2019高中英語教師述職報告

1、2019高中英語教師述職報告高中英語教師述職報告 （ 一）某某某，女， 1961 年 5 月出生。 1985 年本科畢業(yè)于湖 北師范學院外語系， 1985 年 7 月走上工作崗位。 任教于湖北 師范學院附中。從教 18 年中，一直工作在教育工作的第一 線; 擔任班主任 11 年。 1995 年被評為中學英語一級教師， 現(xiàn)申報中學英語高級教師。我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強 烈的進取意識。 1988 年，我第一次教高三，是當時教齡最短 的高三級教師。 在一年的教學工作中， 我虛心向老教師學習， 注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究，同時積極主 動承攬平時測試的出題和改卷等工

2、作，天天晚上下班輔導學 生。經(jīng)過一年的拼搏，我終于取得了所教班英語高考平均分 全年級第一的好成績，本校的英語狀元也在我教的班上，為 學校當年高考做出了貢獻。自 1995 年評為中學英語一級教師以來，一直從事高中 英語教學，多次充當高三級英語把關教師，在高考中所帶班 級英語成績名列前茅。 2001 屆南海一中七百多名考生參加高 考，只有 4 人英語單科成績上 700 分，我教的班就占了 2人; 在輔導參加 1997 年和 2001 年全國中學生英語能力競賽中， 有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基 礎扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九 九年優(yōu)秀教師、 2000-2

3、001 學年度南海一中優(yōu)秀班主任、 2002-2003 學年度第一學期先進工，為南海一中成為廣東省 名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的 貢獻。在教學工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習，深入鉆研 教材，關注全國英語科教改的動態(tài)，大膽進行教改實驗，因 而教學水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學重點、難 點，注意調(diào)動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持 教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，所教班級 的成績年年在年級名列前茅，受到了學校領導以及同事的贊 賞。在教學教研方面一、讓創(chuàng)新成為教學、 教研的活力與動力 1995 年至 1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、

4、英語教學由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期，它一方面給我的教學 工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學改 革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學” 。首先激發(fā)學生 學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋 溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣 氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、 生動活潑的課堂氣氛。后來，我開展了每天安排學生上講臺 進行“課前三分鐘英語口語”的活動，活動的形式有一人演 講、兩人對話、小品、短劇和幽默笑話等?；顒拥拈_展， 收到了預想不到的效果， 學生的熱情高漲， 課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中，學生用 英語

5、的表達能力有了明顯的提高，學習英語的積極性更是有 了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結，這 一活動得到了各教師的認同與充分肯定。 96 年在中山小欖中 學上的 How to Plant Cabbages 公開課以其直觀、形象、生 動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研 員和聽課老師的一致好評。 98 年調(diào)入南海一中后， 我以更高 的熱情全身心地投入教學工作，明確對自己提出“老師英語 素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提” ，把新教材內(nèi)容及 要求與高考大綱相結合，提出了“英語教學既要扣住課本， 又要跳出課本 ; 既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式， 為此，我主要是從以

6、下幾個方面入手 :一、加強基本功訓練，每學期承擔一次校級或科組公開 課，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。二、向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前 分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備 課中知識結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標 學以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期 聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不 放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短 ; 同科 組同事共同編寫了 英語早讀文選 和高中英語詞匯選編 等書籍 ; 同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同 備課，做到了資源共享，智慧共享。四、成立

7、英語活動小組，進行與英語學科相關的課外活 動: 開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、 唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆 的英語節(jié)，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生 學習英語的興趣，也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說 : 這與英語科老師平時積極和扎實開展 各種英語活動是分不開的。五、拓寬學生知識面，為了適應高考要求，開闊學生的 知識視野， 積極倡導學生利用圖書館的藏書、 “閱讀課”、“上 網(wǎng)閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏 覽閱讀，豐富自己的英語知識。特別在高考報

8、考英語專業(yè)的 同學中，倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考， 每次帶高三我都要認真學習 考試說明 ， 把握高考動態(tài)，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參 與備課組集體研究考試說明中的題型示例及其變化，調(diào) 整復習思路，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮考試說明的信息 作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測 試，引導學生總結歸納。突出一個“精”字，盡可能精編一 些與生活實際、 社會實踐、 可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。 努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學 生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不 同角度分析解決問題的能力二、言傳身教 獲得中級職稱以

9、來，不管是在中山小欖 中學還是在南海市第一中學，都承擔了輔導青年教師的工 作，組成一幫一的模式，給他們上示范課，聽他們上課，看 他們的教案，共同備課，研究分析教材、鉆研教法，選擇科 學的手段和方法進行教學，互相交流經(jīng)驗，起到了傳幫帶的 作用，使他們都晉升了一級英語教師。三、在學習中求發(fā)展 多年來，本人能認真鉆研業(yè)務， 了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大 量相關資料，參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織 的各類學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰 寫了大量的教育教學方面的論文，在市、縣、校等專題研討 會上交流。論文談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)獲得 南海市 200

