探索高中班級(jí)德育工作生態(tài)化發(fā)展思路

1、    探索高中班級(jí)德育工作生態(tài)化發(fā)展思路    溫鵬宇摘要：學(xué)生德育工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，班級(jí)德育工作又是學(xué)校德育的關(guān)鍵所在，還學(xué)生一個(gè)生態(tài)化的大德育環(huán)境是有效提升高中班級(jí)德育工作效能的一個(gè)有效的方法和途徑。在社會(huì)大背景下，為他們營(yíng)造一個(gè)天晴、云淡、水美、花香的德育境界。真心化冰三冬暖，真情筑德萬(wàn)年長(zhǎng)。用愛(ài)與細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)與責(zé)任去落實(shí)，用愛(ài)與情的結(jié)合去升華。德，就是心，班級(jí)德育就是班主任與學(xué)生心靈之間的交流，情感的溝通和愛(ài)與情的結(jié)合。關(guān)鍵詞：高中 班級(jí)德育工作 生態(tài)化 發(fā)展思路【分類(lèi)號(hào)】g641學(xué)生德育工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，班

2、級(jí)德育工作又是學(xué)校德育的關(guān)鍵所在，在日常的班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)信“教育無(wú)小事，德育必先行”的德育觀。多年來(lái)我始終致力于為國(guó)家培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，致力于為學(xué)校德育工作的創(chuàng)新謀劃新的思路與突破口。在擔(dān)任班主任以來(lái)，始終堅(jiān)持聚精會(huì)神搞教學(xué)，著力研究班級(jí)德育教育常態(tài)化的探索，在德育工作方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果。我認(rèn)為，任何事物都有其產(chǎn)生、發(fā)展、成熟的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中一定有一個(gè)可以把握的規(guī)律，經(jīng)過(guò)多年班主任工作的總結(jié)，我認(rèn)為在尊重教育規(guī)律的前提下，還學(xué)生一個(gè)生態(tài)化的大德育環(huán)境是有效提升高中班級(jí)德育工作效能的一個(gè)有效的方法和途徑。生態(tài)化的大德育環(huán)境就是要

3、在尊重學(xué)生德育生成中的主體地位這個(gè)規(guī)律的同時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)機(jī)和載體，一點(diǎn)一點(diǎn)的去適時(shí)創(chuàng)建各種德育平臺(tái)，在社會(huì)大背景下，為他們營(yíng)造一個(gè)天晴、云淡、水美、花香的德育境界。我在這幾年的班級(jí)德育工作中，總結(jié)出一下四個(gè)德育教育平臺(tái)。一、立德，強(qiáng)化政治意識(shí)，創(chuàng)建主流思想導(dǎo)向德育平臺(tái)立足社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，宣揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，強(qiáng)化主流思想導(dǎo)向作用。我認(rèn)為習(xí)慣的養(yǎng)成可以影響人的一生，文化的潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響力不可忽視，多年來(lái)我在班級(jí)堅(jiān)持開(kāi)展了“七個(gè)一”活動(dòng)，即：一唱：每天早自習(xí)唱國(guó)歌，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí)，在現(xiàn)在社會(huì)物欲橫流，理想淡化的大背景下，我認(rèn)為有必要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，愛(ài)國(guó)是一個(gè)

4、社會(huì)主義建設(shè)者和接班人所必須要有的情感，不可動(dòng)搖。一讀：每節(jié)課前讀三字經(jīng)弟子規(guī)節(jié)選，強(qiáng)化民族意識(shí)，一個(gè)人的民族意識(shí)是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)容，“民無(wú)志，國(guó)不立”。一記：每天一人書(shū)寫(xiě)人生感悟，其他同學(xué)記感想和筆記，強(qiáng)化合作意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈，相信實(shí)力而不相信眼淚的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)是一個(gè)人取得成功所不可缺少的重要因素。一畫(huà)：每月畫(huà)主要節(jié)日的手抄報(bào)，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，有想還是表面的，敢做才是重要的，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，讓學(xué)生的手腦都動(dòng)起來(lái)，形成協(xié)調(diào)的記憶感知體系，對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一表彰：每月都要及時(shí)表彰本月表現(xiàn)最佳的個(gè)人、小組，利用“五四”表彰優(yōu)秀團(tuán)員，強(qiáng)

