沉默的孩子六年級觀后感2021年5篇

1、沉默的孩子六年級觀后感2021年5篇沉默的孩子六年級觀后感范文(1) 他們是沉默的孩子。他們的王國，常常是灰蒙蒙的，失去了生命的色彩。他們的心思我們很難想象，如果我是一個聾啞人，或許我有時候與麗碧的想法、做法、心理一模一樣。但惋惜，我是一個無法感受沉默的正常小孩。 這個扮演麗碧的孩子梅西，也是一個沉默的聾啞孩子。不知她自己的家庭是不是與電影中麗碧的家庭一樣昏暗?但愿她很幸運?？蓱z的麗碧在故事中就像被拋棄的孤兒。 故事剛開始，眼前一片灰暗。在一座被云霧圍繞著的“家里面，餐桌上的歡聲笑語不屬于她，那些歡樂的笑容無法闖進她的心田。麗碧簡直比灰姑娘還可憐。灰暗的樹、房子、路、河連我的眼睛也黯淡下來。在

2、這死氣沉沉的大霧中，出現(xiàn)了一絲希望喬安娜老師。 就是這一絲希望，讓麗碧感受到久違的、似乎已經(jīng)遺忘的快樂。在喬安娜老師的耐心教導下，麗碧完全像變了一個人似的，終于敞開心扉，“說出了生平第一個詞：橙汁!在那一瞬間，老師的心立即燃燒起來，開心得心花怒放。從此之后，“橙汁、“蘋果“梨在麗碧的世界里，一朵朵“聲音之花陸續(xù)開放。 老師覺得，應該帶麗碧去公園，感受了解大自然。于是，她便問蘇珊(麗碧的媽媽)：“麗碧喜愛公園嗎?蘇珊的回答讓我瞠目結(jié)舌，心冷到了極點。她說：“我以前從沒帶她去過公園啊!一幅自然的表情讓我的心躍到了谷底。 喬安娜和麗碧在公園玩得放聲大笑，她們玩得十分十分開心。在一棵大樹旁，麗碧“告訴

3、喬安娜：“我的耳朵壞了。喬安娜僵住了。當麗碧快活地跑開時，喬安娜還像雕像似的立在那兒。一顆童心，卻感受到了不應該有的痛苦! 而這一切的一切，卻被蘇姍看在眼里，記在心上。第二天，喬安娜被辭退了。原來，蘇姍雞蛋里挑骨頭，說喬安娜有意不教麗碧唇語，從而喬安娜被辭退，麗碧被送入了一般學校?？蓱z的生命之花還未開放就又陷入了灰暗。 麗碧又回到了那個“木頭人時代。她持續(xù)呆呆地畏縮在角落里。在大霧里，麗碧對喬安娜“說：“我愛你!喬安娜再也忍不住了，淚水奪眶而出 看完這部電影，我想正常人需要陪伴，聾啞人更需要。麗碧的母親、家人這么不顧麗碧，為什么他們還不讓喬安娜和她一起成長呢 沉默的孩子六年級觀后感范文(2)

4、一個正常的孩子，絕對不會了解聾啞人內(nèi)心的世界，那是一個凄涼的世界，沒有太陽。 在我的生活中沒有一個聾啞的孩子，我不知道聾啞人的生活。可是當我看過沉默的孩子這部小電影后才知道并不是所有的孩子都是幸?？鞓返?。 故事是這樣的：麗碧是一個聾啞的女孩。她來自于一個衣食無憂的家庭。但她的家人都不常常與她交流，只是忙于工作、學習和交際。是上帝忽略了她，還是聲音拋棄了她?讓她一生如此。 麗碧住在灰暗的別墅里，能陪伴她的只有那臺電視機，她似乎覺得電視機就是自己的一切，也是自己最好的朋友。 直到有一天，別墅里透進一絲陽光，那就是麗碧的母親請的家庭教師喬安娜。雖然母親希望麗碧學唇語，但喬安娜老師還是教了她手語。 喬

