請不要吝嗇你的愛

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除請不要吝嗇你的愛不要吝嗇你的愛 -世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角， 而是我離你如此之近，你卻不知道我的感受。 -題記教師，素來擁有 " 人類靈魂的工程師 " 的美譽，從這句話中，我們就可以想象教師在孩子們的成長中所起的作用有多大。教師，不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的發(fā)動者、組織者和評定者，也是學(xué)生靈魂的塑造者，還是學(xué)生的心理保健醫(yī)生。教師這種職業(yè)，除了要有職業(yè)訓(xùn)練和淵博的知識以外，還特別需要有職業(yè)道德，其中尊重和愛心是教師的職業(yè)道德底線。有一次，一位老朋友對我說，他的孫女剛上小學(xué)一年級，過了兩星期回家告訴他，她是班上第二號種子。問她

2、是怎么回事，她說，老師把班上的同學(xué)排了一個隊，最聰明的是第一號種子， 她是第二號種子。過了大約一個學(xué)期，他的孫女一回家就對他說："爺爺，我們班上有8 個笨蛋。 " 問她這又是怎么一回事， 她說："今天下午開班會， 老師問，誰是笨蛋站起來，班上 8 個同學(xué)站了起來。 "這位老朋友嘆了一口氣說，怎么現(xiàn)在還會有這樣的老師，而我更感傷的是我們教育的悲哀。對于學(xué)生而言，本應(yīng)該在進入啟蒙和教育的年齡階段，就應(yīng)該享受到愛的教育。 愛應(yīng)該是教育的全部教材， 是一種令人動容的生命力， 它使我們發(fā)現(xiàn)自己活著的價值，體現(xiàn)出人性的尊嚴(yán)，是教育的無盡素材。有了愛，環(huán)境再困苦，孩子

3、還是會健全的成長，而失去了愛，即使是生活在富裕的環(huán)境，幼小的心靈仍不免枯萎，所以說愛是教育的力量，也是文化大樹的主干。愛能溫暖人心，令生活在其中的學(xué)生溫馨地成長，它應(yīng)該是教育園地的陽光、教師職業(yè)道德的底線。今天的教育出了很多問題，正是因為我們對 "愛的教育 "的忽視，也就是教師職業(yè)道德底線的崩潰。教師這一職業(yè)不僅僅是一種謀生手段， 它還背負(fù)著重大的人生使命。除非不擔(dān)任教師，否則對學(xué)生的博愛不可缺失。這正是教師的偉大之處。倘使一位教師能夠勇敢的說出他的贊美， 那么孩子們的心靈深處還會有受傷的陰影嗎？倘使教育工作者對學(xué)生能夠一視同仁， 那么孩子們的自尊心還會受到傷害嗎？自信心還

4、會喪失嗎？當(dāng)老師對著一雙雙充滿稚氣的眼睛， 看著他們稚氣的臉龐時， 我們是否曾意識到孩子們需要我們的特別注意呢？但是， 目前的教育狀況卻是許多教師在不經(jīng)意中忽略了這些。當(dāng)學(xué)生成績好，教師便對他態(tài)度和氣，鼓勵他多，而學(xué)生不能以好的成績回報時，教師便會嚴(yán)厲地數(shù)落他。當(dāng)然，教師為了教好學(xué)生，讓學(xué)生能有一個好的成績，愛之深責(zé)之切，這是可以理解的。但如果只看成績而忽視學(xué)生人格和尊嚴(yán)，那么，園丁對花朵的培育不僅僅是失敗的，甚至是對花朵的摧殘。"應(yīng)當(dāng)讓孩子快樂的學(xué)習(xí) "這句話言簡意賅的道明了教育的本質(zhì)。然而要把它轉(zhuǎn)化成一種教育的實踐卻談何容易。要把 "應(yīng)當(dāng)讓孩子快樂地學(xué)習(xí) &q

5、uot; 變成一種教育的實踐， 首先是觀念的轉(zhuǎn)變。 而觀念的轉(zhuǎn)變首當(dāng)其沖的是我們的教育工作者。作為一名教師，只要他認(rèn)識到給予孩子們尊嚴(yán)和愛，是開啟他們活力、 促進他們自發(fā)性和主動性發(fā)展的原動力，那么我們的教育也就充滿了希望，不用在重溫80 年前魯迅的教導(dǎo)：對兒童的教育，主要是 "理解 "，" 指導(dǎo) "和" 解放 "；要培養(yǎng)他們 " 有耐勞作的體力"，"純潔高尚的道德 "，"廣博自己能容納新潮流的精神"，也就是有了能在世界新潮流中游泳， 而不被淹沒的力量。 但倘若教師們連起碼的

6、職業(yè)道德 -博愛，都沒有，那將是教育的不幸，會給學(xué)生的成長帶來陰影。作為教師， 不應(yīng)該整天和學(xué)生處于對立敵意的狀態(tài)。我們應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的立場上， 了解學(xué)生的行為原因及心理狀態(tài)， 給予他們極大的關(guān)愛和幫助，而不是一味的批評和責(zé)難。我想，如果每位教育工作者都能將廣博的愛給予自己的學(xué)生， 用一顆開放、 無私的心去接納各類學(xué)生，那么我們將不僅能達(dá)到和學(xué)生同感互動的效果， 而且也能讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。教師的指導(dǎo)、鼓勵、贊美、欣賞和支持是教師博愛的基本形式，對于學(xué)生而言，這樣的博愛必不可少， 它不僅會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，而且這種動力還會遷移到人格發(fā)展方面。作為教師，這應(yīng)該將一切愛獻(xiàn)給學(xué)生，以化導(dǎo)學(xué)生的錯誤，啟發(fā)他們身心的成長，讓他們的心靈感受到安全和溫暖。透過愛的鼓勵和安慰，讓他們祛除心中的不安，能夠去面對生活中的各種挑