10、0 年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級 考試，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。在德育方面 : 不但教書，更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔 任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方 針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自 己最大的責任， 認真實踐 “竭盡全力， 傾盡所愛， 真心奉獻， 無怨無悔”的一中精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同 學，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作，成效 顯著。在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng) 常把自己放在普通同學的位置上去思考問題，去開展工作。 我經(jīng)常向同學表明 : 我和同學們的關系

11、，首先是朋友，其次 是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同 學們交朋友。在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從 小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己 在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生 明確自己的奮斗目標， 每人都有奮斗目標， 每人都有座右銘， 建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學 生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級文化，使學生 在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才 愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課 的規(guī)矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大 ; 河 海不擇細流，故能就其深”這一“

12、偉大源自平凡”的道理， 從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任 老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育 人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘 學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上 引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進 道路上激勵學生的工作。 及時利用校長室、書記室、德育處、 團委及多個科組編印的一中文摘、一中德育、新綠、 一中家長通訊、奔流、春秋等刊物和小報教育學生， 引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課 的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對 話、懇談會等方式，重視學

13、生在班級管理上的主體地位，培 養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常 從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對學生進行正面教 育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開 展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個 原則，就是“首先要動之以情一一且永遠要擺在第一位， 然后才是曉之以理，如果仍不見效，最后才是堅決地繩 之以法_即，教育一，批評一，挽救一 處理 本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過多年的努力， 所帶班級多次獲學校 “文明班” 和“優(yōu) 秀班集體”獎勵、班團支部被授予“

14、南海市優(yōu)秀團支部”稱 號。本人也于20 xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。今年，我申報中學英語高級教師資格，不論成功與否， 我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的 教育事業(yè)中去。述職人 :*20xx 年 xx 月 xx 日高中英語教師述職報告 ( 二)我叫 xx ，目前是 xx 中學高三英語教師。我出生于 xx 年 x 月， xx 年 x 月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于 xx 大學外語系英語教育專業(yè)，同年 x 月被分配到 xx 省一級學 校x 中任教高中英語，并于 xx 年 12 月獲得英語中學二級教師職稱，至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來 一直是滿工作量，甚至是超工作量。如

15、20022003 學年度， 我擔 任 高 二(7) 、(8) 兩 個班 的英 語教 學， 每周 12 課 時;20032004 學年度，我服從學校的安排，擔任高二 (7) 、 (8) 、 (9) 三個班的英語教學，每周多達 18 時;20042005 學 年度，我擔任高三 (1) 、 (2) 兩個班的英語教學，每周 12 課 時。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高 度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關心 愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種 教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的公開課， 不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力， 無

16、論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比 較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學 生的歡迎。下面我就這幾年的工作進行具體總結 :一、英語科教學方面在英語教學上， 我能認真學習教學大綱， 努力分析教材， 并結合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分 鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充 分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提 高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真 正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后 通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示 及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣，

17、 雙向教學法和任務型教學法則保證了每一位學生都能參與 到課堂教學活動中來。為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動 態(tài)，我每年都訂閱 21 世紀報、英語輔導報 、英語周報 等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀中學生英語 、英 語學習、英語沙龍 、英語世界等雜志。為了提高英語 教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請 教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提 高。一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣 慰的成績 :20022003 學年度，高二(7) 、(8) 班在全市統(tǒng)考中 英語合格率為 80.21%，優(yōu)秀率為 30.11%，全年級 12 個班中 排名第二

18、， 全市排名第四 ;20032004 學年度， 高二 (7) 、(8) 、 (9) 班在全市統(tǒng)考中英語合格率為 82.08%，優(yōu)秀率為 41.3%， 平均分、合格率均排全市第一 ;高三(1) 、(2) 班在 2005 年高 考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達 84.1%，優(yōu)秀率達 68.1%， 高三 (2) 班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅 燕同學則考出了 810 分的英語單科成績。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來，我于 20032004 學年度擔任高二 (7) 班的 班主任， 20042005 學年度擔任高三 (2) 班的班主任。 在擔任 班主任工作期間，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談

19、心以 了解他們的學習、生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等 形式與學生家長配合，共同關心學生的成長。我充分利用班 會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育，與學校、派 出所配合對學生進行安全教育、法制教育等，同時發(fā)揮班團 干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風、 學風，并多次獲得?！拔拿靼唷狈Q號，而且涌現(xiàn)出一批學習 尖子，培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英 語能力競賽二、三等獎的好學生。我從不放棄任何一個學生，相反，我時時刻刻想方設法 幫助那些學習上、生活上有困難的學生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一 位姓黎的女生臉色很差，我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生，但她都拒絕 了。經(jīng)過了解我得知她來自單親

