個(gè)名詞，當(dāng)所接主語(yǔ)為單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，be 動(dòng)詞形式為 is；當(dāng)所接主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞時(shí)，be 動(dòng)詞為 are；當(dāng) be 動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語(yǔ)時(shí)， be動(dòng)詞與最臨近主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為 "某地有某人或某物 "。如：there is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。there are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。（1）the

16、re be的否定句，即在be的后面加上 not。否定形式為： there be + not + (any) + 名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)。there is not any cat in the room. 房間里沒(méi)貓。there aren t any books on the desk. 桌子上沒(méi)書(shū)。（2）there be句型的疑問(wèn)句就是將be 提到句首： be there + (any) +名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)？肯定回答： yes, there is / are. 否定回答： no, there isnt / arent.-is there a dog in the picture? 畫(huà)上有一只狗嗎？-ye

17、s, there is. 有。-are there any boats in the river? 河里有船嗎？-no, there arent. 沒(méi)有。（3）特殊疑問(wèn)句： how many . . . are there (+地點(diǎn)狀語(yǔ) )？"某地有多少人或物？"回答用 there be . . . theres one. / there are two / three / some . . .有時(shí)直接就用數(shù)字來(lái)回答。one. / two . . . -how many students are there in the classroom? 教室里有多少學(xué)

18、生？-theres only one. / there are nine. 只有一個(gè)。 /有九個(gè)。（4）如果名詞是不可數(shù)名詞，用：how much + 不可數(shù)名詞+ is there + 地點(diǎn)狀語(yǔ)？how much water is there in the cup? 杯中有多少水？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -how much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？274 2 初一上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料人教 免費(fèi) 標(biāo)簽：初一上冊(cè) ,英語(yǔ),復(fù)習(xí)資料 要

19、免費(fèi)的 ! 工藤新一回答 :1 人氣:6 解決時(shí)間 :2010-12-12 19:04 滿意答案好評(píng)率： 53% 助動(dòng)詞 do 的用法1） 構(gòu)成一般疑問(wèn)句，例如：do you want to pass the cet? 你想通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試嗎？did you study german? 你們學(xué)過(guò)德語(yǔ)嗎？2） do + not 構(gòu)成否定句，例如：i do not want to be criticized. 我不想挨批評(píng)。he doesn t like to study. 他不想學(xué)習(xí)。in the past, many students did not know the importance o

20、f english. 過(guò)去，好多學(xué)生不知道英語(yǔ)的重要性。3) 構(gòu)成否定祈使句，例如：dont go there. 不要去那里。dont be so absent-minded. 不要這么心不在焉。說(shuō)明： 構(gòu)成否定祈使句只用do，不用 did 和 does。4） 放在動(dòng)詞原形前，加強(qiáng)該動(dòng)詞的語(yǔ)氣，例如：do come to my birthday party. 一定來(lái)參加我的生日宴會(huì)。i did go there. 我確實(shí)去那兒了。i do miss you. 我確實(shí)想你。5） 用于倒裝句，例如：never did i hear of such a thing. 我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情。only

21、 when we begin our college life do we realize the importance of english. 只有在開(kāi)始大學(xué)生活時(shí)我們才認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性。說(shuō)明： 引導(dǎo)此類倒裝句的副詞有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代動(dòng)詞，例如：- do you like beijing? - 你喜歡北京嗎？- yes, i do. -是的，喜歡。（do 用作代動(dòng)詞，代替 like beijing. ）he knows how to drive a car, doesnt he?他知道如何開(kāi)車，對(duì)吧？

