實習(xí)生培訓(xùn)方案(共8頁)

1、xx xx xx xx有限公司xxxx年應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)培養(yǎng)方案一、 目的：根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略和人才現(xiàn)狀，大量引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入各個崗位是公司提升整體人才素質(zhì)的必要方式。如何更好的吸引和留住大學(xué)畢業(yè)生、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個人成長與公司的需求和發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，就必須有一個系統(tǒng)的培養(yǎng)考核制度。這一制度也是今后在公司內(nèi)實行人才梯隊建設(shè)和干部儲備機制的基礎(chǔ)。1、使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；2、培養(yǎng)應(yīng)屆生基本的職業(yè)技能，使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知識與工藝流程以及各崗位操作規(guī)范；3、進(jìn)行應(yīng)屆生的職業(yè)心態(tài)的開發(fā)， 磨練新員工的意志力， 幫助員工

2、樹立正確的職業(yè)觀；4、建立新員工對公司的認(rèn)同感，塑造奉行公司價值觀；5、培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識，規(guī)范畢業(yè)生職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。二、培養(yǎng)考核原則1 量化原則。新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的培養(yǎng)目標(biāo)要與公司發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合；考核指標(biāo)要能夠量化、明確、具體，符合實際，根據(jù)不同的崗位、專業(yè)有所側(cè)重。2 公正原則?？己艘陀^、公正、符合實際，不得戴有色眼鏡夸大或貶低學(xué)生實際表現(xiàn)。3 責(zé)任原則。學(xué)生培養(yǎng)導(dǎo)師要熱情承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任；用人單位、行政部門及相關(guān)考核責(zé)任人必須積極主動承擔(dān)起考核責(zé)任，不得推諉、扯皮，或無故拖延考核期限。4 監(jiān)督原則。培養(yǎng)考

3、核實行監(jiān)督原則，學(xué)生、上級領(lǐng)導(dǎo)、行政部等相關(guān)人員都有監(jiān)督培養(yǎng)導(dǎo)師、培養(yǎng)單位、考核人員的權(quán)利和責(zé)任。三、 項目架構(gòu)及職責(zé)：1、架構(gòu)：總負(fù)責(zé)人：行政部第一負(fù)責(zé)人助理：培訓(xùn)專員項目小組成員：各部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)培訓(xùn)師 2、職責(zé)：2.1 行政部職責(zé)1) 負(fù)責(zé)實習(xí)生的入司報到、入司導(dǎo)入、崗前培訓(xùn)、定崗分配以及實習(xí)期考核與工作表現(xiàn)；2) 負(fù)責(zé)召開實習(xí)生座談會工作；3) 定期與新進(jìn)實習(xí)生生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；4) 制定大學(xué)畢業(yè)生輪崗培訓(xùn)計劃，負(fù)責(zé)新進(jìn)實習(xí)生培訓(xùn)記錄等管理工作；5) 制訂培訓(xùn)與活動計劃并進(jìn)行費用預(yù)算申報；6) 協(xié)助各部門制

4、定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)計劃并做好相關(guān)紀(jì)錄； 7) 對培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤、監(jiān)督；8）畢業(yè)生培養(yǎng)考核結(jié)果及轉(zhuǎn)正的審核、報簽。9）每月組織大學(xué)生集體面談交流一次，聽取大學(xué)生反饋意見，根據(jù)情況與其培養(yǎng)導(dǎo)師聯(lián)系及時調(diào)整培養(yǎng)計劃中的內(nèi)容，每月底向用人單位反饋大學(xué)生月度面談記錄。10）對用人部門或單位的培養(yǎng)考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。2.2實習(xí)生實習(xí)部門職責(zé)： 1）為實習(xí)生制定培養(yǎng)方案并貫徹落實。在行政部制訂的初步實習(xí)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進(jìn)度細(xì)化實習(xí)計劃并實施； 2）對實習(xí)過程和效果進(jìn)行考核，跟進(jìn)畢業(yè)生提交實習(xí)心得，了解畢業(yè)生實習(xí)過程中的表現(xiàn)并做好匯總記錄； 3）對實習(xí)畢業(yè)生進(jìn)行評估，作為未來畢業(yè)生分

5、配工作的依據(jù)；2.3新進(jìn)畢業(yè)生職責(zé)1) 積極學(xué)習(xí)新知識、新文化，快速融入企業(yè)；2) 加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；3) 培訓(xùn)與實習(xí)期間嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排；4) 有責(zé)任和義務(wù)，提出公司改善性的建議與方案；5) 有責(zé)任和義務(wù)，保守公司一切有關(guān)商業(yè)與技術(shù)秘密；6) 維護(hù)公司利益，遵循個人服從組織的原則；7) 不斷提升自身綜合素質(zhì)與專業(yè)技能，以自己的業(yè)績回報企業(yè)；8) 培訓(xùn)期間，如有任何問題，積極向公司領(lǐng)導(dǎo)反映；9）出本人職業(yè)發(fā)展意向，填寫大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃表（表一）；10）每月月底向行政部提交導(dǎo)師簽字的大學(xué)

