高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

1、§1Fe(OH)2快速轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)§2氣密性檢查的四種方法§3濃硫酸使蔗糖炭化的環(huán)保實(shí)驗(yàn)法§4普通酒精燈可成為高溫防風(fēng)酒精燈§5焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的新做法§6水蒸氣與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)§7安全自動的沉浮式貯氣瓶§8有害氣體（Cl2、CO）的安全環(huán)保收集法§9用沉浮式貯氣瓶快速制取大量氮?dú)?#167;10快速做煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)§11沉浮式氣體發(fā)生器簡介§12用沉浮式氣體發(fā)生器制氧氣§13過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)§14安全準(zhǔn)確地檢測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性

2、67;15可做八種實(shí)驗(yàn)的多用實(shí)驗(yàn)管 二氧化碳四個性質(zhì)系列實(shí)驗(yàn) 銅片與濃硝酸反應(yīng)的環(huán)保型實(shí)驗(yàn) 木炭與濃硝酸反應(yīng)的環(huán)保型實(shí)驗(yàn) 硫化氫和二氧化硫反應(yīng)的環(huán)保型實(shí)驗(yàn) 硫化氫和氯氣反應(yīng)的環(huán)保型實(shí)驗(yàn) NH3 和HCl氣體化合反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 不加熱快速制氨氣的環(huán)保實(shí)驗(yàn) 加熱快速制HCl氣體的環(huán)保實(shí)驗(yàn)§16制取一氧化碳、氯氣等氣體時,分液漏斗里的酸液放不下來怎么辦？§17長時間觀察鈉的金屬光澤§18氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn).§19離子的電荷及運(yùn)動實(shí)驗(yàn)§20Cu-Zn電池實(shí)驗(yàn)§21燃料電池H2-O2電池和H2-Cl2電池§22制取乙酸乙酯能清楚地顯現(xiàn)乙酸

3、乙酯§23連續(xù)做氨氣紅色噴泉實(shí)驗(yàn)§24甲烷氣（CH4）的快速制法§25乙烯氣（C2H4）的優(yōu)化制法§26乙炔氣（C2H2）的優(yōu)化制法§27醛、葡萄糖、蔗糖水解后產(chǎn)物的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)方法§28如何完成氣體通過串聯(lián)溶液實(shí)驗(yàn)§29關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的工作若干問題1 鹵素實(shí)驗(yàn)中的若干問題2 分裝液體試劑3 大量氣體貯備方法4 洗滌試管上銅漬的方法5去除錳漬6 怎樣快速、高質(zhì)量地給橡膠塞打孔?7 洗滌酚醛樹脂的兩種方法 8 氫氣吹泡簡易實(shí)驗(yàn)方法9簡易的防爆裝置10如何打開粘結(jié)的試劑瓶塞？11 實(shí)驗(yàn)教師如何提高自己的地位？題外話： 中學(xué)化學(xué)

4、實(shí)驗(yàn)的誤區(qū)高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?#167;1Fe(OH)2快速轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)高中化學(xué)教材中Fe(OH)2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3 的實(shí)驗(yàn)方法是把新制出的白色Fe(OH)2試管振蕩，試管內(nèi)的物質(zhì)變成灰綠色，再振蕩變成紅褐色的Fe(OH)3?？墒?，直至下課了，除了在試管壁上有少量的紅褐色痕跡外，試管內(nèi)的物質(zhì)仍為灰綠色。究其原因，是氧氣在堿性介質(zhì)中氧化能力弱，同時Fe(OH)2與氧氣不能充分接觸。筆者介紹一種在濾紙上完成Fe(OH)2快速轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)方法：1 實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 取一張濾紙，先用水濕潤，再滴一些鹽酸將濾紙酸化，而后把試管里的灰綠色物質(zhì)倒在濾紙上，用玻棒將其攤開，片刻

5、間灰綠色物質(zhì)變成紅褐色。向?qū)W生展示，紅褐色在白色濾紙的襯托下很清晰，可見度很大。2 原因分析 影響空氣里的氧氣氧化Fe(OH)2的能力因素有兩點(diǎn)：介質(zhì)的酸堿性 根據(jù)電極電勢可知，介質(zhì)的酸性越強(qiáng)，氧氣的氧化能力越強(qiáng)，介質(zhì)的酸性越弱，氧氣的氧化能力越弱。酸化濾紙的目的是為了降低PH值，增大氧氣的氧化能力，從而加快了Fe(OH)2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的速度；氧氣的濃度（氧氣的分壓） 把Fe(OH)2倒在濾紙上，用玻棒將其攤開，是為了使Fe(OH)2與空氣（氧氣）充分接觸，從而加快了Fe(OH)2轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的速度。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示當(dāng)今許多化學(xué)教學(xué)參資料、練習(xí)題、甚至2003年高考理科綜合試

6、卷第33題，都十分肯定地認(rèn)為：制取白色的Fe(OH)2成功關(guān)鍵是全過程必須避免試劑與空氣（氧氣）接觸，否則新生成的白色Fe(OH)2將被氧氣迅速氧化成綠色。于是設(shè)計(jì)出多種實(shí)驗(yàn)方法：加熱法趕出試劑溶液里溶解的少量氧氣，用長滴管把氫氧化鈉溶液注入硫酸亞鐵溶液底部，為阻斷與空氣接觸在試劑溶液上加植物油、加石蠟油、加苯等，甚至用氫氣作保護(hù)氣，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果常常并不理想。筆者認(rèn)為，新生成的白色Fe(OH)2變成綠色并非氧化所致，其理由為：1、Fe(OH)2與氧氣的反應(yīng)屬多相間的反應(yīng)，反應(yīng)速率必然較慢，不可能在震蕩試管的1min左右的時間里迅速氧化；2、試管里的試劑與空氣的接觸面僅試管內(nèi)的圓面，如此小的接觸面

7、不可能在震蕩試管的1min左右的時間里迅速氧化；3、根據(jù)氧氣在酸性、中性、堿性介質(zhì)里的電極電位數(shù)值可知，氧氣在堿性介質(zhì)里的氧化能力很弱，不可能在震蕩試管的1min左右的時間里迅速氧化；4、根據(jù)美術(shù)里合色原理可知，白色Fe(OH)2 因氧化漸變成紅褐色的Fe(OH)3，被氧化后的物質(zhì)其過渡色只能有三種顏色：粉紅 紫色 橙色，不應(yīng)經(jīng)過綠色（或灰綠色）。綠色（或灰綠色）物質(zhì)不是被氧化后所生成的中間產(chǎn)物。5、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：取新制的綠色（或灰綠色）物質(zhì)加鹽酸溶解，向溶液里加硫氰化鉀，不變紅色，證明沒有Fe3+生成， 說明Fe(OH)2沒有被氧化，即白色Fe(OH)2變成綠色非氧氣氧化所致。綠色（或

