信息技術(shù)與體育課程整合教學(xué)案例

1、信息技術(shù)與體育課程整合教學(xué)案例一一投紙飛機(jī)（家樓中心小學(xué)王軍）一、指導(dǎo)思想根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，要求面向全體學(xué)生，營(yíng)造 自主體驗(yàn)、愉快合作的學(xué)習(xí)氛圍；提供讓學(xué)生思考的空間，倡導(dǎo)學(xué)有 所思、思而后學(xué)的教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生參與練習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)健身技 能。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式情景教學(xué)，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì) 投擲活動(dòng)的練習(xí)情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：使學(xué)生能在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作和游戲方法，發(fā)展 學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己和同伴，培養(yǎng)良好合作競(jìng)爭(zhēng)的 意識(shí)和積極向上的良好心態(tài)。三、教材分析與學(xué)情分析

2、投紙飛機(jī)是小學(xué)低年級(jí)的投擲教學(xué)容。小學(xué)低年級(jí)投擲活動(dòng)在培 養(yǎng)學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)，發(fā)展上肢力量以及身體的協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)的 基礎(chǔ)上，更注重培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生 遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、協(xié)同合作的良好作風(fēng)。 在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生都有了與同伴更多的交往理解的 機(jī)會(huì)，形成了一種追求共同進(jìn)步的活動(dòng)過(guò)程。有時(shí)，為了取得小組的 勝利，技能水平不同的學(xué)生會(huì)相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這就培養(yǎng)了學(xué)生的正確與同伴合作的能力，達(dá)到了個(gè)人與小組其他同伴配合協(xié)調(diào)的目 的。紙飛機(jī)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，選擇不具有危 險(xiǎn)性的沙包、紙團(tuán)、紙飛機(jī)等器械。四、教學(xué)方法1、信息

3、教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)查詢有關(guān)投擲動(dòng)作的教學(xué)視頻，初 步了解合理的投擲動(dòng)作和練習(xí)方式，提過(guò)學(xué)生在小組合作活動(dòng)中 的創(chuàng)新意識(shí)。2、創(chuàng)設(shè)情境法：教師創(chuàng)設(shè)主題式情境教學(xué)紙飛機(jī)，讓學(xué)生帶 著對(duì)探索宇宙奧妙的興趣，積極參加到“保衛(wèi)地球家園”的教學(xué) 活動(dòng)。3、游戲教學(xué)法：教學(xué)容以游戲活動(dòng)的方式進(jìn)行，更好的促進(jìn)學(xué)生 心理健康的發(fā)展，使學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加深與同伴的情感, 增強(qiáng)交往與合作對(duì)獲取勝利重要意義的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)語(yǔ)言描述和背景音樂(lè)的渲染，為學(xué)生創(chuàng) 設(shè)了良好的情景教學(xué)氛圍，激發(fā)了學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo) 學(xué)生完成投擲教學(xué)容。隨著快樂(lè)的飛行員、紙飛機(jī)和地球保 衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)

4、活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在認(rèn)知水平、技術(shù)技能、身心健康和社 會(huì)適應(yīng)能力等方面都到了提高，順利完成了本課題的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí), 游戲活動(dòng)的運(yùn)用不但促進(jìn)了學(xué)生身心理健康的發(fā)展，而且真正發(fā)揮了 學(xué)生在課堂上的積極主動(dòng)性，使學(xué)生感受到了體育課所帶來(lái)的樂(lè)趣。家樓中心小學(xué)投擲課：紙飛機(jī)課時(shí)計(jì)劃三年級(jí)（水平二） 人數(shù)：40人 課次：1/1授課人：王軍學(xué)習(xí) 容1、投擲：紙飛機(jī)2、游戲：地球保衛(wèi)戰(zhàn) 器材 操場(chǎng)，硬卡紙學(xué)習(xí) 目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式惜最教學(xué)，創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的練習(xí)情趣，培養(yǎng) 學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。2.技能目標(biāo)：便學(xué)生能在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作和游戲方法，發(fā)展學(xué)生的上肢

5、力量和身體協(xié)調(diào) 和靈敏素質(zhì)。3.情感目標(biāo):在活動(dòng)中學(xué)矣正確對(duì)待自己和同伴，培養(yǎng)良好合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和積極向上的良好心態(tài)。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：投擲動(dòng)作的掌握 難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)環(huán) 節(jié)時(shí) 間環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織及要求導(dǎo) 入與 熱身8 10分鐘1、 身心動(dòng)員：身心能 迅速集中到課 堂上，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷從小 到大，身體各關(guān)節(jié)活 動(dòng)充 分。2、 充分熱身3、 培養(yǎng)小組及 同學(xué)之 間的合 作學(xué) 習(xí)。一、 課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)2、 師生相互問(wèn)好。3、 教師宣布本課的學(xué)習(xí) 容及目標(biāo)要求。4、 教育學(xué)生要注意保持 環(huán)境衛(wèi)生。二、 模仿練習(xí)： 我做你 猜1、教師出示飛機(jī)、輪船、 自行車等交通工具的圖 片。2、