5、安娜老師開始教麗碧手語，老師教得特別認真，麗碧也學得特別認真。 老師很高興，帶麗碧去公園玩，他們玩得開心極了。 后來，麗碧的母親竟因為喬安娜不教唇語而把她辭掉了，麗碧人生美麗的大門又合上了，她又陷入沉默之中，并且比以前更傷心了。 之后，麗碧的母親把麗碧送進了學校。下課時，同學們都在玩耍，而麗碧卻一個人靠著墻，呆呆地站在那里一動不動的。喬安娜老師到學校看麗碧，麗碧突然用手語表達出：“我愛你。 其實，孩子們所渴求的是父母的陪伴，而父母卻給孩子們很大的壓力，奪去孩子們的自由權(quán)，孩子們需要自由，但父母卻讓孩子們失去了夢想，也失去了快樂。 沉默的孩子六年級觀后感范文(3) 世界上很多聾啞孩子的父母，都不

6、會走進這些沉默孩子的內(nèi)心世界，因為他們認為，孩子是糟糕的;卻不知，只要有一點兒愛的陽光，哪怕是沙粒那般微小，也會讓他們打開心扉。 在云霧籠罩的樹林中，枯樹圍繞的小路上，一輛自行車行駛著，車子上是一位系著紅圍巾的女士，這抹鮮艷的紅，依舊沒能改變這片樹林的沉寂。她是誰? 自行車停在了一座偌大的別墅前，她走進去，看見了一個女孩孤獨的背影，女孩正在一動不動地看電視，無論發(fā)生什么事，都好像與她沒有關(guān)系。女孩的母親走到旁邊，想要拿走遙控器，女孩卻一直緊緊抓著不放手，女孩的母親無奈地說：“她就是那么難纏，好了，我要走了。麗碧，再見! 原來，她叫麗碧。喬安娜看著她那孤單的背影，明明那么近，卻覺得她好遙遠。她不

7、僅想要教會她手語、唇語，更想與她做朋友。 她拿出一個可愛的烏龜玩偶，麗碧馬上被吸引住了，當她拿到玩偶時，臉上不再是呆呆的，而是露出一副開心的表情。這時麗碧就像這只小烏龜一樣可愛。 喬安娜開始教麗碧手語，她們在公園的大樹下，在陽光的照耀下學習手語;在湖邊投喂天鵝;在長椅上，她們快樂地吃著糖果。當她們回到家，喬安娜激動地告訴麗碧的母親，“她會用手語表達橙汁了。這是發(fā)生在去會園之前的事。沒想到，麗碧的母親卻怒斥喬安娜，她不應該教麗碧手語，她需要的是唇語!喬安娜極力辯解，卻沒有一點兒用。 第二天，麗碧的奶奶來了，她們要去醫(yī)院，喬安娜想要向奶奶求助，讓她去勸勸麗碧的媽媽，可是，就連她也對麗碧冷嘲熱諷天!

8、這群人都這么無情嗎? 夜晚，喬安娜與麗碧都在黑暗中度過，明天又會怎么樣呢? 天，又亮了。喬安娜在小路上騎著自行車， 響了，哦!不!這是一個糟糕的消息。麗碧被送去了學校。喬安娜來到那個沒有一點兒愛的家看了一眼，仿佛看見了麗碧離開時的悲傷。她又趕到學校，站在鐵門外，她看見了呆呆地靠著墻的麗碧，那些歡聲笑語，喜怒哀樂都不屬于她。茫茫人海中，麗碧向喬安娜表示“我愛你!喬安娜熱淚盈框，也用手語表：“我也愛你!從今以后，那個天使般可愛又活潑的麗碧，再也不見了。 千萬個孩子，千萬個大人，假如每個大人都能走進孩子的內(nèi)心，都能用愛的陽光去讓孩子內(nèi)心的之花快樂盛開，內(nèi)心之水自由流動，那世上就不會有悲傷的孩子出現(xiàn)。