8、灰綠色）物質(zhì)可能是氫氧化亞鐵的某種絡(luò)合物，配位體是水分子或者氫氧根離子，筆者尚不能確定。把不含F(xiàn)e3+的亞鐵鹽濃溶液與濃熱的NaOH溶液混合，就可得到Fe(OH)2白色沉淀，冷的NaOH溶液稀與亞鐵鹽稀溶液混合可能得到綠色的Fe(OH)2沉淀?？梢?，沉淀物呈白色、呈綠色都是氫氧化亞鐵；Fe(OH)2由白色變綠色與氧氣沒有關(guān)系；沒有必要花那么的精力研究如何制白色Fe(OH)2。：§2氣密性檢查的四種方法    §2氣密性檢查的四種方法初中化學(xué)教材上關(guān)于氣密性檢查的方法（如圖1所示），是手貼在容器（燒瓶或試管）壁上，容器內(nèi)的空氣受熱體積膨脹，觀察插

9、在水里的導(dǎo)管末端有無氣泡放出，手離開容器壁一會，容器內(nèi)的空氣受冷體積收縮，水能否進(jìn)入導(dǎo)管末端，形成一段水柱。1教材上的氣密性檢查方法的缺點(diǎn)：1.1由于熱量通過玻璃傳遞，太慢，手貼在容器壁上需要數(shù)分鐘，插在水里的導(dǎo)管末端才有氣泡放出，手離開容器壁，又需要數(shù)分鐘，水才能進(jìn)入導(dǎo)管末端，形成一段水柱，太費(fèi)時間；當(dāng)氣溫與手溫?zé)o較大溫差時，這一方法決不會成功。1.2 當(dāng)制取易溶于水的氣體時（制氨氣、氯化氫氣等），導(dǎo)管末端不應(yīng)被水浸濕。1.3 對啟普發(fā)生器、老式貯氣瓶、沉浮式氣體發(fā)生器、沉浮式貯氣瓶等大型儀器氣密性檢查就很難完成。2 現(xiàn)在介紹另外四種氣密性檢查方法，供您選擇：2.1導(dǎo)管末端浸水法 

10、 （如圖2所示）  把導(dǎo)管末端插入裝滿水的試管（或燒杯）里，向上提起試管，使導(dǎo)管插到試管底，觀察導(dǎo)管末端。如果水沒有大量進(jìn)入導(dǎo)管，則氣密性好；如果水大量進(jìn)入導(dǎo)管，移去裝水的試管，導(dǎo)管里的水就自動流出，則氣密性不好。此法簡單快速，當(dāng)容器中裝有試劑時也能進(jìn)行檢查。缺點(diǎn)是水會浸濕導(dǎo)管末端。2.2 滴定管抽氣法 （如圖3所示）   在注滿水的滴定管頂部加一只單孔橡膠塞，孔里加玻璃導(dǎo)管，導(dǎo)管上連接一段乳膠管，乳膠管連接在被檢查裝置的導(dǎo)管末端。打開滴定管下部的活塞閥門，如果水流出一部分后就不再流，說明裝置的氣密性好；如果水外流不止，說明裝置漏氣。此法水不會浸濕導(dǎo)管末端，當(dāng)容器

11、中裝有試劑時也能進(jìn)行檢查，簡單快速。2.3 滴定管壓水法 （如圖4所示）   在注滿水的滴定管下部尖嘴處連接一段長30cm的乳膠管，乳膠管連接在被檢查裝置的導(dǎo)管末端。打開滴定管下部的活塞閥門，如果滴定管里的液面下降一部分后就不再下降，說明裝置的氣密性好；如果液面下降不止，說明裝置漏氣。此法水不會浸濕導(dǎo)管末端，當(dāng)容器中裝有試劑時也能進(jìn)行檢查，簡單快速。2.4 檢查啟普發(fā)生器氣密性的方法2.4.1沒裝試劑的啟普發(fā)生器的檢查方法    首先關(guān)閉啟普發(fā)生器上的活塞導(dǎo)管，向啟普發(fā)生器的球形漏斗里注水，當(dāng)水在容器里把漏斗下端封閉后再注水，容器里的液面不再上

12、升，則氣密性好；容器里的液面繼續(xù)上升，則漏氣。2.4.2 已裝試劑的啟普發(fā)生器的檢查方法    打開啟普發(fā)生器上的活塞導(dǎo)管，球形漏斗里的酸液下降，酸液穿過"細(xì)腰"進(jìn)入容器，和固體試劑接觸發(fā)生反應(yīng)，關(guān)閉活塞導(dǎo)管，生成的氣體把酸液壓回球形漏斗，一分鐘內(nèi)球形漏斗里的酸液不下降，則氣密性好，酸液下降，則漏氣。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示加熱容器法。上篇：§1Fe(OH)2快速轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)下篇：§3濃硫酸使蔗糖炭化的環(huán)保實(shí)驗(yàn)法§3濃硫酸使蔗糖炭化的環(huán)保實(shí)驗(yàn)法 把20克蔗糖放入100mL的燒杯里，向蔗糖上滴加14mL水（水

13、是該反應(yīng)的催化劑），再滴加20mL濃硫酸，立即把一根玻璃棒插在蔗糖中間。片刻間蔗糖變黑，體積膨脹，用玻璃棒拔出一個大黑炭砣子?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式是：C12H22O11      12 C + 11H2O 該實(shí)驗(yàn)并不難做，但是，由于有強(qiáng)氧化性的濃硫酸參與該反應(yīng)，常有SO2 釋放出來，污染實(shí)驗(yàn)環(huán)境，是該實(shí)驗(yàn)的問題。消除方法：培養(yǎng)皿里放進(jìn)裝適量NaOH溶液,把100mL 的燒杯放在NaOH溶液里，100mL 的燒杯上罩一只250mL 的燒杯（NaOH溶液應(yīng)封閉250ml 的燒杯下口），SO2被NaOH溶液吸收?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式是：2NaOH + SO2 &

14、#160;=   Na2SO3 + H2O 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、濃硫酸使蔗糖脫水炭化除了有SO2、CO2水蒸氣排放外，還有大量的CO排放。2、在大燒杯的內(nèi)壁上粘貼濾紙條，滴加品紅試液，觀察濃硫酸和蔗糖發(fā)生炭化反應(yīng)時產(chǎn)生的SO2使紅色消退過程。上篇： §2氣密性檢查的四種方法下篇：§4普通酒精燈可成為高溫防風(fēng)酒精燈§4普通酒精燈可成為高溫防風(fēng)酒精燈高溫防風(fēng)酒精燈罩是淮海教學(xué)儀器研究所獨(dú)家享有知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新儀器，廣泛地使用在理、化、生各實(shí)驗(yàn)室所有的酒精燈上，適用教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。我國東部城市多數(shù)中學(xué)已使用。高溫防風(fēng)酒精燈罩加放在普通

15、酒精燈上即成高溫防風(fēng)酒精燈（如右圖所示）。1 高溫防風(fēng)酒精燈有四個特點(diǎn)：1.1 高溫  不用額外增加酒精用量而火焰溫度比普通酒精燈有明顯提高?？煽焖偻瓿赡咎窟€原氧化銅、石蠟催化裂化、水蒸氣和鐵粉的置換反應(yīng)等高溫實(shí)驗(yàn)；能完美地進(jìn)行玻璃導(dǎo)管的彎曲、拉抻加工，在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室里足以取代酒精噴燈。1.2 防風(fēng)  火焰保持直立穩(wěn)定，可以敞開門窗或距離吊扇中心1.5米之外完成各種加熱實(shí)驗(yàn)，做焰色反應(yīng)有更突出的效果。1.3 省時節(jié)能  與普通酒精燈相比，加熱液體物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)快12倍，加熱固體物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)快35倍。加快了課堂實(shí)驗(yàn)速度，為理論教學(xué)和學(xué)生練習(xí)贏得了大量時間，為學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)報告

