25走近我們的老師同步練習(xí)

1、2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）5 走近我們的老師一、小朋友，相信你有很多的老師吧！選出一位最令你印象深刻的老師介紹一下吧！我要介紹的老師是（），他/ 她是我們的（）老師。這位老師的外貌特征：這位老師的性格特點(diǎn)：二、選擇樂(lè)園。1. 老師辛苦了，送給老師的最好禮物是（) 。A. 美麗的鮮花B. 昂貴的東西C.優(yōu)異的成績(jī)2. 老師也有做錯(cuò)事的時(shí)候，當(dāng)老師做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)（）。A. 嘴上不說(shuō)，心里看不起他B. 向老師委婉地提出C.和同學(xué)討論老師的錯(cuò)誤3. 學(xué)校里的工作人員（），共同把學(xué)校辦好。A. 分工合作B. 各干各的C. 相互依賴4. 下列說(shuō)法正確的是（）A. 在學(xué)校里只聽(tīng)班主任老師的話2.

2、5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）B. 在學(xué)校里要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度C.學(xué)校里的大小事情都由校長(zhǎng)說(shuō)了算5. 當(dāng)老師誤解我們的時(shí)候，我們應(yīng)該（）。A. 和老師說(shuō)清楚B. 和老師賭氣C.大吵大鬧6. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）1. 食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準(zhǔn)備可口的飯菜， 我們應(yīng)尊敬他們的勞動(dòng)成果2. 門衛(wèi)叔叔每天兢兢業(yè)業(yè)地看好大門， 保障了我們的安全， 我們見(jiàn)到他們要禮貌問(wèn)候3. 醫(yī)務(wù)室的阿姨們打針太痛了，我不喜歡她們，所以不用尊敬他們?nèi)?、明辨是非。（正確的畫“ V”，錯(cuò)誤的畫“ X”）1. 教師的工作就是教書育人，我們不用尊敬他們。（）2. 小明說(shuō)

3、: “我只尊重我的代課老師就好了，其他老師不用我管?！? )3. 除了老師，我們不用尊重學(xué)校里其他的工作人員。（)4. 小可說(shuō) : “數(shù)學(xué)老師今天有一道題講錯(cuò)了，我再也不喜歡她了！”( )5. 老師不但教我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)趺醋鋈?。?四、情景再現(xiàn)身1. 莎莎早上去學(xué)校， 在路上看到一位暈倒的老爺爺， 等救護(hù)車到達(dá)后莎莎才以最快的速度跑去學(xué)校， 老師卻批評(píng)她上課遲到， 沒(méi)有紀(jì)律性。遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？ 。2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）2. 小陳剛把教室打掃干凈， 調(diào)皮的同學(xué)又把垃圾扔在了地上， 可老師卻批評(píng)他做值日不認(rèn)真， 掃地不干凈。遇

4、到這樣的情況， 你會(huì)怎么做？ 。 。 。 。 。 。3. 小虎晚上寫完作業(yè)忘了裝進(jìn)書包了， 第二天上課沒(méi)有交作業(yè)， 小虎說(shuō)自己忘記帶作業(yè)了，老師卻說(shuō) : “你是沒(méi)寫作業(yè)故意撒謊吧 ? ”遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做？ 。五、我的采訪記錄。在學(xué)校工作的人們，有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、各科老師、后勤老師 你最想采訪誰(shuí)呢？我的釆訪卡采訪對(duì)象 :性別：年齡：工作：他（她）對(duì)我說(shuō)的話 :2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）令我印象深刻的一件事：我想對(duì)他（她）說(shuō)的話：六、聰聰想在教師節(jié)時(shí)給班主任老師送上一張自己制作的賀卡， 你能幫聰聰出出主意嗎？2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）2.5走近我們的老師同步練習(xí)（含答案）參考答案5 走近我們的老師一、略二、 1.C2.B3.A4.B 5.A 6.C三、 1.X 2.X3.X4.X5.V四、1. 我會(huì)先向老師道歉， 遲到是不對(duì)的，然后告訴老師遲到的具體原因，請(qǐng)老師諒解，并保證下次不會(huì)再遲到了。2. 我會(huì)把垃圾清掃干凈，并告訴老師之前已經(jīng)打掃好衛(wèi)生了，是別的同學(xué)又把垃圾扔在了地上， 不是自己沒(méi)有用心打掃， 并且保證以后打掃完衛(wèi)生會(huì)認(rèn)真檢查。 。3. 我會(huì)先承認(rèn)