6、畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)（表二）。2.4導(dǎo)師職責(zé)：1）負(fù)責(zé)學(xué)生的工作指導(dǎo)：安排、指導(dǎo)學(xué)生的具體工作，主動詢問學(xué)生的工作狀況和需要解決的問題。2)負(fù)責(zé)學(xué)生的思想及生活指導(dǎo)主動與學(xué)生進(jìn)行思想交流，解決學(xué)生的思想和其他問題。四、人才儲備具體實施方案：1、崗位梳理：由行政人事部牽頭協(xié)同相關(guān)部門根據(jù)公司發(fā)展需要對關(guān)鍵崗位進(jìn)行梳理，列出定向培養(yǎng)崗位及需要人員數(shù)量。2、大學(xué)生實習(xí)計劃流程圖：投遞簡歷或招聘會 3、實習(xí)培養(yǎng)： 3.1 培訓(xùn)目標(biāo)：入司1個月熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)（校園人到企業(yè)人）入司3個月入司6個月入司1年內(nèi)能獨立完成某些崗位（企業(yè)人到崗位人）；力爭成為組長、副班長，優(yōu)秀的可成為班長；成為生產(chǎn)

7、系統(tǒng)（部門、車間、班組）骨干力量。 3.2 培訓(xùn)主線：培養(yǎng)主線以入司導(dǎo)入與企業(yè)文化培育為主線；培養(yǎng)重點培養(yǎng)核心培養(yǎng)模式課程設(shè)置培訓(xùn)方式以素質(zhì)提升與能力培養(yǎng)為核心；以模塊式培訓(xùn)和持續(xù)性培訓(xùn)相互穿插進(jìn)行；以硬性的專業(yè)類知識與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與活動、競賽相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實踐操練相結(jié)合。培養(yǎng)形式以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點； 3.3培訓(xùn)講師： 公司對新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生實行導(dǎo)師制度。導(dǎo)師制度關(guān)系到新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的去留大事，各部門必須為每位新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生配備合格的導(dǎo)師。 3.3.1導(dǎo)師的要求導(dǎo)師必須具備熱情、主動、積極、自信的個人品格，有較強的溝通能力，有細(xì)心的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的

8、思想問題，能及時解決或聯(lián)系相關(guān)部門解決問題。3.3.2導(dǎo)師的級別和待遇導(dǎo)師制是一種榮譽制度，必須是公司的優(yōu)秀員工才可以擔(dān)任導(dǎo)師。公司實行精神和報酬相結(jié)合的導(dǎo)師激勵制度。每年評選優(yōu)秀導(dǎo)師，同等條件下，導(dǎo)師可以優(yōu)先晉級和加薪。3.3.3導(dǎo)師實行推薦制導(dǎo)師經(jīng)過統(tǒng)一考試、考核劃分為三、二、一級導(dǎo)師，三級最低、一級最高。通過資格考試考核的導(dǎo)師發(fā)給集團(tuán)導(dǎo)師證，具有導(dǎo)師任職資格。第一次擔(dān)任導(dǎo)師必須從第三級開始，年度導(dǎo)師考核：A（80分以上），可以晉級為二級導(dǎo)師；年度導(dǎo)師考核：A+（90分以上），可以晉級為一級導(dǎo)師。具體考核辦法由行政部另行制定。臨時導(dǎo)師的設(shè)置。大學(xué)生輪崗所在單位，導(dǎo)師不足時可以指定臨時導(dǎo)師。

9、臨時導(dǎo)師也要嚴(yán)格挑選和要求，并報行政部批準(zhǔn)后任命。導(dǎo)師推薦正常為每半年舉行一次，特殊情況除外。3.3.4導(dǎo)師的資格各部門推薦的導(dǎo)師須具備以下條件：（一）主動、積極、熱情、自信、細(xì)心，有較強的溝通能力；（二）擔(dān)任中層以上干部；（三）資深專業(yè)人員；（四）年度優(yōu)秀人物；（五）其他優(yōu)秀人選。導(dǎo)師人選資格必須具備（一）項，在（二）-（五）項中至少具備一項。經(jīng)人力資源部審核批準(zhǔn)發(fā)給聘任證書后生效。3.3.5導(dǎo)師的待遇導(dǎo)師是一種榮譽，集團(tuán)進(jìn)行象征性的補貼。臨時導(dǎo)師補貼比照三級導(dǎo)師執(zhí)行。三級導(dǎo)師補貼：每月200元二級導(dǎo)師補貼：每月300元一級導(dǎo)師補貼：每月500元 3.4培訓(xùn)方法： 采用講授、討論、參觀、現(xiàn)場