6、學(xué)生模仿各種交通工 具的行駛狀態(tài)和聲咅。三、 基本部位操：快樂(lè) 的飛行員（咅樂(lè)伴奏）1、提踵握手運(yùn)動(dòng)2、 伸展運(yùn)動(dòng)3、 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)5、 全身運(yùn)動(dòng)6、 跳躍運(yùn)動(dòng)1、 教師與 學(xué)生一起演 示游戲做法 及游戲規(guī) 則。2、師生共 同評(píng)價(jià)各組 模仿的效 果。教師示引 導(dǎo)，師生共 同來(lái)練習(xí)。學(xué)生看完圖片后， 能模仿出各種交通 工具的形態(tài)。3、各小組進(jìn)行自 由練習(xí)。（1）小組長(zhǎng)抽取 傳遞的“工具”。（2）教師當(dāng)裁判， 小組比賽。（傳的又 快， 有準(zhǔn)確的小組 獲勝。）一、 練習(xí)隊(duì)形：O O O O o* o 要求：集中注意力，精神飽 滿二、 練習(xí)隊(duì)形：四列縱隊(duì) 要求：調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)、看、做 的能力，

7、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)隊(duì)形：四列橫隊(duì) 要求：動(dòng)作優(yōu)美，表情歡快。1、通過(guò)自主情最導(dǎo)入：飛向太空1、教師簡(jiǎn)單講解紙飛機(jī)學(xué)生自由結(jié)伴，在要求：學(xué)生相互幫助，學(xué)矣學(xué)練充的折法。教師的引導(dǎo)下進(jìn)行與同伴合作。分發(fā)揮2、學(xué)生練習(xí)投擲紙飛機(jī)紙飛機(jī)的折査和投學(xué)生的【百度搜索】視頻“紙飛主觀能機(jī)”擲練習(xí)。動(dòng)性和v.youku. / v_show/id_小組合XMzU4ODQxMTAw 作。html2、分 層學(xué)3、教師引導(dǎo)下的集體練練：學(xué)習(xí)生根據(jù)【百度搜索】投擲動(dòng)作示自身不depangjiang2008.blog同身體 163. / prevAlbumsInU教師講解投條件、ser.擲的動(dòng)作方要求：學(xué)生對(duì)學(xué)好動(dòng)作有信

8、運(yùn)動(dòng)素do#m=0&p=l法及要點(diǎn)：質(zhì)來(lái)選密翊ft /兩腳開(kāi)立，心，對(duì)動(dòng)作的體驗(yàn)充滿樂(lè)實(shí)擇合適目視前方，趣。3的練習(xí)M &肩上屈肘，踐 與0方式afl fl快速揮臂，分3、培M 6- 1 -27身體協(xié)調(diào)，提鐘養(yǎng)學(xué)生3、小組自主練習(xí)。目標(biāo)遠(yuǎn)方。高合理的競(jìng)爭(zhēng)及(1)甩“紙炮”合作意(2)沙包擊“敵人”識(shí)。(3)玩紙飛機(jī)師生共各小組自由活動(dòng).(4)仍紙團(tuán)比遠(yuǎn)。同探討有關(guān)師生共同探討投擲活動(dòng)的有關(guān)投擲活動(dòng)的幾幾種玩法種玩法師生共師生共同討論同討論各小各小組的活動(dòng)方式組的活動(dòng)方是否可行，并提出式是否可合理化的建議。行，并提出小組間進(jìn)行評(píng)合理化的建 議。比練習(xí).進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生的投擲動(dòng)作?；?/p>

9、與總結(jié)反思1、充分的放1.整隊(duì)放松（咅樂(lè)伴奏）2師生互評(píng)小結(jié)教師活動(dòng)：1、語(yǔ)育提學(xué)生活動(dòng)：1.集體模仿放松隊(duì)形：自然隊(duì)形松身3師生再見(jiàn)示進(jìn)行練習(xí)練習(xí)JL? o2、教師評(píng)2.結(jié)合自己和同2、對(duì)價(jià)本課學(xué)生伴學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)自己及學(xué)習(xí)情況際評(píng)價(jià)3-他人有3.配合教師回收5一個(gè)客器材分 觀公正要求：鐘 的評(píng)1.隊(duì)形站立以能價(jià)?？辞褰處煘橄?、優(yōu)2.放松到位、踴美的音 樂(lè)冶學(xué) 生情操。躍參與評(píng)價(jià)安全保障合的容進(jìn)行練習(xí)預(yù)計(jì)練習(xí)密度運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度強(qiáng)度全課容主題適中45-50%左右35%左右1.做好準(zhǔn)備活動(dòng)；2.注意練習(xí)中相互間進(jìn)行的間隔時(shí)間；3.依據(jù)自己的能力選擇適在以“學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)理念下，嘗試信息技術(shù)與體育教學(xué)相結(jié)合，充實(shí)體育教學(xué)資 源，豐富投擲教材在教學(xué)中的練習(xí)方法和組織形式。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)多媒體技 術(shù)，更好的了解投擲活動(dòng)在體育健身方面的意義和發(fā)展情況?！巴稊S”是小學(xué)體育課程的基本教 學(xué)容之一，也是學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，在使學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié) 調(diào)性方面得到鍛煉的同時(shí)，也讓他們的身體和心理得到了健康的發(fā)展，完成了體育新課程標(biāo) 準(zhǔn)在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社矣適應(yīng)）的教學(xué)目標(biāo)。在教 學(xué)組織方面，游戲組織形式與投擲教材容的結(jié)合，可以讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中，充分享受 體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。在對(duì)案例設(shè)