保育員教學計劃

1、保育員教學計劃 中級保育員教學方案 一、教學說明 本培訓方案依據(jù)保育員職業(yè)標準編制，適用于保育員（中級）職業(yè)技能培訓。 各培訓機構依據(jù)本培訓方案及學校實際狀況編寫詳細實施的培訓方案大綱。 二、教學目標 通過本級別專業(yè)理論學問學習和操作技能訓練， 使學員了解嬰幼兒生理、心理進展的基本特點；嬰幼兒衛(wèi)生保健的基礎學問；托幼機構法規(guī)的基礎學問；熟識托幼機構的平安、衛(wèi)生工作要求以及預防性消毒的方法；初步把握嬰幼兒生活活動中的保育工作操作常規(guī)；能初步協(xié)作老師開展嬰幼兒的生活、嬉戲、學習、運動，具備托幼機構保育員工作的基本力量。 三、課時方案 第一章 衛(wèi)生管理 第一節(jié) 清潔 12課時 、嬰幼兒撒飯后的清潔

2、4課時 、嬰幼兒嘔吐物及排泄物的清潔 12課時 、裝修房屋啟用后的清潔 12課時 、特別天氣下的室內清潔 8課時 、開窗通風 第二節(jié) 消毒 時 配置常用消毒液 時 第二章 生活管理 時 第一節(jié) 健康觀看 1 、身體觀看 2 、心情觀看 3 、預防接種后的觀看 時 第二節(jié) 組織進餐 時 8課時 8課 16課 16課課時 4課時 32課時 26課16課 8 1 、向嬰幼兒介紹飯菜的主要養(yǎng)分成分 4課時 2 、指導嬰幼兒獨立進餐 32課時 3、營造良好的進餐環(huán)境 第三節(jié) 組織盥洗如廁 1、指導嬰幼兒盥洗 2、指導嬰幼兒如廁 第四節(jié) 組織睡眠 1、培育嬰幼兒良好的睡眠習慣 2.嬰幼兒睡眠中遺尿問題的處

3、理 第三章 協(xié)作訓練活動 第一節(jié) 活動預備 制作玩教具 第二節(jié) 活動過程協(xié)作 1、觀看嬰幼兒的一般方法 2、活動過程中對體弱兒的個別指導 3、活動過程中對肥胖兒的個別指導 4、活動過程中對多動嬰幼兒的個別指導 5、活動過程中對害怕兒的個別指導 第三節(jié) 參加家長工作 組織學前訓練機構和家庭合作共育活動 第一章 衛(wèi)生管理 1 、教學要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 （ 1）了解微生物的概念及細菌、常見致病病毒的基礎學問 （ 2）把握托幼機構衛(wèi)生工作要求；熟識托幼機構消毒工作的有關學問 （ 3）會對托幼園所環(huán)境及各種物品進行預防性消毒 2 、教學主要內容 （ 1）理論教學內容 1.1 微生物基礎

4、學問 1.2 托幼機構的衛(wèi)生工作和消毒要求 （ 2）技能實訓內容 2.1 環(huán)境清潔消毒 2.2 餐具清潔消毒 2.3 毛巾清潔消毒 2.4 茶桶清潔消毒 2.5 玩具清潔消毒 2.6 席子清潔消毒 2.7 桌椅清潔消毒 2.8 廁所、便器清潔消毒 2.9 配制消毒液 3 、教學方式建議 （ 1）理論教學：教學 方式采納課堂授課的形式。 （2）技能實訓：本模塊建議可開展 老師示范操作、學員分組實踐操作的方式 模塊 2 生活管理 1 、教學要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 （ 1）了解熱能及養(yǎng)分素的名稱 （ 2）了解集體兒童膳食管理的原則 2 、教學主要內容 （ 1） 理論教學內容 1.1 熱