16、贏得了大量時間。1.4 美觀耐用  主體是用耐高溫的玻璃制作的，正常使用不會損壞；與普通酒精燈結(jié)合和諧，整體如同工藝品。2 高溫防風(fēng)的原理：  從燈罩下部進(jìn)入的冷空氣在燈焰周圍得到預(yù)熱，酒精充分燃燒產(chǎn)生高溫火焰；在燈罩保護(hù)下火焰穩(wěn)定集中，所以就產(chǎn)生"高溫防風(fēng)"效果。3 使用方法：  手持燈罩"細(xì)腰"部位正放在燃著的酒精燈上，讓燈焰從燈罩上口正中心穿出，用外焰加熱。加熱完畢，持燈罩"細(xì)腰"部位從酒精燈上取下（稍有溫?zé)?，絕不燙手），再熄滅酒精燈。4 與國內(nèi)、外同類產(chǎn)品（或自制教具）比較： 鐵皮或鐵絲

17、網(wǎng)酒精燈防風(fēng)罩高溫防風(fēng)酒精燈罩   防風(fēng)效果尚好。    防風(fēng)效果好。 金屬表面積大，散熱快，火焰溫度低。   玻璃是熱的不良導(dǎo)體，火焰溫度高。 被燒熱的防風(fēng)罩必須用鑷子取下，還要放在石棉網(wǎng)上，使用不便。  手持燈罩的"細(xì)腰"部位（不燙手）在酒精燈上自由地裝上、取下，安全方便。 鐵皮或鐵絲網(wǎng)在實(shí)驗(yàn)室里很容易發(fā)生電化學(xué)腐蝕，不耐用。  在實(shí)驗(yàn)室里不會發(fā)生電化學(xué)腐蝕，耐用。 酒精燈上套著黑鐵皮的罩子極不和諧，十分丑陋。 

18、 實(shí)驗(yàn)室用酒精燈罩自身就很美觀，與酒精燈結(jié)合和諧，如同漂亮的工藝品。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、 用電子數(shù)字溫度計(jì)測定酒精燈火焰各處的溫度，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的最高溫度點(diǎn)不在外焰，而在內(nèi)焰與外焰的交界處。2、 對比： 酒精燈不加任何附件，酒精燈芯里插入細(xì)銅絲，酒精燈上加鐵紗網(wǎng)，加鐵皮防風(fēng)罩，加高溫防風(fēng)罩。它們各自的實(shí)驗(yàn)效果（溫度、防風(fēng)、加熱速度、方便性、安全性等）。上篇： §3濃硫酸使蔗糖炭化的環(huán)保實(shí)驗(yàn)法下篇：§5焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的新做法 §5焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的新做法高中化學(xué)教材關(guān)于焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)我的做法如下：1 準(zhǔn)備&#

19、160; 把濾紙切割成1.5×10cm的紙條，把要做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)用的各種鹽的名稱用鉛筆分別寫在濾紙條上，將濾紙條分別浸泡在各種鹽的飽和溶液里，片刻后取出，晾干。2 實(shí)驗(yàn)  點(diǎn)燃高溫防風(fēng)酒精燈，用鑷子夾持含有不同鹽的濾紙?jiān)跓粞嫔献茻?，高溫的燈焰就會呈現(xiàn)不同色彩。3與教材上的實(shí)驗(yàn)方法比較實(shí)驗(yàn)方法  改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方法 要用鉑絲（或其它金屬絲）蘸取不同鹽溶液在酒精燈上灼燒，燒過后要洗滌鉑絲。 不用鉑絲，免去洗滌過程。 焰色的可見度小。 焰色的可見度大。 鹽溶液濺落在酒精燈芯上，焰色互相干擾。 高溫防風(fēng)酒

20、精燈罩里向上強(qiáng)勁氣流把濾紙灰燼沖散，酒精燈芯保持干凈。上篇：§4普通酒精燈可成為高溫防風(fēng)酒精燈下篇：§6水蒸氣與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)§6水蒸氣與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)高中化學(xué)教材上關(guān)于水蒸氣與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，如果按照教材上的裝置示意圖組裝儀器，則很難做成。分析其原因是水蒸氣通過鐵粉石棉絨時，把鐵粉石棉絨的溫度降低了許多，大量的水蒸氣進(jìn)入干燥球，致使干燥劑（無水氯化鈣）變成糊狀，反應(yīng)不能進(jìn)行。筆者做了如下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)就能順利完成：1類教材上的裝置示意圖組裝儀器（如右圖所示）在制取水蒸氣的燒瓶上改加一只雙孔橡膠塞，一個孔用導(dǎo)管與裝鐵粉石棉絨的玻璃管連接，另一個孔裝上

21、玻璃導(dǎo)管，再連接5cm長的乳膠管，用彈簧夾夾住乳膠管。開始加熱燒瓶和裝鐵粉石棉絨的玻璃管時，先把燒瓶上夾乳膠管的彈簧夾取下，讓水蒸氣排到空氣中，當(dāng)鐵粉石棉絨被酒精噴燈燒成紅熱狀態(tài)時，用彈簧夾夾住向空氣中排水蒸氣的乳膠管，大量水蒸氣和鐵粉石棉絨接觸，水蒸氣和鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)，成功地完成實(shí)驗(yàn)。2 在教材上的裝置示意圖基礎(chǔ)上作四處改動（如右圖所示）酒精噴燈使用時預(yù)熱時間太長，并發(fā)出呼呼的響聲，干擾課堂教學(xué)，改用高溫防風(fēng)酒精燈使實(shí)驗(yàn)時間大大縮短，全實(shí)驗(yàn)過程無聲、安全。因?yàn)闊刻?，把水加熱沸騰需要較長時間，改燒瓶為試管，試管上加雙孔膠塞，一個孔用導(dǎo)管與裝鐵粉石棉絨的玻璃管連接，另一個孔裝上玻璃導(dǎo)管，再

22、連接5cm長的乳膠管，用彈簧夾夾住乳膠管。原示意圖上干燥球里的干燥劑長時間使用容易成糊狀，氣體不能暢通。去掉干燥球，改向下排空氣法收集氫氣為排水法收集。裝鐵粉的玻璃管傾斜，可以避免水流到熾熱的玻璃管上，玻璃管炸裂。3、圖3實(shí)驗(yàn)法與圖2相似，結(jié)構(gòu)更緊湊一些。筆者按圖1、2、3裝置做該實(shí)驗(yàn)，23min左右即可順利快速完成。成功的關(guān)鍵是先使鐵粉獲得高溫再輸入水蒸氣，過早輸入水蒸氣會降低鐵粉溫度，致使實(shí)驗(yàn)失敗。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示 3Fe + 4H2O(g) 4Fe3O4 + H2，如何證明有Fe3O4生成？ 鎂在沸水中燃燒；鎂在水蒸氣中燃燒。上篇：§5焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的新做法下篇：§7