9、 假如每個大人都能看見孩子的疲憊，讓他們?nèi)プ杂砂l(fā)揮，那些埋怨，負擔繁重的孩子也不會有;假如沒有愛面子，虛榮的大人，我們也不會在最純真的年華喪失童年的樂趣。大人們，停下來，看看你們的孩子吧! 沉默的孩子六年級觀后感范文(4) 在小孩子的眼中，每一件事物都應該是十分有趣好奇的。 但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰蒙蒙的，臉上，也沒有一絲微笑，更沒有歡聲笑語，他們，就是被沉默給永遠籠罩的孩子了，比如說，故事的主人公麗碧。 在一個被濃霧籠罩的日子里，有一位女士穿著一件紅色的大衣來到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門打開，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是

10、一位聾啞人。我覺得她十分可憐，因為在這個家里，沒有一個人會關(guān)懷她的。 那位老師走到了她的面前，她的媽媽忽然開始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的遙控器，并且發(fā)出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因為她以為麗碧不會說話，麗碧的母親蘇珊說：“她其實會說話，只是不怎么好而已。聽到這話以后，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過程中，麗碧會說了第一個詞：橙汁。 老師心想應該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問了一下蘇珊：“麗碧喜愛去公園嗎?可蘇珊的回答，讓我的心頓時碎了，因為她媽媽回答：“從小到大，我還沒有帶她去過公園呢。我不知道她媽媽為什么沒帶麗碧去過公園，好像是她(蘇珊)很愛

11、面子吧! 所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。 在一棵大樹下，麗碧用手語說了一句“我的耳朵好像壞了。我沒有想到一個小小的孩子居然會說出這樣的話，當然，老師也沒有想到的。 可是，她的母親不想讓她用手語講話，她想讓麗碧用口語講話，所以，喬安娜在今天來的路上，接到了一個 ：“對不起，喬安娜，可是我的女兒必需要到一般學校去上學，所以，她被解雇了。 她在學校里，老師在說什么，她根本一點也聽不懂，在下課的時候，她只能獨自在角落里站著。 在喬安娜來站在校門口看著她的時候，她說了一句：“我愛你!喬安娜也“應聲說了一句：“我也愛你。過了一會兒，她就走了。麗碧好孤獨呀，她就像一只失去翅膀的小鳥。 孩子，就像一顆顆

12、紅寶石，必需要大人們的呵護，才會閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關(guān)愛，他就會支離破碎，遍體鱗傷。 沉默的孩子六年級觀后感范文(5) 沉默這兩個字，關(guān)于雨碧來說，是常常的。但是，關(guān)于別人來說，是難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏云?在她心中，世界，就是無聲、灰暗的嗎?在別人的心里，聾啞人，就只有一個字，那就是“呆，對嗎? 聾啞人，表面是有些呆的，但是，他們的內(nèi)心也有一朵綻放的花! 在一個灰暗、冰冷、泥濘的小路上，一位年輕、美麗的女子，騎著自行車，看似，天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來 走進了屋子里，一家人本來聊得很好，當然，是除了麗碧，可是進去后，才知道，那個人，原來是麗碧媽媽請來的家庭教師。 在喬安娜老師和麗碧的溝通中，麗碧慢慢地和喬安娜老師在一起有感覺了，老師就帶著麗碧，去公園她們喂鵝、吃糖果玩得十分開心。 就這樣，沒多久，老師就用手語教會了麗碧和別人“說話。 喬安娜和麗碧天天玩一玩，學一學，麗碧的心每一天都不孤獨了。 但是，有一天，喬安娜老師再一次去教麗碧的時候，在半路時，喬安娜老師的 “丁鈴鈴地響了起來。她在 中知道了麗碧已經(jīng)在學校的路上了。 然后，喬安娜老師努力地對麗碧