時利用面積單位間的進率解決問題PPT課件

1、1.能綜合運用長方形和正方形的面積計算公式以及面積單位間的進率解決生活中的實際問題。2.理解鋪磚問題的數(shù)量關(guān)系特點。3.在解決問題的過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。第1頁/共19頁用學(xué)過的知識解決生活中的實際問題。用學(xué)過的知識解決生活中的實際問題。理解實際問題中的數(shù)量關(guān)系。理解實際問題中的數(shù)量關(guān)系。第2頁/共19頁一、引入新課一、引入新課比一比，比一比，看誰填看誰填的又快的又快又對！又對！1. 小明家的客廳長6（ ），寬4（ ），面積是（ ）。2. 邊長為2米的正方形，面積是（ ）。3. 一個正方形的邊長是11分米，面積是（ ）。4. 長方形的面積是128平方米，寬是8米，長是（ ）。米米米

2、米24平方米平方米4平方米平方米121平方分米平方分米16米米第3頁/共19頁二、自主探究二、自主探究鋪客廳地面一共要用多少塊地磚？鋪客廳地面一共要用多少塊地磚？第4頁/共19頁我知道了客廳我知道了客廳的長和寬。的長和寬。地磚是正方形的，地磚是正方形的，邊長是邊長是第5頁/共19頁你知道怎么解決問題嗎？你知道怎么解決問題嗎？有哪些方法？有哪些方法？方法一：6318（平方米） 18平方米1800平方分米339（平方分米） 18009200（塊）我先算出客廳地面的面我先算出客廳地面的面積，再除以每塊地磚的積，再除以每塊地磚的面積，就是面積，就是第6頁/共19頁方法二：6米60分米 3米30分米60

3、320（塊）30310（塊）2010200（塊）我先分別算出客廳的長我先分別算出客廳的長和寬可以鋪多少塊地磚，和寬可以鋪多少塊地磚，然后用乘法計算出然后用乘法計算出第7頁/共19頁解答正確嗎？說一說你解答正確嗎？說一說你的想法。的想法。答：一共要用答：一共要用200塊地磚。塊地磚。92001800（平方分米），（平方分米），1800平方分米平方分米18平方米，正好與平方米，正好與客廳的面積相等，解答正確?？蛷d的面積相等，解答正確。第8頁/共19頁第9頁/共19頁三、鞏固深化三、鞏固深化陳俊家的廚房地面長3米、寬2米。用面積是4平方分米的正方形地磚鋪廚房地面，需要多少塊？32=6（平方米）（平方

4、米）6平方米平方米=600平方分米平方分米6004=150（塊）（塊）答：需要答：需要150塊地磚。塊地磚。第10頁/共19頁1.用面積是4平方分米的正方形地磚鋪人行道，需要多少塊？690=540（平方米）（平方米）540平方米平方米=54000平方分米平方分米540004=13500（塊）（塊）第11頁/共19頁2.金星小學(xué)的一間會議室的地面長金星小學(xué)的一間會議室的地面長15米，寬米，寬12米。米。(1)這間會議室的面積是多少平方米？這間會議室的面積是多少平方米？1512=180(平方米平方米)答：這間會議室的面積是答：這間會議室的面積是180平方米。平方米。第12頁/共19頁2.金星小學(xué)的

5、一間會議室的地面長金星小學(xué)的一間會議室的地面長15米，寬米，寬12米。米。(2)用面積是用面積是9平方分米的正方形地磚平方分米的正方形地磚鋪地，需要多少塊？鋪地，需要多少塊？180平方米平方米=18000平方分米平方分米180009=2000(塊塊)答：需要答：需要2000塊。塊。第13頁/共19頁3.一個長方形蓄水池，長一個長方形蓄水池，長9米，寬米，寬3米。米。（1）這個蓄水池占地面積是多少平方）這個蓄水池占地面積是多少平方米？合多少平方分米？米？合多少平方分米？ 93=27(平方米平方米) 27平方米平方米=2700平方分米平方分米答：這個蓄水池占地面積是答：這個蓄水池占地面積是27平方

6、米，平方米，合合2700平方分米。平方分米。第14頁/共19頁3.一個長方形蓄水池，長一個長方形蓄水池，長9米，寬米，寬3米。米。（2）若沿著蓄水池的邊長走兩圈，一）若沿著蓄水池的邊長走兩圈，一共走了多少米？共走了多少米？（3）在池底鋪上邊長為）在池底鋪上邊長為3分米的地磚，分米的地磚，一共要用多少塊地磚？一共要用多少塊地磚？（9+3）22=48（米）（米）2700（33）=300（塊）（塊）第15頁/共19頁四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)鋪客廳地面一共鋪客廳地面一共要用多少塊地磚？要用多少塊地磚？方法一：6318（平方米） 18平方米1800平方分米339（平方分米） 18009200（塊）方法二：6米60分米 3米30分米60320（塊）30310（塊）2010200（塊）第16頁/共19頁五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。第17頁/共19頁六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。在教數(shù)學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。在教學(xué)中，先通過談話，將學(xué)生引入數(shù)學(xué)的生學(xué)中，先通過談話，將學(xué)生引入數(shù)學(xué)的生活情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，活情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的興趣，然后再通過一系列的提問，引導(dǎo)學(xué)生細致然后再通過一系列的提問，引導(dǎo)學(xué)生細致入微地分析