23、安全自動的沉浮式貯氣瓶§7安全自動的沉浮式貯氣瓶沉浮式貯氣瓶（圖1所示）曾在江蘇省中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研會評比中榮獲一等獎，相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)由江蘇省徐州市淮海教學(xué)儀器研究所獨(dú)家享有。該儀器是利用浮力的原理設(shè)計(jì)的，用它可以貯存氫氣、氧氣、氯氣、一氧化碳、甲烷、乙烯、乙炔等氣體，還可以無泄漏地收集有毒氣體（參看§10），快速地制取大量氮?dú)猓▍⒖?#167;11）。適用于初中、高中和其他各類學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室里，是老式貯氣瓶（圖2所示）的更新?lián)Q代產(chǎn)品，我國東部城市許多中學(xué)已使用。1  主要構(gòu)造：（如圖1所示） 容器 - 裝液體（如水、飽和食鹽水、NaOH溶液等）；氣罩 -

24、裝氣體；配重盒 - 與氣罩連為一體，內(nèi)裝細(xì)沙，起增加排氣壓強(qiáng)的作用。2  使用方法（以貯存CO為例）：2.1 準(zhǔn)備：向容器中注水，水面與容器內(nèi)圓柱頂部齊平，把氣罩插入容器中，沉到底部，加上活塞導(dǎo)管。2.2 貯氣：把CO從活塞導(dǎo)管輸入貯氣瓶內(nèi)，氣罩向上浮起。當(dāng)氣罩下邊冒出氣泡時，表明貯滿，關(guān)閉活塞導(dǎo)管。貯氣瓶與CO的發(fā)生裝置分離。2.3 輸出氣體：打開活塞導(dǎo)管，CO氣自動排出。3 與老式貯氣瓶比較： 沉 浮 式 貯 氣 瓶（圖1）  老式貯氣瓶或它的變形裝置（圖2）  貯存和輸出氣體時操作都很簡便，操作中不必補(bǔ)充水。  貯氣操作復(fù)雜，輸

25、出氣體時要不斷補(bǔ)充水。   輸出氣體的壓強(qiáng)始終無大的變化，排氣速率均勻。   氣體開始輸出時壓強(qiáng)較大，隨后漸小，排氣速率不均勻。  氣體在上，水在下，裝置重心低，整體穩(wěn)定性好。   氣體在下,水在上，裝置重心偏高，整體穩(wěn)定性差。  除能貯存氣體外，還可以無泄漏地收集有毒氣體，可作為制取大量氮?dú)獾膶Ｓ脙x器。儀器使用率高。   只能貯存氣體，儀器使用率低。  由于底部向內(nèi)深凹，注入水的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于貯存氣體的體積，整體重量小。   因使用中需注入大量的水，整體重量大。&#

26、160; 零件連接部位少，氣密性極好。   零件連接部位多，氣密性差。  萬一爆炸，氣罩上拋，不會粉碎，較安全。   萬一爆炸，貯氣瓶粉碎，安全性極差。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、對比老式貯氣瓶（注水排氣式的不同變形裝置）和沉浮式貯氣瓶的使用安全性、方便性、輸出氣壓穩(wěn)定性等諸方面的特點(diǎn)。2、練習(xí)用排水法把沉浮式貯氣瓶里的氣體收集在集氣瓶里。 上篇：§6水蒸氣與鐵粉發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)驗(yàn)下篇：§8有害氣體（Cl2、CO）的安全環(huán)保收集法    §8有害氣體（Cl2、CO）的安全環(huán)

27、保收集法在初、高中化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師常要收集CO、Cl2等對人體有的害氣體，氣體漏主要發(fā)生在更換集氣瓶的那段時間。所以人們在要在通風(fēng)廚里制取它們，不太方便。筆者向您介紹一種在敞開環(huán)境里，安全收集有害氣體的方法：以收集氯氣為例。1 準(zhǔn)備  (裝置如右圖所示) 1、T 形三通管； 2、活塞二通管； 3 、沉浮式貯氣瓶內(nèi)裝飽和食鹽水，氣罩沉到最低處。各部件用乳膠管如圖連接。2 操作步驟打開沉浮式貯氣瓶頂部的導(dǎo)管活塞，放好第一只集氣瓶，打開活塞二通管上的活塞，氯氣發(fā)生裝置輸出的氯氣進(jìn)入集氣瓶，把濕潤的碘化鉀淀粉試紙放在集氣瓶口，當(dāng)試紙變藍(lán)色時立即關(guān)閉活塞二通管上的活塞，緩緩抽出導(dǎo)氣管，插入

28、第二只空集氣瓶里，按前面的操作步驟繼續(xù)收集。3 工作原理當(dāng)關(guān)閉活塞二通管上的活塞時，氯氣發(fā)生裝置輸出的氯氣通過 T 形三通管進(jìn)入沉浮式貯氣瓶，貯氣瓶的氣罩浮起，氯氣暫貯其中。在收集第二集氣瓶時，氯氣發(fā)生裝置輸出的氯氣和沉浮式貯氣瓶里暫貯的氯氣同時進(jìn)入集氣瓶。4 特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過程中有害氣體在絕不泄漏，不需用通風(fēng)櫥就能安全地收集，操作簡單方便；在收集一般無毒氣體時若用此法也有極好的效果，避免了更換集氣瓶時新制的氣體排到空氣中，減少浪費(fèi)。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、找尋實(shí)驗(yàn)室短時間貯存大量有害氣體的有效方法。2、找尋分裝了氧氣的集氣瓶在短時間（2星期內(nèi)）放置方法。上篇：§7安全自動的沉浮式

29、貯氣瓶下篇：§9用沉浮式貯氣瓶快速制取大量氮?dú)?#160;  §9用沉浮式貯氣瓶快速制取大量氮?dú)庠谧龊铣砂睔獾哪M實(shí)驗(yàn)時，或者用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣時，都要用到氮?dú)?，如何快速、廉價地制取大量氮?dú)?？現(xiàn)在介紹用沉浮式貯氣瓶制取大量氮?dú)獾姆椒ā? 準(zhǔn)備取一套氣罩容積為2000mL的沉浮式貯氣瓶，向容器里加入500mL10%濃度的氫氧化鈉溶液，在容器中心的圓柱平臺上放一片薄木板，木板上放一只金屬的瓶蓋（起隔熱作用，防止白磷燃燒時燙壞貯氣瓶的容器）。2 制取2.1  取花生米大小的一塊白磷，用濾紙吸干表面的水分，放入瓶蓋里；2.2  用燒熱的玻璃棒接觸

30、白磷，白磷燃燒起來后，立即把沉浮式貯氣瓶的氣罩插入容器，靜置。3.3 大約3-4分鐘后，氣罩里的氧氣被白磷耗盡，至少得到1500mL的氮?dú)狻? 原理白磷耗掉空氣里的氧氣生成五氧化二磷，除盡氧氣；空氣里的二氧化碳和會發(fā)出的白磷蒸汽均被容器里的氫氧化鈉溶液吸收，氣罩里僅剩氮?dú)夂臀⒘康南∮袣怏w。上篇：§8有害氣體（Cl2、CO）的安全環(huán)保收集法下篇：§10快速做煅燒石灰石實(shí)驗(yàn) §10快速做煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)在初、高中的化學(xué)教材中都涉及到煅燒石灰石的分解反應(yīng)，一般加熱工具在講臺上不易得到千度之上的火焰。若用酒精噴燈加熱（圖1），一則預(yù)熱時間太長，二則噴燈聲音太大，轉(zhuǎn)