20、家庭，生活很困難，平時舍 不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交 學雜費。我說服了她去醫(yī)院看病，原來她發(fā)燒了，如果不及 時治療可能會引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費?；氐綄W校后，我組織全班同學為她捐資，我自己則當場捐了兩百元。在同學們的幫助下，小黎度過了難關，并以優(yōu) 異的成績回報了我們。 對于差生， 我更多的是給他們以信任、 鼓勵，從不放棄也不鄙視他們，而且經(jīng)常開導他們，為他們 的學習進行精心指導。如通過組織“一幫一、結對子”學習 活動，以及和其他科任教師齊抓共管， 我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、 董守義等雙差生，擇校生黃玉燕取得了很大進步。班級成績 在全市統(tǒng)考中名列前茅，高中畢業(yè)會考合格

21、率為95.2%，優(yōu)秀率為 40.12%。另外，我時刻用心關愛每一個學生，并真誠 地和學生交朋友。 因此，許多學生一有心事都樂意向我傾訴， 我則給他們獻計獻策，我的受歡迎率均在95%以上。三、教研及論文方面 任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認 真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備考研討活動以及 各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并 得到同科組教師的一致好評。如 2003年 3月 12日面向全校 的公開課 Satellites 采用多媒體教學，既形象又生動， 極大地激發(fā)了學生的學習興趣 ;2004 年 4月 14日面向全校的 公開課情態(tài)動詞的用法也是采用多媒體教學，

22、對情態(tài)動 詞的用法進行了非常系統(tǒng)的歸納，而且有講有練，學生能很好地掌握這一語法點為了教材改革的要求，對學生更好地實施素質(zhì)教育，我 一直致力于課堂教學改革。 20032004 學年度，我負責高二 年級的英語競賽輔導工作并取得了較好的成績，如前面所 述，穆小路、梁煥翔獲得 2003 年全國中學生英語能力競賽 高二年級組二等獎，蘇紅茵獲三等獎。工作之余，我還堅持 每學期認真獨立完成一篇教育教學論文，并在全校進行公開 交流，得到了學校領導及同事的肯定，如 2003 年 9 月撰寫 的英語課堂創(chuàng)新教學的嘗試與思考獲得學校 2003 年度 論文評比一等獎， 并發(fā)表于同年 10 月?？?;2004 年 9

23、月撰寫 的淺談高中英語教學中的學法指導獲得校 2004 年度論 文評比二等獎，且被收入新興一中 2004 年論文征集 ?？傊维F(xiàn)職以來，在學校領導和同事的關心幫助以及 自身的辛勤努力下，我得到了同事的好評、學校的認可和重 用。因此，在 20022003 學年度的年度考核中， 我被評為 “稱 職”， 20032004 學年度被評為“優(yōu)秀” ，20042005 學年度 也被評為“優(yōu)秀” 。雖然取得了一定的成績，但是我深知自 己的經(jīng)驗和能力還是相當有限的。我將在今后的工作中再接 再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學習更多更好的教學方 法，進一步提高自己的業(yè)務水平，爭取做一名優(yōu)秀的人民教 師。述職人

24、:*20xx 年 xx 月 xx 日高中英語教師述職報告 （ 三）時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學年過去了。驀然回首，往事 歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今 后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下 :一、錘煉業(yè)務本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方 面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適 合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生 的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動 參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小 組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參 加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后， 認

25、真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做 到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者 評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查 的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng) 學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。二、虛心學習作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問 題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷 否定自我，超越自我。一年來，我通讀了生命教育一位 小學英語教師的教育生活 、第五項修煉 班主任工作漫 談等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出 學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自 己的教學。 并

26、在本年度取得了些許成績， 在老師們的幫助下， 我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研 討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂 教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案 課件大賽中均獲一等獎。古人云 : “飛瀑之下，必有深潭。 ”這“深潭”是“飛瀑” 長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長 時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識 進行分類、 比較、 歸納和提煉， 總結了教學中的成功與失敗、 經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調(diào)動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。三、勤奮工作作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨

27、旗下的誓言，保 持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積 極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記， 心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人 得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工 作，參與校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到， 不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足， 滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有不足。我知道，任何 事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的 過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下， 我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的 努力，為學校的發(fā)展做出

28、貢獻?？傊?，在 2006-2007 學年度教育教學工作中，我與全體 同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英 語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成 績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在， “逝者不可追，來者猶可鑒” ，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力2007-2008 學年度，本人擔任高 2008 屆 3、 4 兩個班高 中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守， 努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此， 作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。述職人 :*20xx 年 xx 月 xx 日高中英語教師述職報告 （ 四） 在工作中，堅持努