5、能的需要及七大養(yǎng)分素 1.2 幼兒膳食支配與集體兒童膳食管理 3 、教學方式建議 教學 方式采納 理論授課方式為主，并結合托幼園所現(xiàn)場觀摩。 模塊3 小兒常見病預防 1 、教學要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 （ 1）了解小兒養(yǎng)分性疾病的主要癥狀 （ 2）了解小兒常見呼吸道、消化道、腸道寄生蟲、皮膚、小兒外科病的主要癥狀 （ 3）了解小兒五官疾病及保健要求 （ 4）把握四種常見傳染病的主要臨床特征及預防措施 2 、教學主要內容 （ 1）理論教學內容 1.1 常見傳染病 1.2 小兒常見內科疾病 1.3 小兒常見外科、皮膚科、五官科疾病 （ 2）技能實訓內容 2.1 辨別上感的主要癥狀并實行

6、相應的預防措施 2.2 辨別水痘的主要癥狀并實行相應的預防措施 2.3 辨別腮腺炎的主要癥狀并實行相應的預防措施 2.4 辨別菌痢的主要癥狀并實行相應的預防措施 2.5 辨別甲肝的主要癥狀并實行相應的預防措施 3 、教學方式建議 （ 1）理論教學：培訓 方式采納課堂授課的形式。 （2）技能實訓：本模塊建議可開展 老師示范操作、學員分組實踐操作的方式 模塊 4 托幼機構常用護理法 1 、教學要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 （ 1） 了解托幼機構四種常用的護理法 （ 2）初步把握四種基本護理法的操作方法 （ 3）知道常見癥狀的簡潔處理要求 （ 4）把握小兒身高、體重的測量方法 2 、教學主要

7、內容 （ 1）理論教學內容 1.1 常用的護理法 1.2 常見癥狀的護理法 1.3 小兒身高、體重的測量方法 （ 2）技能實訓內容 2.1 晨檢 2.2 全日觀看 2.3 體溫測量 2.4 小兒身高、體重測量 3 、教學方式建議 （ 1）理論教學：教學 方式采納課堂授課的形式。 （2）技能實訓：本模塊建議可開展 老師示范操作、學員分組實踐操作的方式 模塊 5 嬰幼兒生活活動中的保育 1 、教學要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 （ 1）明確嬰幼兒生活活動的重要性及主要內容 （ 2）初步把握嬰幼兒生活活動中的保育任務及留意事項 （ 3）根據(jù)常規(guī)要求開展嬰幼兒生活活動中的各項保育工作。 2 、教

8、學主要內容 （ 1）理論教學內容 1.1 生活活動的重要性及保育概念 1.2 各項生活活動的保育 （ 2）技能實訓內容 2.1 進餐的保育 2.2 進餐中不憐憫況幼兒的保育 2.3 飲水的保育 2.4 盥洗的保育 (洗澡 洗手 洗臉 ) 2.5 大小便的保育 2.6 觀看大小便 2.7 睡眠的保育 2.8 睡眠中不憐憫況幼兒的保育 2.9 進餐、睡眠、盥洗活動中的平安工作 3 、教學方式建議 （ 1）理論教學：教學 方式采納課堂授課的形式。 （2）技能實訓：本模塊建議可開展 老師示范操作、學員分組實踐操作的方式 模塊6 保育員專業(yè)技能技巧 1 、教學基本要求 通過本模塊的教學，教學對象能夠 1. 初步把握嬰幼兒體操、美工、音樂的基本技能技巧 2. 能協(xié)作老師開展各項活動。 3. 提高保育員自身的專業(yè)素養(yǎng) 2 、教學主要內容 （ 1）理論教學內容 1.1 嬰幼兒體操的基本學問 1.2 嬰幼兒美工活動的基本學問 1.3 嬰幼兒音樂活動的基本學問 （ 2）技能實訓內容 2.1 做嬰幼兒仿照操（托兒所托大班仿照操：小鳥飛、小手小腳、公雞母雞和小雞、我的本事多么大） 2.2 簡譜視唱（內容見培訓教材） 2.3 繪畫：（青菜、蘿卜、蘋果、梨、香焦、毛巾、牙刷、茶杯、花、樹）用鉛筆繪畫不涂色 2.4 紙工：（