有關(guān)教師實(shí)習(xí)自我鑒定模板匯總7篇

1、第1頁(yè)共1頁(yè)有關(guān)教師實(shí)習(xí)自我鑒走模板匯總7篇教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇1X月X 0,我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)XX中學(xué)進(jìn)行為期XX天的 教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，教師實(shí)習(xí)鑒定。一階段來(lái)，在XX中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有 關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就 實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我 鑒定：一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)?課，所設(shè)計(jì)的教案及規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果 好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課 外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教， 答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué) 時(shí)，在第一周，

2、我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的 情況，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下， 熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱 后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。二、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全 班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況以及班 級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常 事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作 能力強(qiáng)，教育效果好。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也 發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象， 授課過(guò)程中，第1頁(yè)共1頁(yè)聲音不夠洪

3、亮等情況。教育實(shí)習(xí)的具體安排第一 周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記。另 外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的 教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助 達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教 學(xué)每人二一一四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課 應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使 用普通話;板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班 主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí) 習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織 者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思

4、想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課 外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇220 xx年X月XX 0至20 xx年X月X H,我在XX市XX進(jìn)行了 為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度，按時(shí)作息，不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。作為實(shí)習(xí)組長(zhǎng)， 我在實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)老師之間建立起了不可或缺的橋梁作用。每當(dāng) 有同學(xué)有重要事情需要請(qǐng)假時(shí)，都由我親自匯請(qǐng)假情況給指導(dǎo)老 師。向當(dāng)指導(dǎo)老師有事情通知我們時(shí)，就讓我負(fù)責(zé)通知各位實(shí)習(xí) 生。在指導(dǎo)老師X老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我總共聽(tīng)了X節(jié) 課，備了X個(gè)教案，說(shuō)了X次課，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。 在聽(tīng)課之前，我仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真寫(xiě)教案。

5、在聽(tīng)課期間，我仔 細(xì)做聽(tīng)課筆記，學(xué)習(xí)老師的授課方式和講課技巧。我在指導(dǎo)老師 帶領(lǐng)的高第1頁(yè)共1頁(yè)X年級(jí)的兩個(gè)班上各聽(tīng)了一堂課，聽(tīng)課內(nèi)容為人教版高 中XX必修X中的第二章第X節(jié)XXX,共X節(jié)課。從中我學(xué)到了很 多教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)X老師講課的內(nèi) 容安排井井有條，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，很好地運(yùn)用了講練法和多 媒體教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思 考化學(xué)領(lǐng)域中的科學(xué)問(wèn)題。X老師邊講課，我邊記聽(tīng)課筆記，由于沒(méi)有接受專門(mén)的培訓(xùn), 我的聽(tīng)課筆記可能記得不太規(guī)范合理，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。在聽(tīng)課之 前，我寫(xiě)了XXX這一節(jié)的教案。但是聽(tīng)完老師的課以后，我感覺(jué) 自己寫(xiě)的教案存在很多

6、問(wèn)題和需要修改的地方，于是我把自己寫(xiě) 的教案和老師上課的內(nèi)容相結(jié)合起來(lái)，整合成了一份新的教案。 我們聽(tīng)的另外兩堂課分別是高X和高X年級(jí)。雖然老師不一樣， 講課方式也有所差別，但是讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)是每一位老師的首 要任務(wù)。這時(shí)我才深刻地意識(shí)到，要當(dāng)好一位老師是多么不容易 ?。?shí)習(xí)期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了 要上好自己的課以外，還要組織開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在課問(wèn)操時(shí) 維持學(xué)生的秩序，監(jiān)督到位，此外還要耐心地做好學(xué)生的思想工 作。這次教育實(shí)習(xí)，雖然短暫，但是對(duì)于我們即將步入教學(xué)生涯 的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次非常必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，我 們能把教育學(xué)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐相統(tǒng)一，能

7、提高白己在教育工 作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是崗限于書(shū)本的知識(shí)。這半個(gè)月 的實(shí)習(xí)，我收獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)也得到 了很大的提第1頁(yè)共1頁(yè)高。我體會(huì)到了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及所 需要付出的艱辛和勞累，但我堅(jiān)信我會(huì)為成為一名優(yōu)秀的教師而 不懈奮斗！教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇 3不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事 們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了 更進(jìn)一步的提高。自我鑒定在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn) 真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí) 政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛(ài)