10、實踐、競賽等形式。 3.5 培訓(xùn)方式： 大學(xué)生培養(yǎng)分為“知識培訓(xùn)”、“技能培訓(xùn)”、“態(tài)度培訓(xùn)”三個大類。所有新進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生必須到基層鍛煉不少于3個月，輪崗單位為基層的視同基層鍛煉。 3.6培訓(xùn)周期： 以下為參考標(biāo)準(zhǔn)，具體以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃安排。入司培訓(xùn)階段（3天）實習(xí)培訓(xùn)階段 （3個月）跟蹤階段（2個月）培養(yǎng)定位階段 （半年） 3.7培訓(xùn)內(nèi)容： 具體安排以周為單位，計劃分為以下四個部分：第一階段：入司培訓(xùn)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由行政部負(fù)責(zé)）具體見附表第一階段培訓(xùn)課程計劃目的：了解公司相關(guān)情況，使畢業(yè)生轉(zhuǎn)換角色與調(diào)整心態(tài)，快速適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。第二階段：集中培訓(xùn)與部門實習(xí)結(jié)合階段培訓(xùn)內(nèi)容（相關(guān)部門

11、負(fù)責(zé)，行政協(xié)助）具體見附表第二階段培訓(xùn)課程計劃目的：了解生產(chǎn)各部門情況，熟悉產(chǎn)品工藝流程與各崗位操作規(guī)范。從而快速適應(yīng)部門與崗位工作。本階段結(jié)束后，將組織進(jìn)行理論知識考試。第三階段：部門實習(xí)階段培訓(xùn)內(nèi)容（由相關(guān)部門負(fù)責(zé)、行政人事部跟蹤）（1）由相關(guān)導(dǎo)師對畢業(yè)生每10天溝通或座談一次，對其心理動態(tài)進(jìn)行跟蹤；（2）行政部每月20號左右組織畢業(yè)生工作座談會，及時了解實習(xí)工作情況；（3）行政部每月定期組織一次與新進(jìn)畢業(yè)生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其生活情況，解決其生活上的困難；目的：幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒， 解決其工作與生活上的難題；第四階段：培養(yǎng)跟蹤階段內(nèi)容（由用人部門與行政人事部負(fù)責(zé)） 每月

12、進(jìn)行一次職業(yè)素質(zhì)類或管理基礎(chǔ)類課程，具體課程安排見下： 具體見附表第三、四階段培訓(xùn)課程計劃目的：旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)意識與職業(yè)行為，加強畢業(yè)生對管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。 3.8培訓(xùn)評估主要采?。悍蛛A段式評估方式進(jìn)行；第一階段：由行政部對畢業(yè)生進(jìn)行考察與評估（培訓(xùn)心得總結(jié)）；第二階段：由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行評估報告及畢業(yè)生工作總結(jié)報告（理論考試）；第三階段：采用座談會的形式，由公司高層、行政部、用人部門和畢業(yè)生進(jìn)行交流，總結(jié)部門實習(xí)的成果（工作總結(jié)）；第四階段：公司密切關(guān)注畢業(yè)生的工作表現(xiàn)，對其展開多維度的了解，做出準(zhǔn)確評估（月度考核）。具體考核評估方式有：口試+筆

13、試+工作總結(jié)+實踐操作+座談會+競賽演講。并延用四級評估方式，對畢業(yè)生進(jìn)行后期追蹤、訪談，了解其成長滿意度以及離職率，并就相關(guān)問題進(jìn)行總結(jié)、反饋、改善。五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對于公司實習(xí)期結(jié)束之實習(xí)生，在職業(yè)經(jīng)驗積累到一定層面時，可以根據(jù)自己的個性特點和職業(yè)興趣與能力，在公司空缺或有儲備的相關(guān)崗位中進(jìn)行職業(yè)選擇，公司進(jìn)行評估并給予任用。文職及管理職位銷售工作職位技術(shù)工作職位生產(chǎn)工作職位部門負(fù)責(zé)人-工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具優(yōu)秀管理素質(zhì)者銷售總監(jiān)-工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強銷售業(yè)務(wù)能力和實踐者工程師-工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強技術(shù)實操能力和實踐者經(jīng)理助理-工作五年后表現(xiàn)優(yōu)異，具超強生產(chǎn)實操能力和實踐者&#

14、233;ééé主管-工作三或四年后表現(xiàn)優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者資深銷售經(jīng)理-工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具銷售業(yè)務(wù)能力者初級工程師-工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具技術(shù)實操能力者生產(chǎn)主任-工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具生產(chǎn)實操能力者éééé主任-工作二或三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具管理潛質(zhì)者銷售經(jīng)理-工作三年后表現(xiàn)優(yōu)異，具銷售業(yè)務(wù)能力者技術(shù)助理-三年后表現(xiàn)優(yōu)異者生產(chǎn)管理員-三年后表現(xiàn)優(yōu)異者éééé專員-一年后表現(xiàn)優(yōu)異者銷售員-試用期合格后技術(shù)文員-試用期合格后生產(chǎn)儲干-試用期合格后éééé文員/職員-試用期合格后銷售部-試用期三個月技術(shù)部-試用期二個月生產(chǎn)制造部-試用期二個月éééé相關(guān)部門-試用期3個月市場部-見習(xí)1個月市場部-見習(xí)一個月品質(zhì)部-見習(xí)一個月éééé相關(guān)部門-見習(xí)0-6個月生產(chǎn)制造部-見習(xí)3個月生產(chǎn)制造部-見習(xí)三個月生產(chǎn)制造部 -見習(xí)三個月