沁源第一中學聯(lián)合多部門演練方案

1、沁源縣第一中學安全疏散滅火演練方案為了增強學校師生的安全意識，幫助師生掌握簡單的避 險逃生技能和防火常識，增強學生的自護自救能力，使其掌 握基本的應急避險技能，提高學校的防災、減災能力，學校 決定組織開展一次安全緊急疏散及滅火演練活動。一、指導思想：以沁源一中教育為指導，堅持實踐教育的思想，認真貫 徹實施三基本教育，堅持以人為本的原則，講究實效性、求 真性，提高學校德育效率。應急疏散滅火演練活動組織機構一、指揮機構組長： 副組長：王麗娟縣教育局副局長 楊德國縣安監(jiān)局副局長 王振宇縣地震局副局長 王偉縣公安消防大隊長二、演練組織機構:1、現(xiàn)場指揮小組總指揮： 副總指揮： 成員：鄧兆云畢東先楊連強

2、何曉標李殿君祝志恒 陳新朋 楊升思于永明陳淑趙立峰及全體班主任2、傷員自救互救組:組長：何曉標組員：于永明、李海清、全體班主任及學生疏散后，各年級組織自救隊伍進行震后的自救工作。開 展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員 轉移并送至附近救護站搶救。3、宣傳攝像組：楊升思4、音響警報組：趙立峰陳淑5、后勤保障：畢東先、祝志恒6、避震場地人員：（籃球場）周華興陳新朋7、疏散指導人員：全體班主任及部分教師8、各班級指導教師： 活動開展時上課教師9、活動搜救組：楊連強、何曉標李殿君、于永明、李海青二. 演練時間地點時間：2015年9月21日上午10時地點：本校校園，綜合樓、東教學樓、西教

3、學樓三. 參加演練人員：高中部二年級全體師生（共14個 班，1760名學生）演練技術指導：學校政教處四. 報警程序：1、校長辦突然接到某教室報告，某教學樓發(fā)生火災。2、總指揮鄧兆云核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。 命令副總指揮畢東先立即到達現(xiàn)場進行指揮，政教處主任馬 亞林通過學校廣播發(fā)出警報信號，并要求所有工作人員各就 各位。3、根據(jù)火勢如需報警廖仁華立即用電話或手機報告消 防隊（電話119）,報告內(nèi)容為：“沁源縣第一中學教學樓三 樓發(fā)生火災，請迅速前來搶救二待對方詢問完后再掛機；馬 亞林負責向120求救；張毅負責向縣教委領導匯報情況。4、馬亞林負責指揮門衛(wèi)打開學校大門，檢查疏散校園 消防通

4、道，然后派人到學校門口等待引導消防車輛；如情況 需要，保安負責關閉學校總電源。六、演練假想事件和項目設計演練假想事件：綜合樓、東教學樓、西教學樓某處發(fā)生 火災危及校園師生人身安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散并由學校消防隊 滅火，預案啟動時各班任課教師正在教室給學生上課。七、組織實施安排：（一）消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生， 安排消防人員滅火，各處室人員負責在教學樓樓梯口指揮疏 散，班主任及當時上課的教師（寄讀生管理員）負責組織本 班學生疏散逃生。（二）具體疏散工作安排：1、樓梯口疏散指揮員安排：2、教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：（1）、當時在教室上課的教師聽到學校發(fā)出的警報聲

5、 后，應停止上課，打開教室前后門、排除擋住通道的障礙物, 指導學生迅速掏出手絹，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有 秩序地跑出教室，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被 絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過走廊、樓梯下樓，來到學校操 場安全地方，看班級牌站位，如情況需要，再聽從指揮疏散 到其它區(qū)域。各班到達安全區(qū)后應立即清點人數(shù)（應到數(shù)和 實到數(shù)），及時匯報給總指揮鄧兆云。（2）、樓層疏散指揮要在前一個班撤完后向下一個班下 達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓 梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有參演的學生，應聽從各樓層 和區(qū)域負責人的指揮，嚴禁組織學生參加滅火。（3）、疏散順序：教師領隊，學生排一

6、路縱隊，分班依 次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。 底樓的班級首先快速撤離并到操場集合，而后是二樓、三樓、 四樓、五樓、六樓的班級（寄讀生靠外邊先撤離，然后里面 的依次撤離），具體順序是：綜合樓 七。8、七。6、七。6、七。7、a- 4、ao 3、 七。5、ao 2、ao 1東教學樓九。4、九。3、九。2、九。1、九。5、九。 6、九。8、九。7、ao 6、ao 5、ao 8、八。7西教學樓七。4、七。3、七。1、七。2（4）、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠, 以免造成恐慌和混亂局面。(5) 、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的 逃生本能心理反應，及時采

7、取措施，防止意外發(fā)生。教育學 生發(fā)生火災時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜。判明 情況，思考對策。積極自救，互幫互助。聽從指揮，有 序疏散。(6) 、當時未在教室的班主任立即前往最靠近本班教室 的樓道口等待本班學生，接到本班學生后立即協(xié)同任課教師 帶領本班學生到操場集結。(7) 、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育 教師帶領學生到安全地帶集結。3、救護組人員安排：(1) 、接校長辦通知后到校門口集合待命，準備好救護 器材，護扶受傷學生送往醫(yī)院。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙 的學生進行心理輔導。(2) 、不擔任教學任務的教職工在校門口待命，及時把 傷情較重的師生送往醫(yī)院。(3) 、帶領本班學生

8、疏散到安全地帶后，科任教師應立 即到校門口待命，參加救護組工作。4、后勤保障組，準備好喊話器、火盆、滅火器等，彭 宗才、鄢含志負責領取和送達所需物品。5、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生有次序地撤離教 室或寢室。(二)、滅火演練安排現(xiàn)場滅火演練觀摩，由教務處鄢含志點燃火盆并作滅火 器操作示范，然后在各班中各抽取一名男生參加操作演練。八、演練準備：1、參演人員預案學習(政教處負責)；2、準備相應的物資(總務處負責)；3、學生自救、逃生知識培訓(班主任負責人4、預設場景預演演(校長辦負責)；5、事先通報周圍單位及居民(辦公室負責)；6、演練活動橫幅（政教處負責）。九、注意事項：1、通過消防演練達到安全教育目的，各負責部門要在 演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教 育，使每個學生都掌握基本的安全知識。2、疏散過程要按消防培訓知識進行，如濕毛巾捂鼻、 低身前行，