“追趕超越”發(fā)言稿

1、“追趕超越”發(fā)言稿 “追逐超越”方案發(fā)言稿 李小雅 近日，學(xué)校下發(fā)的“追逐超越”文件，使我感受到了壓力與危機(jī)感。壓力是因?yàn)樽鳛槌醭雒]的新老師，各方面閱歷特別不足，感受到危機(jī)感是因?yàn)椤白分鸪健狈桨敢坏╅_(kāi)頭實(shí)行，以我的教學(xué)閱歷和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，必定不敵閱歷豐富的“師傅級(jí)”老師，這時(shí)假如再不虛心學(xué)習(xí)，努力吸取閱歷，唯恐難有進(jìn)步。因此，借這次“追逐超越”活動(dòng)，我制定了“追逐超越”的方案，并不是要超越哪位老師，也不是超越哪個(gè)班級(jí)，我認(rèn)為，對(duì)于資格尚淺的我來(lái)說(shuō)，完善、提高、充實(shí)自己，最終超越自己是“追逐超越方案”的第一步，因此，特將方案作如下支配： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與師德學(xué)習(xí) 本學(xué)期我將連續(xù)不斷提高自己思想

2、熟悉，歷練職業(yè)道德，提升職業(yè)境界，用頑強(qiáng)的思想后盾為各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展保駕護(hù)航。 1、作為一名二班級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以這學(xué)期我將連續(xù)楊帆起航，讓每一位同學(xué)都取的更大的進(jìn)步。讓每一個(gè)同學(xué)健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 2、新的學(xué)期我將以感恩的心，對(duì)待工作、對(duì)待同事、對(duì)待家人。 尤其是在工作上我將虛心接受領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長(zhǎng)的建議。正視自己的缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)改正。爭(zhēng)取事業(yè)，精神上更上一層樓。 3、這本學(xué)期，我將視自己的工作為事業(yè)盡心盡力完成自己的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；我將全心全意地喜愛(ài)我的同學(xué)，言傳身教，誨人不倦。 二、緊抓時(shí)間勤學(xué)先進(jìn)訓(xùn)練理念 1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念。教有法而無(wú)定法，

3、要想在訓(xùn)練實(shí)踐中胸有成竹甚或化腐朽為奇妙，就必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊是加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)。先進(jìn)訓(xùn)練理念是訓(xùn)練科研的嶄新成果，體現(xiàn)著時(shí)代的價(jià)值取向和訓(xùn)練科學(xué)進(jìn)展水平，1 只有把握了訓(xùn)練科學(xué)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，精確領(lǐng)悟嶄新訓(xùn)練理念的精神實(shí)質(zhì)，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代對(duì)訓(xùn)練進(jìn)展的新要求。 2、廣泛學(xué)習(xí)名師授課理念。網(wǎng)絡(luò)上有許多好的，有權(quán)威的名家課堂實(shí)錄，這學(xué)期我將連續(xù)利用課余時(shí)間觀看網(wǎng)上教學(xué)。課后準(zhǔn)時(shí)反思，將學(xué)到的新本事準(zhǔn)時(shí)用到自己的課堂中。這樣能快速提升自己的教學(xué)技能。 3、學(xué)習(xí)扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)。訓(xùn)練教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，自有其進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律。例如教學(xué)方法，萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論如何推陳出新

4、，都是為了更好地服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，服務(wù)于同學(xué)的理解和學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。把握了這一點(diǎn)，就能慧眼識(shí)辨，游刃有余。因此，做一名討論型老師，就必需熟識(shí)訓(xùn)練科學(xué)理論學(xué)問(wèn)，把握同學(xué)年齡特征，了解教與學(xué)的相互制約關(guān)系。本學(xué)期，我將重溫訓(xùn)練學(xué)兒童進(jìn)展心理學(xué)等基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，以提高自己的理論素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)總結(jié)和反思 1、在嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)工作要求的前提下，用自己所感悟到的訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，使自己的課堂不斷趨于科學(xué)化、趣味化、規(guī)范化。確保自己在工作陣地上熱忱洋溢，給同學(xué)傳遞健康向上的精神力氣；確保自己在三尺講臺(tái)上深化淺出地引領(lǐng)同學(xué)學(xué)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)力量，長(zhǎng)才智，提素養(yǎng)。這也是實(shí)踐與理論相互印證、相互完善的樂(lè)觀過(guò)程，更是推動(dòng)我理論素養(yǎng)和實(shí)踐力量共同提高的過(guò)程。 2、堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思，不斷增加反思的針對(duì)性。本學(xué)期，我將有方案地重點(diǎn)反思教學(xué)過(guò)程中幾個(gè)方面的問(wèn)題和現(xiàn)象，盡量做到面窄、點(diǎn)明、深刻。例如對(duì)教學(xué)組織過(guò)程、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無(wú)重點(diǎn)地漫反射。如此一來(lái)，學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，把這些具有相同主題的反思?xì)w納整理，就可以作為有深度、有價(jià)值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動(dòng)和班務(wù)創(chuàng)新。