31、移了學(xué)生的注意力?，F(xiàn)在介紹一種簡易快速煅燒石灰石的實(shí)驗(yàn)方法（圖2）：1準(zhǔn)備 普通酒精燈（把燈芯調(diào)大一些）、裝氧氣的沉浮式貯氣瓶（連在乳膠管上的玻璃導(dǎo)管換成20cm長的細(xì)鐵管）、石灰石薄片（或貝殼）、500ml燒杯（裝500ml水，向水中滴加56滴酚酞試劑）、坩堝鉗。2實(shí)驗(yàn)步驟2.1 點(diǎn)燃酒精燈，打開沉浮式貯氣瓶的活塞導(dǎo)管，把細(xì)長的鐵導(dǎo)管由下向上插進(jìn)酒精燈的焰心位置，鐵導(dǎo)管與酒精燈火焰成45°角，火焰在氧氣流的吹動下，形成向上傾斜45°角的高溫焰鋒。2.2   用坩堝鉗夾持石灰石薄片（或貝殼）在高溫焰鋒上灼燒1min，而后把石灰石薄片（或貝殼）投入滴加了酚

32、酞的水里，攪拌，水呈現(xiàn)紅色。3化學(xué)反應(yīng)方程式：  CaCO3    CaO + CO2         CaO + H2O    Ca(OH)2 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是在課堂上快速獲得穩(wěn)定的高溫火焰，實(shí)驗(yàn)全過程應(yīng)該安全穩(wěn)定。本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)完全達(dá)到了要求。 2、2004年10月26日在江蘇省第四屆中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研會上，有一參賽教師用高溫防風(fēng)酒精燈成功地完成了煅燒石灰石的實(shí)驗(yàn)，并獲得一等獎。若采用此法做，豈不更加簡便？上篇：§9用沉浮式貯氣

33、瓶快速制取大量氮?dú)庀缕?#167;11沉浮式氣體發(fā)生器簡介§11沉浮式氣體發(fā)生器簡介沉浮式氣體發(fā)生器是從1989年開始研制的創(chuàng)新儀器， 2002年定型。曾在江蘇省中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研會評比中榮獲一等獎，相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)由江蘇省徐州市淮海教學(xué)儀器研究所獨(dú)家享有。用它能制取氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫、乙炔等五種氣體，還能洗滌凈化新生成的氣體。是啟普發(fā)生器（圖4）及它的變形儀器的更新?lián)Q代儀器，我國東部城市許多中學(xué)已使用。1 主要構(gòu)造： 容器 - 內(nèi)裝液體試劑；  氣罩 - 生成的氣體暫存其中；  配重盒 - 與氣罩連為一體，內(nèi)裝水，增加排氣壓強(qiáng)，可裝不同液體，對新制出的氣體

34、進(jìn)行洗滌凈化；  反應(yīng)膽 - 儀器正中心的紅色杯狀物，懸掛在氣罩中心，內(nèi)裝鋅粒、石灰石等固體試劑。2 使用方法（以制氫氣為例）                      2.1準(zhǔn)備  拿出氣罩，取下頂部一側(cè)的小橡膠塞，注入配重液（體積約100mL，液面與配重盒上標(biāo)記線齊平）。鋅粒裝滿反應(yīng)膽容積的3/4，手持反應(yīng)膽下部突起，將反應(yīng)膽兩臂掛在氣罩內(nèi)壁上的紅色"&

35、quot;形槽內(nèi),  向容器內(nèi)注入300mL稀硫酸或稀鹽酸，把氣罩插入容器中。2.2  制取氫氣  打開活塞導(dǎo)管，氣罩下沉，內(nèi)裝鋅粒的反應(yīng)膽浸入酸液中，鋅粒與酸發(fā)生置換反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣（如圖1所示）。關(guān)閉活塞導(dǎo)管，產(chǎn)生的氫氣將氣罩浮起，反應(yīng)膽隨之離開酸液，反應(yīng)自行停止（如圖2所示）。 2.3 洗滌氣體  （如圖3所示）用乳膠管連接活塞導(dǎo)管和配重盒上的小支管，使新生成的氫氣通過配重盒里的配重液，把雜質(zhì)氣體除去，潔凈的氣體從有橡膠塞的導(dǎo)氣管排出。制取氣體固 體 試 劑液 體 試 劑配 重 液除 雜 質(zhì)H2鋅   粒稀硫酸或稀鹽酸水

36、或氫氧化鈉溶液HCl氣體.O2見下面“§16-制氧”10%雙氧水水-CO2石  灰  石稀 鹽 酸飽和碳酸氫鈉溶液HCl氣體H2S硫化亞鐵稀 鹽 酸稀硫酸-C2H2電石（在反應(yīng)膽內(nèi)墊銅片散發(fā)反應(yīng)熱）2/3的50%酒精水溶液+ 1/3的11 鹽 酸飽和硫酸銅溶液H2S、PH3 3. 與國內(nèi)、外同類儀器的比較：啟   普  發(fā)  生  器沉浮式氣體發(fā)生器 反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，使用方便。 反應(yīng)隨時發(fā)生、隨時停止，使用方便。 反應(yīng)進(jìn)行和停止，酸液運(yùn)動路線復(fù)雜，中學(xué)生學(xué)習(xí)困難。&#

37、160;反應(yīng)進(jìn)行和停止，由氣罩下沉和上浮決定，中學(xué)生學(xué)習(xí)容易。 停止反應(yīng)時，酸液在上，氣體在下，儀器重心偏高，穩(wěn)定性差。 反應(yīng)進(jìn)行或停止，氣體總在上，液體總在下，儀器重心低，穩(wěn)定性好。 零件連接部位多，氣密性可靠程度低。零件連接部位少，氣密性可靠程度高。 固體試劑易從細(xì)腰處滑落，造成反應(yīng)失控。反應(yīng)膽上的孔眼細(xì)密，固體試劑不會滑落。 在反應(yīng)時，固體試劑周圍酸溶液濃度降低較快，反應(yīng)速率不均勻。 固體試劑沉浸在全部酸液中，溶液濃度不會很快降低，反應(yīng)速率平穩(wěn)。 更換或補(bǔ)充固體、液體試劑很麻煩。 更換或補(bǔ)充固體、液體試劑很簡

38、便。 萬一爆炸，裝置粉碎，很不安全。 萬一爆炸，氣罩上拋，不會粉碎，較安全。 只能制取H2、CO2、H2S等氣體，別無他用，儀器使用率低。能制取H2、O2、CO2、H2S、C2H2等氣體，還兼有洗滌凈化新生成氣體的功能，儀器使用率高。 用酸量大。由于底部向內(nèi)深凹，用酸量較小。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、沉浮式氣體發(fā)生器與常用的氣體發(fā)生裝置（啟普發(fā)生器、簡易啟普發(fā)生器、形管、干燥管、破底試管）制取氣體比較。2、選用鋁條與鹽酸或氫氧化鈉溶液在沉浮式氣體發(fā)生器里能否制氫氣？選用那種試劑作為消泡劑好？在沉浮式氣體發(fā)生器的配重盒里裝那種液體作洗滌劑好？3、沉浮式氣體發(fā)生

