三年級語文上冊 第六單元 18 富饒的西沙群島（第2課時）優(yōu)質課件 新人教版

1、11818、富饒的西沙群島、富饒的西沙群島人教版人教版 三年級上冊三年級上冊2 第二課時第二課時3課時目標課時目標1.1.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。（重點）（重點）2.2.讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。國的思想感情。 （難點）（難點）4復習回顧復習回顧思考：思考： 課文是圍繞那句話寫的？課文是圍繞那句話寫的？5細讀課文細讀課文播放第播放第2段錄音，你讀到這段話時，有什么樣的感覺？段錄音，你讀到這段話時，有什么樣的感覺？ 1、你能把海水的美讀出來嗎？、你能把海

2、水的美讀出來嗎？ 2、海水真美呀！說說為什么這么美？用自己的話說說。、海水真美呀！說說為什么這么美？用自己的話說說。 3、這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個、這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個6細讀課文細讀課文播放第播放第3 3段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。 1 1、海底有（、海底有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。 2 2、這些物產有什么特點呢？再讀課文。、這些物產有什么特點呢？再讀課文。 3 3、引讀第、引讀第3 3段：下面根據老師的問題，請大家一起把在海底段：下面根據老師的問題，請大家一

3、起把在海底見到的物產說一說。見到的物產說一說。7細讀課文細讀課文播放第播放第3 3段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。 4 4、明確并列段式。、明確并列段式。 課文第課文第3 3段分別介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚，段分別介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚，可不可以把它們的次序調換一下來介紹呢？像這樣把幾個不可不可以把它們的次序調換一下來介紹呢？像這樣把幾個不分先后，主次的內容寫在一起的段落就叫并列段式。分先后，主次的內容寫在一起的段落就叫并列段式。8細讀課文細讀課文播放第播放第3 3段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產

4、。段錄音，說說這段話中向我們介紹了海底的哪些物產。 5 5、說話訓練：介紹海底的物產。、說話訓練：介紹海底的物產。 剛才同學們和老師一塊到了西沙群島，游覽了奇妙美麗剛才同學們和老師一塊到了西沙群島，游覽了奇妙美麗的海底世界，坐在下面的老師都沒去過西沙群島，現在我想的海底世界，坐在下面的老師都沒去過西沙群島，現在我想請你把在海底所看到的向老師們介紹一下。請你把在海底所看到的向老師們介紹一下。9細讀課文細讀課文播放第播放第4段錄音，學生說說為什么喜歡這段話？段錄音，學生說說為什么喜歡這段話？ 重點理解重點理解“蠕動蠕動”“”“威武威武”； 重點體會重點體會“有的有的有的有的有的有的”句式。仿說。句

5、式。仿說。10細讀課文細讀課文播放第播放第5段錄音，說說海島上又是怎樣的呢？段錄音，說說海島上又是怎樣的呢？1、讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學生從、讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學生從“鳥的天下鳥的天下”“”“各種各種”“”“遍地遍地”“”“厚厚厚厚”等詞語體會到等詞語體會到“鳥鳥多多”。誰能把鳥的多。誰能把鳥的多“讀讀”出來？出來？2、西沙群島真是鳥的樂園。假如你是其中的一只小鳥，你、西沙群島真是鳥的樂園。假如你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場面向大家描述一下嗎？能把眾鳥齊鳴的場面向大家描述一下嗎？11課堂總結課堂總結 讀完這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙讀完

6、這篇課文，讓我們真切地感受到：西沙群島真是一個風景優(yōu)美、物產豐富的地方。群島真是一個風景優(yōu)美、物產豐富的地方。12課后拓展課后拓展1、抄寫課文中優(yōu)美的句子。、抄寫課文中優(yōu)美的句子。2、課后搜集描繪祖國風光的諺語、詩句。、課后搜集描繪祖國風光的諺語、詩句。13板書設計板書設計 富饒的西沙群島富饒的西沙群島海水海水 五光十色五光十色海底海底 珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚珊瑚海參大龍蝦各種各樣的魚海島海島 鳥的天下鳥的天下14課時作業(yè)課時作業(yè)一、給下面的字加上偏旁，構成新字，再組成詞語。一、給下面的字加上偏旁，構成新字，再組成詞語。堯（澆）（澆花）堯（澆）（澆花） 胡胡 （湖）（湖水）（湖）（湖水）（

7、饒）（富饒）（饒）（富饒） （瑚）（珊瑚）（瑚）（珊瑚）留（溜）（圓溜溜）留（溜）（圓溜溜） 方方 （防）（邊防）（防）（邊防）（榴）（石榴）（榴）（石榴） （紡）（紡紗）（紡）（紡紗）肖（梢）（樹梢）肖（梢）（樹梢） 里里 （理）（道理）（理）（道理）（哨）（口哨）（哨）（口哨） （厘）（厘米）（厘）（厘米）15課時作業(yè)課時作業(yè)二、閱讀課文第三自然段，找出這段描寫了哪些海底動物？它們各有什么二、閱讀課文第三自然段，找出這段描寫了哪些海底動物？它們各有什么特點？特點？（珊瑚）的特點：（珊瑚）的特點：像花朵，像鹿角。像花朵，像鹿角。 （海參）的特點：（海參）的特點：在海底蠕動。在海底蠕動。 （大龍蝦）的特點：（大龍蝦）的特點：全身披甲，挺威武。全身披甲