29、力提高自己的思想政治水平和教學業(yè) 務能力，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師 的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力 提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學 生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃， 有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的 工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總 結，希望能發(fā)揚優(yōu)點， 克服不足， 總結檢驗教訓， 繼往開來， 以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備 教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細

30、 的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來” ，每堂 課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意 力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記， 并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清 晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化， 做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上 特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生 的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 ; 注意精 講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量 多; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需 求和學習能力

31、，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普 遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上 課了。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑 必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學 習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習 別人的優(yōu)點， 克服自己的不足， 并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。四、完善批改作業(yè) : 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性， 有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料， 對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效 果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的 作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題

32、作出分類總結，進 行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有 的放矢。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不 同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需 求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是 學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心 結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā) 興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們 意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是 充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、 強制學

33、習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來 使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給 他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏 補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生 轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別 注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這 樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之 增加。六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生 素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授 知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā) 展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育 的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

34、力。讓學生的各種素 質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突 出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自 己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。述職人 :*20xx 年 xx 月 xx 日高中英語教師述職報告 （ 五）我叫 xx ，目前是 xx 中學高三英語教師。我出生于 xx 年 x 月， xx 年 x 月以優(yōu)異的成績畢業(yè)于 xx 大學外語系英語教育專業(yè)，同年 x 月被分配到 xx 省一級學 校x 中任教高中英語，并于 xx 年 12 月獲得英語中學二級教師職稱，至今已三年。自從擔任英語中學二級教師以來 一直是滿工作量，甚至是超工作量。如 20022003

35、 學年度， 我擔任高二(7) 、(8) 兩個班 的英語教學，每周 12 課 時;20032004 學年度，我服從學校的安排，擔任高二 (7) 、 (8) 、 (9) 三個班的英語教學，每周多達 18 時;20042005 學 年度，我擔任高三 (1) 、 (2) 兩個班的英語教學，每周 12 課 時。我在自己的工作崗位上，積極貫徹黨的教育方針，以高 度負責的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團結協(xié)作，關心 愛護每一個學生，并時時處處為人師表。我還積極參加各種 教研活動及高考備考活動，勇于承擔每學期一次的公開課， 不斷加強自我學習以提高自己的教學教育水平。通過努力， 無論是英語科的教學工作，還是班主

36、任工作，我都取得了比 較好的成績，深得學校領導的高度信任、同事的贊揚以及學 生的歡迎。下面我就這幾年的工作進行具體總結 :、英語科教學方面在英語教學上， 我能認真學習教學大綱， 努力分析教材， 并結合學生的實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分 鐘，我讓學生輪流上講臺用英語做值日報告，給他們一個充 分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提 高了他們的學習積極性。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真 正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后 通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示 及引導。通過鼓勵、贊揚等形式激發(fā)學生的英語學習興趣， 雙向教學法和任務型教學法則保證

37、了每一位學生都能參與 到課堂教學活動中來。為了擴大自己的知識面，了解最新的英語教育教學動 態(tài)，我每年都訂閱 21 世紀報、英語輔導報 、英語周報 等報刊，經(jīng)常到學校圖書館閱覽室閱讀中學生英語 、英 語學習、英語沙龍 、英語世界等雜志。為了提高英語 教學水平，我虛心向有經(jīng)驗的英語高級教師梁樹生、李寬請 教。在他們的耐心指導下，我的業(yè)務水平有了突飛猛進的提一分辛勞，一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣 慰的成績 :xx 學年度，高二 (7) 、 (8) 班在全市統(tǒng)考中英語合 格率為 80.21%，優(yōu)秀率為 30.11%，全年級 12 個班中排名第 二，全市排名第四 ;20032004 學年度，高

38、二 (7) 、 (8) 、 (9) 班在全市統(tǒng)考中英語合格率為 82.08%，優(yōu)秀率為 41.3%，平 均分、合格率均排全市第一 ;高三(1) 、(2) 班在 2005 年高考 中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達 84.1%，優(yōu)秀率達 68.1%， 高三 (2) 班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅 燕同學則考出了 810 分的英語單科成績。二、班主任工作方面任現(xiàn)職以來，我于 xx 學年度擔任高二 (7) 班的班主任， xx 學年度擔任高三 (2) 班的班主任。 在擔任班主任工作期間， 我十分重視德育工作，經(jīng)常與學生談心以了解他們的學習、 生活、情緒等情況，并通過電訪、家訪等形式與學生家長配 合，共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛 國主義教育、前途理想教育，與學校、派出所配合對學生進 行安全教育、 法制教育等， 同時發(fā)揮班團干的先鋒帶頭作用， 因此所教的班級均能形成良好的班風、學風，并多次獲得校 “文明班” 稱號， 而且涌現(xiàn)出一批學習尖子， 培養(yǎng)了穆小路、 梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國中學生英語