39、器制氣過程中，你是否想到了化學(xué)能變?yōu)閯幽艿闹庇^現(xiàn)象？ 上篇：§10快速做煅燒石灰石實(shí)驗(yàn)下篇：§12用沉浮式氣體發(fā)生器制氧氣§13過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)有不少化學(xué)教師做“口含玻管對包裹了過氧化鈉的棉花吹氣，棉花燃燒”的實(shí)驗(yàn)，從而說明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣。筆者做了下面三組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水蒸氣在該反應(yīng)中起了至關(guān)重要的作用。1實(shí)驗(yàn)過程：1.1 在一個500mL的燒杯里粘一段蠟燭頭，在倒放一只50Ml的小燒杯，小燒杯上放一片鐵片，防止棉花燃燒把小燒杯燒裂，大燒杯里放入適量的碳酸鈉或碳酸氫鈉，點(diǎn)燃蠟燭，把包了過氧化鈉固體的棉花放在小燒杯上，

40、向大燒杯里滴加鹽酸（如上圖所示），二氧化碳大量放出，我們會看到燃燒的蠟燭首先熄滅，片刻后棉花燃燒起來。頗有趣味性。1.2 在大燒杯里也作如圖1的準(zhǔn)備，但不要放碳酸鈉或碳酸氫鈉，用沉浮式氣體發(fā)生器制取二氧化碳（如中圖所示）。隨著二氧化碳想大燒杯里注入，我們會看到燃燒的蠟燭首先熄滅，片刻后棉花燃燒起來。1.3在大燒杯里也作如圖2的準(zhǔn)備，沉浮式氣體發(fā)生器的配重盒里放入濃硫酸（如下圖所示），讓生成的二氧化碳?xì)馔ㄟ^濃硫酸干燥后再注入大燒杯，我們會看到燃燒的蠟燭首先熄滅，而棉花不能燃燒。2 分析：在1、2兩組實(shí)驗(yàn)里，二氧化碳?xì)舛紱]經(jīng)過干燥處理，棉花都能燃燒起來。在第3組實(shí)驗(yàn)里，二氧化碳?xì)饨?jīng)過干燥處理，棉花

41、不能燃燒。我們可作這樣的假設(shè)：2.1 過氧化鈉與水反應(yīng)，有氧氣生成。2.2 過氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng)。2.3通常情況下，過氧化鈉與二氧化碳不反應(yīng)，但在水蒸氣催化作用下，過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，有氧氣生成。 上篇：§12用沉浮式氣體發(fā)生器制氧氣下篇：§14安全準(zhǔn)確地檢測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性   §14安全準(zhǔn)確地檢測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性電解質(zhì)導(dǎo)電顯示儀是新一種創(chuàng)新型儀器，其相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)由江蘇省徐州市淮海教學(xué)儀器研究所獨(dú)家享有。適用于初中、高中化學(xué)教學(xué)及師范院校、衛(wèi)校等專業(yè)學(xué)校無機(jī)化學(xué)教學(xué)中定性測量電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性，是老式（炭棒燈泡式）

42、顯示儀的更新?lián)Q代產(chǎn)品。在我國東部多個城市中學(xué)和師范院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)開始使用。1 實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備1.1電解質(zhì)導(dǎo)電顯示儀準(zhǔn)備：用螺絲刀取下底部的四個螺釘，打開頂蓋，把4節(jié)5號干電池按正、負(fù)極要求放入兩只電池盒里，電池正極與電池盒上的觸點(diǎn)靠緊，扣好頂蓋，上好螺釘。1.2 備一洗瓶蒸餾水、備待測的各種溶液。2 實(shí)驗(yàn)方法將電極插頭沿?zé)诼迦氪郎y溶液中（若從中間突然插入，會產(chǎn)生瞬間電涌效應(yīng)，將有12秒鐘的過高顯示）,燈光、音響和電表都可以作出不同的反應(yīng)。測過后取出電極插頭，用洗瓶沖洗一下再測下一液體。3 顯示說明3.1 無顯示-非電解質(zhì)：如蔗糖溶液、酒精；電解質(zhì)固體： 如NaCl、KNO3 固體；

43、絕緣體：如玻璃、陶瓷等。3.2 綠燈亮-極弱電解質(zhì)：如CO2 的水溶液。3.3 綠、黃二燈亮-弱電解質(zhì)：如0.5mol/L 氨水、醋酸溶液等。3.4 綠、黃、紅三燈全亮-強(qiáng)電解質(zhì)：如0.5 mol/L NaOH、HCI溶液。3.5 綠、黃、紅三燈全亮，并伴有強(qiáng)烈音響-極強(qiáng)電解質(zhì)：如3mol/LHCI、KOH溶液。4 與國內(nèi)、外同類產(chǎn)品比較： 老式（炭棒燈泡式）顯示儀電解質(zhì)導(dǎo)電顯示儀（如圖所示）   電極是裸露的炭棒，稍有不慎就會觸電。改加低壓電源，會使裝置繁瑣。   電源是4節(jié)5號小電池，電壓低，絕無觸電危險。  用燈泡的明亮程度來顯

44、示溶液導(dǎo)電性強(qiáng)弱，若在 強(qiáng)光環(huán)境下難觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。   用不同顏色的燈光和音響顯示，不受環(huán)境光干擾，25米內(nèi)清晰可辨，在大型公開課堂上使用效果極佳。   炭棒電極和燈泡極易損壞。   制作堅(jiān)固，耐摔打磕碰，性能穩(wěn)定。   繁雜丑陋。   簡潔美觀。上篇：§13過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)下篇：§15可做八種實(shí)驗(yàn)的多用實(shí)驗(yàn)管§15可做八種實(shí)驗(yàn)的多用實(shí)驗(yàn)管1多用實(shí)驗(yàn)管組成和工作原理多用實(shí)驗(yàn)管（如圖1所示）全由玻璃制造，分為外管、內(nèi)管和頂塞三部分。外管上有一個小支管，

45、內(nèi)管中部有一個小孔，內(nèi)管插入外管里，形成既獨(dú)立又連通的兩個空間，向內(nèi)放入不同的試劑，就可以簡便快速、無污染地做二氧化碳的四個性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、銅片與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，木炭與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，硫化氫和二氧化硫的氧化還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)、不用加熱制取氨氣和氯化氫氣等實(shí)驗(yàn)。2實(shí)驗(yàn)方法2.1 CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：（如圖2所示）向外管注入12ml澄清石灰水，在距內(nèi)管氣孔上下約1.5 cm處各纏繞一條濕潤的藍(lán)色石蕊試紙，向內(nèi)管加入幾粒石灰石碎塊和稀HCI，蓋上頂塞，二氧化碳從中部氣孔排出，將內(nèi)管插入外管。片刻石灰水出現(xiàn)白色混濁；隨后內(nèi)管氣孔下部一條石蕊試紙先變紅色，上部一條試紙后變紅色；食指堵住支管口，拔下頂部活塞，插入燃燒的火