5、化榮辱觀意識(shí)，激勵(lì)教育是十分有效的教育方式，成功感，榮辱感是學(xué)生們找回自信的法寶，也應(yīng)該成為班主任有效開(kāi)展班級(jí)德育動(dòng)作的法寶。一講：講德育課，每周固定兩節(jié)德育課時(shí)間，宣講黨的路線、方針、政策，宣講未成年人相關(guān)法律、法規(guī)以及為人處事的原則，強(qiáng)化明辨是非意識(shí)，善惡有別，不同的價(jià)值觀對(duì)人的行為驅(qū)動(dòng)作用、對(duì)人生的道路選擇導(dǎo)向作用和認(rèn)識(shí)、改造世界的導(dǎo)向作用不同，我們必須強(qiáng)化正確價(jià)值觀的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化德育課在班級(jí)德育工作中的地位。一手冊(cè)：班級(jí)德育工作手冊(cè)，匯總班級(jí)德育素材，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信意識(shí)。通過(guò)以上的活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，有效的提高了孩子們的良好道德品質(zhì)和文明行為，弘揚(yáng)和培育了以愛(ài)

6、國(guó)主義為核心的偉大民族精神。畢業(yè)學(xué)生在大學(xué)中多參加了學(xué)生會(huì)組織或成為了班級(jí)、團(tuán)支部的骨干，有的還光榮的入黨，信息反饋表明“七個(gè)一”德育活動(dòng)的開(kāi)展是有實(shí)效性的，在學(xué)生德育工作方面效果明顯。二、修身，強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，創(chuàng)建理論聯(lián)系實(shí)際的德育平臺(tái)理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐去檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性，用事實(shí)去證明學(xué)生自身的價(jià)值，感悟主人翁的光榮與使命，我認(rèn)為積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校德育工作的成果，拓展到社會(huì)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道德教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，這幾年間我嘗試的組織開(kāi)展了如漠河縣水資源環(huán)境調(diào)查、大興安嶺地區(qū)行政規(guī)劃調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，得到學(xué)校相關(guān)部

7、門(mén)的高度好評(píng)。抓住時(shí)機(jī)，整合資源，集中開(kāi)展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)。利用國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了祖國(guó)在我心中演講，利用建黨90周年開(kāi)展了唱紅歌，傳經(jīng)典主題班團(tuán)會(huì)，利用清明開(kāi)展了緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神的主題活動(dòng)；組織召開(kāi)大愛(ài)無(wú)疆 無(wú)私奉獻(xiàn)為龍江最美女教師張麗麗老師祈福主題班會(huì)，宣傳張老師的職業(yè)道德，凈化學(xué)生心靈；召開(kāi)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)主題宣講活動(dòng)等等這些，不但豐富了同學(xué)們的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿(mǎn)足了他們的文化生活需求，更有效的提升了他們的精神境界，鍛煉了他們的能力，培養(yǎng)了他們的情感。三、靜思，強(qiáng)化理想意識(shí)，創(chuàng)建文化引領(lǐng)德育平臺(tái)文化對(duì)人的影響是潛移默化和深遠(yuǎn)持久的，在班級(jí)管理中我認(rèn)為應(yīng)立足班級(jí)文

8、化建設(shè)這個(gè)基點(diǎn)，緊緊抓住學(xué)習(xí)型社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)這個(gè)契機(jī)，大力完善班級(jí)的文化建設(shè)，在班級(jí)文化建設(shè)方面我認(rèn)為應(yīng)精細(xì)化布置，營(yíng)造良好德育環(huán)境。如我在班級(jí)文化建設(shè)方面就采取了一下的布置策略：在后黑板設(shè)立了班訓(xùn)墻“學(xué)求精進(jìn)、品爭(zhēng)第一、我想我行、我定能行”的班訓(xùn)及班徽高懸其上，明確班級(jí)建設(shè)整體方向，強(qiáng)化孩子們的目標(biāo)意識(shí)；在展示板上設(shè)立了“合作、和諧、共贏”的班級(jí)學(xué)習(xí)方法和“立德、修身、靜思、求索”的班級(jí)理念，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，營(yíng)造了德育為首的班級(jí)管理特點(diǎn)，幫助孩子們從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為班級(jí)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我還利用節(jié)假日，重要節(jié)日，翻印了一些德育效果較好的書(shū)籍作為禮物送給學(xué)生，如臺(tái)灣地區(qū)劉墉老師的螢窗小語(yǔ)，學(xué)生們非常的喜歡，通過(guò)閱讀有效的開(kāi)展了德育自我教育，效果明顯?？傊?，真心化冰三冬暖，真情筑德萬(wàn)年長(zhǎng)。我認(rèn)為人性化的德育才是真正的德育，發(fā)自?xún)?nèi)心的接受才是會(huì)有真正的成效，德育工作并不枯燥，班主任工作并不無(wú)趣，