22、回答人的補(bǔ)充2010-01-03 15:55 初一上冊(cè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料為使期末復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和實(shí)效性,筆者把初一上冊(cè)的精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -語(yǔ)法要點(diǎn)以單元順序進(jìn)行系統(tǒng)的整理，提供復(fù)習(xí)指導(dǎo),并配以典型例題和詳解過(guò)程。本教案集共設(shè)計(jì)為五個(gè)復(fù)習(xí)課時(shí)，配套現(xiàn)行課時(shí)設(shè)計(jì)， 比較符合期末前總復(fù)習(xí)的要求。語(yǔ)法重點(diǎn)：名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化.名詞的所有格難點(diǎn)突破 :（1）名詞的復(fù)數(shù)如何構(gòu)成 . (2) 名詞的所有格知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)話操練、 語(yǔ)法點(diǎn)評(píng)、 專項(xiàng)練習(xí)等方式學(xué)會(huì)名詞復(fù)數(shù)的用法以及名詞的

23、所有格的簡(jiǎn)單用法. 能力目標(biāo)：提高學(xué)生的交際能力和合作能力，情感目標(biāo)：通過(guò)教材中教室、學(xué)校、學(xué)生個(gè)體間的表達(dá)激發(fā)學(xué)生集體榮譽(yù)感，同時(shí)通過(guò)介紹家庭成員身份等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活的美好。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)：(一) 詞匯復(fù)習(xí) revision of the words and phrases learnt in unit 6-9,dictation of the main ones and important sentences. (二) 對(duì)話操練（ dialogue actingask ss to act out some dialogues about is this a map? -are thes

24、e bananas? this is my daughter. -excuse me. where is the washroom? 通過(guò)上述操練讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯和句型有所回憶，為以下的復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。(三)語(yǔ)法復(fù)習(xí)1）名詞的復(fù)數(shù)形式2） 構(gòu)成方法一般情況加-s ,以 s,sh,ch,x等結(jié)尾的詞 es 以 ce,se,ze,(d)ge 等結(jié)尾的詞加 s, 以輔音字母 +y 結(jié)尾的 變 y 為 i 再加 es 例題 1. these flowers are . a. kate sisters b. kate sister c. kate s sister d. kate s sister s

25、此題系勵(lì)耘精品之初中期末復(fù)習(xí)精講精練初一（上冊(cè)）第5 頁(yè)第 6 題。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -該題是說(shuō) these flowers 的所有者，因此用名詞的所有格，而kate 的 sister已是名詞的所有格 kates sister ，因此該題為 雙重所有格故答案為d。例題 2. is this white shirt bill s or tom s? - . a. bill s b. yes, its toms c. yes, they are d. bill is 此題

26、系勵(lì)耘精品之初中期末復(fù)習(xí)精講精練初一(上冊(cè))第 5 頁(yè)第 9 題。該題考查選擇疑問(wèn)句如何回答。 選擇疑問(wèn)句不同于一般疑問(wèn)句，該問(wèn)句不用 yes, no 回答，只須選擇一項(xiàng)來(lái)回答即可，因此b、c 排除，而該句問(wèn)的是shirt 的所有者，故該題答案為 a。例題 3. i can see . -where are ? a. a bird, a bird b. some birds, some birds c. some birds, they d. some birds, them 此題系勵(lì)耘精品之初中期末復(fù)習(xí)精講精練初一(上冊(cè))第 9 頁(yè)第 63 題改編。此題考查名詞的單復(fù)數(shù)的語(yǔ)法項(xiàng)目，且問(wèn)句中的

27、 some應(yīng)改為 any，因此 b 排除，而 a 答案中where are a bird? 單復(fù)數(shù)不一致，d 答案中 where are them 中 them只能做賓語(yǔ)不能做主語(yǔ)，因此該題答案只能選c。例題 4. how many are there near the river? a. sheeps b. animal c. water d. sheep 此題系勵(lì)耘精品之初中期末復(fù)習(xí)精講精練初一(上冊(cè))第 32 頁(yè)第 18 題改編。在how many后，應(yīng)回可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，因此b、c 排除，而 sheep是單精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 10 頁(yè) - - - - - - - - -復(fù)數(shù)同形，類似單復(fù)數(shù)同形的詞有deer，因此，該題的正確答案為d。例題 5. are good fri