8、崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的 責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端 正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同 事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作， 明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形 成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完 成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)， 除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作，能 夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn) 真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，保 證工作

9、能按時(shí)完成。第1頁(yè)共1頁(yè)在工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開(kāi)展工作之前做 好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期 的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí) 了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了 長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門(mén)工作做出了應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。語(yǔ)文教師自我鑒定樣本語(yǔ)文教師自我鑒定樣本在過(guò)去一年的 工作，雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不 足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善， 這有待于在今后的工作中加 以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力 使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)

10、展做出 更大更多的貢獻(xiàn)。教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇 41月 10日， 我抵達(dá)南昌中學(xué)進(jìn)行為期 30天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在南昌中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好 地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，獲益良多。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教 學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：一、班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全 班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況（干 部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于 做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教 育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)?課，所設(shè)計(jì)的

11、教案及規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果 好，教學(xué)第1頁(yè)共1頁(yè)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課 外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教， 答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué) 時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的 情況，并隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指 導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教 案、。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助 達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一 些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音 不夠洪

12、亮等情況。教育實(shí)習(xí)的具體安排第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課（不少于六 節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、 大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試 講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。第二、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教 學(xué)每人二一一四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課 應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使 用普通話；板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。 班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任實(shí)習(xí) 工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組 織者，如

13、何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和 課外生活，如何第1頁(yè)共1頁(yè)評(píng)定學(xué)生操行。這段時(shí)間，我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒(méi) 有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺(jué)得這是不夠的，俗話 也說(shuō)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng) 該深入了解學(xué)生。還有，對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些 將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。教師 實(shí)習(xí)自我鑒定篇 5實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留 下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希 望的開(kāi)始！為期六周的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這六周的實(shí)習(xí)生活，感 慨頗多。而讓我感受最深的是：教

14、育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)， 都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的 必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增 強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所鍛煉的基本技能和專 業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社 會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作年能力，而不僅僅是局 限于書(shū)本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我收獲了很 多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作 為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要 付出的艱辛和勞累。在9月8號(hào)星期一的早上，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們一行16人來(lái)到了鎮(zhèn)海中心小學(xué)，在教務(wù)處的江

15、老師為我們作了簡(jiǎn)短的 介紹第1頁(yè)共1頁(yè)之后，我們就跟著我們各自的指導(dǎo)老師來(lái)到了班級(jí)，一進(jìn)入 班級(jí)，馬上就被學(xué)生的熱情包圍了，學(xué)生紛紛鼓掌歡迎我們，站 在講臺(tái)上作完自我介紹后，聽(tīng)著學(xué)生齊聲喊的“老師”，心里面 真的覺(jué)得自己就是一名真正的教師，那種榮譽(yù)感激發(fā)了在我心底 埋藏了很久的夢(mèng)想一一我要做一名合格的教師！在這一星期，我 們主要的任務(wù)就是聽(tīng)課，熟悉班級(jí)，熟悉學(xué)生情況。在班級(jí)后面坐了一星期，漸漸的與學(xué)生接觸多了，從一個(gè)學(xué) 生名字都喊不出來(lái)，到看到學(xué)生眼熟，再到能叫出小半的學(xué)生， 到最后幾乎每個(gè)學(xué)生的臉和名字都對(duì)上號(hào)，再加上平時(shí)聽(tīng)課的觀 察和與原班主任的交流，很快就對(duì)大多數(shù)的學(xué)生情況，比如學(xué)生 的

16、性格、成績(jī)等有了初步的認(rèn)識(shí)，而這一切都為下一星期的班主 任工作打下了很好的基礎(chǔ)。正式實(shí)習(xí)的第一周，我擔(dān)任的是班主任工作，給我感受最深 的是班主任的工作量真的很大，從早上的早自修一直到下午放學(xué) 前的打掃衛(wèi)生，班主任都需要時(shí)不時(shí)的去班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大大小小的 事情都需要你的操心，學(xué)生出操，中午的每周一歌，課間的眼保 健操，班主任要到班級(jí)，有學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成，上課注意力不集 中，跟同學(xué)鬧別扭等等，班主任都要第一時(shí)間去了解并想辦法解 決，事無(wú)巨細(xì)。在這一周，我也組織策劃了一次還算成功的班隊(duì)活動(dòng)。在擔(dān) 任實(shí)習(xí)班主任期間，我從原班主任那學(xué)習(xí)到了很多怎樣管理班級(jí) 的知識(shí)，技巧和技能等。但在這個(gè)過(guò)程中，我因?yàn)槌醮紊婕?/p>