46、柴，火柴熄滅。結(jié)論：通過石蕊試紙變紅色，證明二氧化碳是酸性氧化物；二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁；通過石蕊試紙變色順序說明二氧化碳的密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒，且不支持燃燒。化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl(稀) =CaCl2+CO2+H2OCa(OH)2 +CO2=CaCO3+H2OH2O +CO2 =H2CO3此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)可讓學(xué)生從另一角度認(rèn)識二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時間在2min左右，教師可采用邊實(shí)驗(yàn)邊讓學(xué)生練寫化學(xué)方程式的方法，在課堂教學(xué)總結(jié)時做該實(shí)驗(yàn)，亦可作為探究型實(shí)驗(yàn)，生動活潑，方法新穎，定會給教學(xué)添寫精彩一筆。2.2 銅片與濃硝酸反應(yīng)環(huán)保型實(shí)驗(yàn)法：（如圖所示）在外管的支管上套上5

47、cm長的乳膠管，乳膠管內(nèi)虛塞棉花或?yàn)V紙不可塞的太實(shí)，否則NO2將會逸出），棉花或?yàn)V紙用濃氫氧化鈉溶液濕潤。向外管中加入5mL氫氧化鈉溶液，向內(nèi)管中投入小片銅片，加入濃硝酸2mL，蓋上頂塞。把內(nèi)管插入外管中，銅與濃硝酸反應(yīng)放出的紅棕色二氧化氮?dú)?，從?nèi)管腰部的小孔排放出來，充滿內(nèi)、外管。NO2被外管下部的NaOH溶液和乳膠管棉花上的NaOH溶液吸收，有害氣體不會外泄，保護(hù)了工作環(huán)境。（濃硫酸比NaOH溶液有更好地吸收能力，通常條件下，1體積的濃硫酸可吸收400體積的二氧化氮。若在外管內(nèi)裝濃硫酸實(shí)驗(yàn)效果會更好，不妨一試。）化學(xué)反應(yīng)方程式：Cu+4HNO3(濃)=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O2

48、NaOH+3NO2=2NaNO3+NO+H2O2NaOH+NO2+NO=2NaNO2+2H2O2.3 木炭與濃硝酸反應(yīng)環(huán)保型實(shí)驗(yàn)法：（如圖所示）在外管的支管上套上5cm長的乳膠管，乳膠管內(nèi)虛塞棉花或?yàn)V紙（切不可塞的太實(shí)，否則NO2將會逸出），棉花或?yàn)V紙用濃氫氧化鈉溶液濕潤。向外管中加入5mL氫氧化鈉溶液，向內(nèi)管中加入濃硝酸2mL，在酒精燈上加熱，與其同時把花生米大小的木炭塊點(diǎn)燃（用硬實(shí)的木炭），立即投入到內(nèi)管熱濃硝酸里，蓋上頂塞。把內(nèi)管插入外管中，木炭在熱濃硝酸里激烈反應(yīng)，上下跳躍，生成的紅棕色NO2從內(nèi)管腰部的小孔排出，充滿內(nèi)、外管。二氧化氮?dú)怏w被外管下部的NaOH溶液和乳膠管棉花上的NaO

49、H溶液吸收，有害氣體不會外泄，保護(hù)了工作環(huán)境?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式：C+4HNO3(濃) = 4NO2 + CO2+2H2O2NaOH+3NO2=2NaNO3+NO+H2O2NaOH+NO2+NO=2NaNO2+2H2O2.4硫化氫和二氧化硫反應(yīng)環(huán)保型實(shí)驗(yàn)法：（如圖所示）在外管的支管上連接5cm長的乳膠管，乳膠管內(nèi)虛塞棉花或?yàn)V紙，棉花或?yàn)V紙均用濃NaOH溶液浸透。內(nèi)管放Na2SO3，外管放FeS，手指夾內(nèi)管上部拉起一點(diǎn)，向外管里滴入鹽酸（稍加熱），產(chǎn)生硫化氫；再打開頂塞，向內(nèi)管里滴入鹽酸，蓋上頂塞，產(chǎn)生的SO2從小孔排出。稍作振蕩，管壁上迅速覆蓋淡黃色的硫。實(shí)驗(yàn)時間2min左右，由于有NaOH溶液保

50、護(hù)，所以能有效地防止有害氣體外逸，保護(hù)了工作環(huán)境。管壁上的硫可用CS2洗滌清除?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式：FeS+2HCl=FeCl2+H2SNa2SO3+2HCl=2NaCl+SO2+H2O2H2S+SO2=3S+H2O2NaOH +H2S=Na2S+2H2O2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2.5 H2S和Cl2反應(yīng)環(huán)保型實(shí)驗(yàn)法：（如圖5所示）方法與"2 硫化氫和二氧化硫的氧化-還原反應(yīng)"相似，內(nèi)管加入固體KMnO4和濃鹽酸產(chǎn)生Cl2 。外管加入FeS和HCl反應(yīng)產(chǎn)生硫化氫。管壁上迅速覆蓋淡黃色硫。管壁上的硫可用CS2洗滌清除。 化學(xué)反應(yīng)方程式：FeS+2HCl=

51、FeCl2+H2S2KMnO4+16HCl(濃) =2KCl+MnCl2+5Cl2+8H2OCl2+H2S =2HCl+S2NaOH +H2S=Na2S+2H2O2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O2.6 NH3和HCl氣體的化合反應(yīng)：向外管里注入0.5mL濃氨水，向內(nèi)管加入1ml濃鹽酸，把內(nèi)管插入外管里。搖蕩一下多用實(shí)驗(yàn)管，氨氣和氯化氫氣體揮發(fā)出來，兩種氣體在管里發(fā)生化合反應(yīng)，生成的白煙充滿多用實(shí)驗(yàn)管?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式：HCl+NH3= NH4Cl2.7 不加熱快速制氨氣：外管加入5g左右固體NaOH，內(nèi)管加氯化銨飽和溶液。當(dāng)溶液滴到固體NaOH上，溶解時放出的熱量替代了加熱。NH

52、3由支管導(dǎo)出。用加氯化銨溶液的多少控制NH3的產(chǎn)出量。若需大量NH3，可換成濃氨水滴入。此法可以快速制取大量NH3氣，且不需加熱，簡單易行?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式：NaOH+NH4Cl=NaCl+NH3+ H2O2.8不加熱快速制HCl氣體：外管加入濃硫酸，內(nèi)管加濃鹽酸，濃鹽酸從內(nèi)管小孔里流到濃硫酸上，濃硫酸密度大沉在下部，濃鹽酸密度小浮在上部，初始沒有明顯反應(yīng)，稍作振蕩，HCl氣體迅速生成，從外管上的支管排出。此法是利用濃硫酸的吸水性快速制取大量HCl氣體，無需加熱。 注意：實(shí)驗(yàn)方法中的1、2、3、4、5、6、適用于教師課堂演示實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)方法中的7、8適用于實(shí)驗(yàn)教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想

