第一學(xué)期廣西馬山縣馬山中學(xué)第二次月考化學(xué)試題

1、 第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14 O -16 Ca-40 Cl-35.5 一、選擇題（本題有15小題，每題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1、下列現(xiàn)象中不發(fā)生化學(xué)變化的是（） 2、某陽(yáng)離子A3+的核外有23個(gè)電子,核內(nèi)有30個(gè)中子,則其原子的核電荷數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量分別是() A.23,53 B.26,30 C.26,56 D.23,46 3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.原子核由質(zhì)子、中子構(gòu)成 B.花香四溢主要是分子之間的間隔 C.保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不會(huì)改變 4、下列說(shuō)法中正確的是( ) A.

2、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 B.與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是它的相對(duì)原子質(zhì)量 C.水分子是由氫元素、氧元素組成的 D.元素是原子的一個(gè)歸類(lèi)“集體” 5、釩被譽(yù)為“合金中的維生素”,釩元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是( ) A.屬于非金屬元素 B.原子序數(shù)為23 C.原子核外電子數(shù)為28 6、在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是( ) 2H 2NH3 SO2 Cu2O Mg2 2OH H2O A表示離子個(gè)數(shù)的是 B表示離子所帶電荷數(shù)的是 C表示分子中原子個(gè)數(shù)的是 D表示分子個(gè)數(shù)的是 7、稀土元素又稱(chēng)“21世紀(jì)黃金”，廣泛應(yīng)用于電子、軍

3、事、石油化工等領(lǐng)域。硝酸鈰銨化學(xué)式為(NH4)2Ce(NO3)6是稀土元素鈰(Ce)的化合物，其中鈰元素的化合價(jià)是( ) A2價(jià) B3價(jià) C4價(jià) D5價(jià) 8、水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法中，正確的是( ) A水是由氫分子和氧分子組成的 B水是由氫分子和氧原子組成的 C水是由氫元素和氧元素組成的 D水是由氫原子和氧原子組成的 9、以下各圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是 ( ) 10、由解放軍某研究所研制的小分子團(tuán)水是航天員專(zhuān)用水。一次飲用125 mL小分子團(tuán)水可維持6小時(shí)正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為23 L。下列說(shuō)法正確的是( ) A.小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同 B.小分子團(tuán)

4、水中的水分子停止了運(yùn)動(dòng) C.小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同 D.小分子團(tuán)水中的水分子間沒(méi)有空隙 11、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí),對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( ) A.兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B.二氧化碳不能燃燒 C.二氧化碳的密度比空氣大 D.二氧化碳支持燃燒 12、以下是凈水的操作，單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的排列順序正確的是( ) 靜置沉淀 過(guò)濾 吸附沉淀 蒸餾 A B C D 13、下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是 （ ） A二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” B二氧化碳固體可用于人工降雨 C二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán) D二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 14、化學(xué)概念間在邏輯上有

5、如圖所示的部分關(guān)系，對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是 ( ) A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 C.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 15、如圖所示，下列圖象反應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（） 二、填空題（共55分） 16、水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水 （1）圖一所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生了物理變化的是_ （2）實(shí)驗(yàn)B中，通電一段時(shí)間后，試管1中收集到氣體的化學(xué)式為_(kāi)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi) _該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_組成的 （3）為了凈化收集到的雨水，小剛自制了一個(gè)如圖一C所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是_ （4）一杯混濁的水

6、經(jīng)過(guò)如圖一C、D 操作后，所得的水為_(kāi)（填“純凈物”或“混合物”） （5）硬水經(jīng)過(guò)_或蒸餾可以轉(zhuǎn)化為軟水 （6）圖二是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是_ A水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) B水分解過(guò)程中，分子的種類(lèi)不變 C在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成 E該化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變 F化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合生成新的分子的過(guò)程 17、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)題目要求完成以下三個(gè)小題 (1)圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器： 請(qǐng)回答下列的問(wèn)題： 可直接加熱的有_(填序號(hào)),儀器和的名稱(chēng)分別是_、_,用儀器能否量取68m

7、L溶液_(填“能”或“否”). (2)探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：實(shí)驗(yàn)中可觀察到銅片上的白磷燃燒，而銅片上的紅磷和熱水中的白磷都沒(méi)有燃燒。由該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件是：_.實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的_. (3)請(qǐng)根據(jù)圖3所示的A. B. C三個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖示回答問(wèn)題： 用A圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是_ _. 利用B圖所示方法，把二氧化碳慢慢倒入放有燃燒的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅。二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為_(kāi) _. 利用C圖所示方法,對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。如表是不同含碳量的鐵絲鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： _. 鐵

8、絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.5% 燃燒時(shí)的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星 由表可分析出“火星”可能是_與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的。 18、以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，請(qǐng)你一起參與探究。 (1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a_ _；b_ _. (2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_ _;若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是_ _(填編號(hào)). (3)實(shí)驗(yàn)室用圖1中裝置制取二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿(mǎn)的方法是_ (4)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_ _(填編號(hào)). (5)若