17、有些 問(wèn)題，比如在教育學(xué)生時(shí)，有時(shí)候不懂得怎樣把握說(shuō)話的度，用 什么樣的第1頁(yè)共1頁(yè)話安慰或開(kāi)導(dǎo)更有效，在處理學(xué)生緊急情況的時(shí)候，還 沒(méi)有更多的經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題都還是需要更進(jìn)一步的更多時(shí)間的磨合才 會(huì)得到提升的。再接下來(lái)的一周，正真開(kāi)始走了講臺(tái)，雖然在擔(dān)任班主任時(shí) 也上過(guò)兩節(jié)課（體育課和科學(xué)課），但是自己感覺(jué)不是那么的正 式，數(shù)學(xué)周，英語(yǔ)周略教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下 更要注意保持教師的良好形象。 我利用巡堂的時(shí)間把掉在地上的 紙屑、垃圾袋撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筐里；堅(jiān)持早讀、晚修上班提前分 鐘到達(dá)班級(jí)，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能 坐上擺好了的椅子。并且在教學(xué)的過(guò)

18、程與批改學(xué)生的作業(yè)、作 文、試卷當(dāng)中不放過(guò)任何教育學(xué)生的機(jī)會(huì)：拼音的規(guī)范書(shū)寫(xiě)；標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)、運(yùn)用；漢字的正確、規(guī)范書(shū)寫(xiě)；詞語(yǔ)的搭配 等問(wèn)題。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué) 會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課， 獲益良多，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我更加明白要成為一名優(yōu) 秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。 回顧這40天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢 竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤 指出來(lái)而

19、無(wú)地自容事情也有過(guò)。在為人師的這條路上，我邁出了 第一步，接下來(lái)第1頁(yè)共1頁(yè)還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會(huì)以 人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我 會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在 嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成 長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消 亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫 折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看 一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是 我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始！教師實(shí)

20、習(xí)自我鑒定篇620 xx年x月x日至12月x 0,我在三亞市第三中學(xué)七年級(jí)八 班進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂 教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師曾老師和班主任駱老師的耐 心指導(dǎo)、幫助下，我很好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在曾老師的指導(dǎo)和支持下，我總共聽(tīng)了8節(jié)課， 上了1節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的 教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消 化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)、同 時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)?jiān)蠋熤?出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感 受到：上一堂課容易，

21、但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的 工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。 從中我也學(xué)到 了很多教學(xué)方法和技巧！第1頁(yè)共1頁(yè)同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和資 料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督 到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任駱老 師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為 主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好 每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多 書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民 教師積累了寶貴

22、的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的 45分鐘 內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地 方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范 生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷 地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌， 但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨 練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的曾老師，是他讓我學(xué)到了 很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)， 我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的駱老師以及六中的老師們表示衷心的感 謝和崇高的敬意！教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇 7不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得心里有些不安了。當(dāng)實(shí) 習(xí)日期漸漸接近的

23、時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日 子真第1頁(yè)共1頁(yè)正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些留戀不舍，甚至感到心痛。時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，每天清晨伴著丁香花的香味 出發(fā)，一直到它的隕落，這四個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子 在一起的日子，我真的很開(kāi)心，和他們?cè)谝黄鹱鲇螒?，在一起?歌、跳舞。頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看 清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古 人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期 間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。四個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸，這次真 槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐

24、漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光 榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和 小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都 喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，喜歡聽(tīng)你講的課。怕呢，就是讓小 朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相 處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，為人處事也學(xué)到了許多，在今后 的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水 平。這四個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人 生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很

25、多很多的耐 心、第1頁(yè)共1頁(yè)細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日 子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打 下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗 試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解 和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原 來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事，盡 管如此，也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用。這次實(shí)習(xí)，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很 重要，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少 幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的 地方擦拭一遍，特別是幼兒

26、的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉 感染。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒 液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼 兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢、午檢 工作。同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣，要 不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì) 心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要 保持干凈。防止幼兒滑倒。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師 更難；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺 口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就 是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變 他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā) 現(xiàn)，要想當(dāng)?shù)?頁(yè)共1頁(yè)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的 知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái) 就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心， 換取孩子們的安心； 我愿用我的真心， 換取 孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要