53、提示1、 教材上設(shè)計(jì)的銅片與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，生成的NO2收集在塑料袋里，沒有最終處理辦法，缺少環(huán)境保護(hù)思想。2、 木炭與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)是典型的非金屬與具有強(qiáng)氧化性酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，教材重兩次出現(xiàn)該問題（碳與濃硫酸反應(yīng)），僅有化學(xué)反應(yīng)方程式，而無實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在填補(bǔ)了這一空缺。3、 硫化氫二氧化硫反應(yīng)實(shí)驗(yàn)已被廣大教師熱烈討論了多年，設(shè)計(jì)方案很多，但在儀器的緊湊性和環(huán)保問題上不盡人意，現(xiàn)在問題得到解決。4、 用多用實(shí)驗(yàn)管可增做氯氣的多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用膠布封閉內(nèi)管上的小孔，把多條濾紙條纏繞其上，濾紙上滴上不同試劑（品紅、溴化鈉、碘化鈉等）。外管里加入高錳酸鉀固體和濃鹽酸，立即

54、把內(nèi)管插入外管。支管處用含氫氧化鈉溶液的棉花或?yàn)V紙吸收外逸的氯氣。上篇：§14安全準(zhǔn)確地檢測電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性下篇：§16制取一氧化碳、氯氣等氣體時,分液漏斗里的酸液放不下來怎么辦？  §16制取一氧化碳、氯氣等氣體時,分液漏斗里的酸液放不下來怎么辦 ?  制取一氧化碳、氯氣、氯化氫氣體時，都會遇到一個共同的問題：分液漏斗里的酸液放不下來。這是因?yàn)楫?dāng)有氣體生成時，燒瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)比燒瓶外的大，阻擋著酸液向下流動。解決這個問題很簡單，(如右圖所示)可在燒瓶上的雙孔橡膠塞上，一個孔插裝分液漏斗，另一個孔插裝一只T形三通管

55、。在分液漏斗上部加單孔橡膠塞，用乳膠管連接到T形三通管的一個管上，T形三通管的另一個管作為生成氣體的排出管。這樣的連接方式使分液漏斗里和燒瓶里的氣體壓強(qiáng)保持一致，打開分液漏斗上的活塞開關(guān)，酸液靠自重力便可順利流進(jìn)燒瓶里。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、制取一氧化碳的最佳溫度是7080，若濃硫酸的溫度過高，不僅反應(yīng)速度太快，而且會產(chǎn)生大量的CO2 、SO2雜質(zhì)氣體，干擾下步實(shí)驗(yàn)。2、用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，不要加熱，否則會有Cl2O7生成，極易發(fā)生爆炸。上篇：§15可做八種實(shí)驗(yàn)的多用實(shí)驗(yàn)管下篇：§17長時間觀察鈉的金屬光澤§17長時間觀察鈉的金屬光澤教材上關(guān)于鈉的金屬

56、光澤實(shí)驗(yàn)是用刀子切割鈉，觀察新切割斷面鈉的金屬光澤。此法有兩點(diǎn)不足：鈉在空氣中極易氧化，所以斷面迅速被氧化成灰色；斷面可見度太小?，F(xiàn)在向您介紹兩種該實(shí)驗(yàn)的的方法：1 自制鈉棒：取兩只大小不同的試管，小試管插入大試管里，兩管壁之間的間隙盡可能小。先加熱大試管，減少試管里的空氣含量。取花生米大小的一塊鈉，切去表面氧化層，放入大試管里，在酒精燈上繼續(xù)加熱，與其同時也加熱小試管的底部，待到鈉熔化時，把小試管插入大試管底部，液態(tài)鈉充滿兩試管壁之間，立即用熔化的蠟燭封閉兩試管口的空隙，使鈉和空氣隔絕。一根閃亮的"鈉棒"就做好了，可以長期保存。2 應(yīng)急制鈉餅：取兩片同樣大?。?0cm&#

57、215;10cm）的玻片，取花生米大小的一塊鈉，切去表面氧化層，放入兩玻片之間，兩手用力轉(zhuǎn)動擠壓玻片，質(zhì)地柔軟的鈉塊在兩玻片間展開，形成有銀白色金屬光澤的"鈉餅"，可保留十多分鐘不會氧化。這兩種實(shí)驗(yàn)方法的特點(diǎn)是：鈉的金屬光澤可見度大，保存時間較長。上篇：§16制取一氧化碳、氯氣等氣體時,分液漏斗里的酸液放不下來怎么辦？下篇：§18氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)    §18氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)      上圖是教材上氫氣在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖。1 準(zhǔn)備 

58、 一只T形玻璃三通管（直管較粗的），用一根較細(xì)點(diǎn)的玻璃導(dǎo)管穿過T形三通管的直管，注意兩管壁之間有些空隙，讓氯氣從該空隙中通過；選用合適的乳膠管連接在T形三通管的直管一端，要使乳膠管能同時包住內(nèi)管和外管（即細(xì)導(dǎo)管和粗導(dǎo)管），達(dá)到封閉內(nèi)、外管壁間的空隙的目的；該乳膠管和制氫氣的沉浮式氣體發(fā)生器上的活塞導(dǎo)管連接；調(diào)整內(nèi)管的另一端，使內(nèi)管低于外管口5mm；如圖連接。2 實(shí)驗(yàn)步驟  打開制氫氣的沉浮式氣體發(fā)生器上的活塞，氫氣從內(nèi)管排出，點(diǎn)燃，可觀察到氫氣在空氣中燃燒的火焰；打開裝氯氣的沉浮式貯氣瓶的活塞，氯氣從內(nèi)、外管壁的空隙間排出，包圍在氫氣火焰外面，火焰立即變成蒼白色；用集氣瓶罩

59、在火焰上23秒鐘收集燃燒后的氣體；關(guān)閉氯氣導(dǎo)管，又可觀察到氫氣在空氣中燃燒的火焰。向集氣瓶里注入1/3體積的水，振蕩幾下，滴入幾滴石蕊試液，立即呈現(xiàn)紅色，證明是鹽酸溶液。 探究實(shí)驗(yàn)設(shè)想提示1、 氨氣在氧氣里燃燒；2、 氨氣在氯氣里燃燒；3、硫化氫氣體在空氣、氧氣、氯氣里燃燒。上篇：§17 長時間觀察鈉的金屬光澤下篇：§19離子的電荷及運(yùn)動實(shí)驗(yàn) §19離子的電荷及運(yùn)動實(shí)驗(yàn)離子是帶電荷的微觀粒子，在教學(xué)中怎樣讓學(xué)生看到離子是的是客觀存在的？筆者設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方法：1濾紙法：實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象1.1取一張濾紙，用硫酸鉀溶液將其濕潤，在左右兩邊壓上銅片電極，電極的正中位置滴加硫酸銅飽和溶液與高錳酸鉀濃溶液的混合液（如圖1）。1.2電極接通6V直流電源，藍(lán)色的Cu2+向負(fù)極銅片一方運(yùn)動，紫色的MnO4-向正極銅片一方運(yùn)動。數(shù)分鐘后，負(fù)極銅片一邊藍(lán)色逐漸加深，正極銅片一邊紫色逐漸加深。2 U形管法：實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象2.1取一套如圖2所示的U形管，首先關(guān)閉中間長頸漏斗上的活塞閥。向U形管里注入大半管硫酸鉀溶液，再向長頸漏斗里注入硫酸銅飽和溶液與高錳酸鉀濃溶液的混合液，慢