七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步精品課堂(基礎(chǔ))：03+羚羊木雕(測(cè))(原卷版)

1、2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步精品課堂（基礎(chǔ)版）：03+羚羊木雕（測(cè)）（原卷版）第3課羚羊木雕（30分30分鐘）一、基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1 .給加點(diǎn)字注音：（5分）擅（ ）角 （） _g（ ）刀 臉頰（） 1g（ ）著2 .下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的是（）（3分）A.我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二為一”。（形容彼此關(guān)系密切。）B.我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。（老太婆的嘴。）C.萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。（講義氣。）D.她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“算了吧。”（完全不放在心上。）3 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（3分）（1）爸爸的聲音一直很（）（A.沉靜B

2、.平靜C.安靜），不過(guò)帶著一種不可（）（A.違反B.抵抗C.抗拒）的力量。（2）我是世界上最（）（A.傷心B.悲傷C.傷感）的人?。?） “你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！ ”媽媽?zhuān)ǎˋ.堅(jiān)強(qiáng)B.果斷C.堅(jiān)定）地說(shuō)。4 .判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（4分）（1）羚羊木雕一文的中心是作者贊美少年真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)，告誡為人父母者應(yīng)該理解 少年的心理，尊重他們的友情。（）（2） “我”不能要回木雕是因?yàn)槿f(wàn)芳曾經(jīng)幫助過(guò)我，跟我換過(guò)褲子，要回木雕太失禮 了。（）（3）木雕是很貴重的，不應(yīng)該隨便送人，所以，“我”父母的做法沒(méi)有錯(cuò)。（）（4）父母只想到木雕的貴重，但忽略了少年之間友情的貴重，所以他們的做法不妥。（ ）二、閱

3、讀理解（18分）（-）（8 分）"那只羚羊哪兒去啦？"媽媽突然問(wèn)我。媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品，那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一 直放在我桌子的椅角上，這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋 友萬(wàn)芳了。"爸爸不是說(shuō)給我了么?"我小聲地說(shuō)?！拔抑澜o你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我 想的那么簡(jiǎn)單。"要說(shuō)實(shí)話(huà)是不是拿出去賣(mài)啦?"媽媽變得十分嚴(yán)厲。"沒(méi)有賣(mài)我送人了。"我覺(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。"送給誰(shuí)了?告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。&quo

4、t;你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)："那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要 不我和你一起去廣"不廣我哭著喊了起來(lái)。爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)："小 朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一 盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)常著一種不可抗拒的力量。"您已經(jīng)給我了。"“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!”我沒(méi)有理由了。想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，我心里難過(guò)極了。他們不知 道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。不知什么時(shí)候，奶奶站在了門(mén)口

5、。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從 柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)："不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友那 只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊廣我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸 一起看看我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下 1 / 1來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)："算了吧，這樣多不好。"媽媽一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)："您不知道那是多么名貴的木雕廣我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒看雨飛快地跑出門(mén)去。5 .本文開(kāi)頭（即第一段）故意給讀者設(shè)置了一個(gè)誤區(qū)以吸引入，這個(gè)誤區(qū)是什么？ （2 分）6 .爸爸說(shuō)，羚羊

6、木雕很貴重，是相對(duì)什么而言的？他忽略了的、更赍重的參照物是什么？ （2分）7 .選文最后一段寫(xiě)到下雨，前而卻一點(diǎn)暗示都沒(méi)有，請(qǐng)你在本文開(kāi)頭加一段話(huà)，既對(duì)下而 有所暗示（設(shè)下伏筆）又與媽媽突然問(wèn)“我”有相通之處。（2分）8 .指下列加點(diǎn)詞語(yǔ)包含的內(nèi)容。（2分）我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。 奶奶說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！?（-）無(wú)須關(guān)照看到那家有名的中外合資企業(yè)在市報(bào)上刊登的招聘廣告，我的心為之一動(dòng)。接到面試通知后，我準(zhǔn)備了好幾天，從前也曾和那家公司有過(guò)交往，知道那家公司的 老總很?chē)?yán)厲。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我想方設(shè)法弄到了主管外經(jīng)貿(mào)工作的副市長(zhǎng)的推薦信。面試的人很多，我前面的一位面試者誠(chéng)惶誠(chéng)恐地對(duì)老

7、總說(shuō)："請(qǐng)多關(guān)照。”老總搖搖頭，咄咄逼人地說(shuō)：”在我的公司，一個(gè)有實(shí)力有信心的人，是不需要他人 關(guān)照的。"聽(tīng)了那句話(huà)，我為之一震。是啊，在我們做什么都講究背景和關(guān)系的社會(huì)里，其實(shí)最重要的還是擁有勝任工作的 實(shí)力。我發(fā)現(xiàn)自己有些傻，推薦信能有什么用，只能讓自己缺乏自信。直到面試結(jié)束，我 都沒(méi)有把那封費(fèi)盡周折弄到手的推薦信拿出來(lái)。離開(kāi)的時(shí)候，我把那封信揉成一團(tuán)，扔到了墻角的紙簍里。我知道在所有的面試者中，我并不是最優(yōu)秀的，但幸運(yùn)的是我最終被那家公司錄用To一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了那封被我扔到紙婆里的推薦信竟然擺在了老總的案頭，信頭有老總那剛勁的批字：”這樣的人，值得錄用?！? . “聽(tīng)了那句話(huà)"，我為何會(huì)“為之一震” ？（2分）10 . “直到而試結(jié)束，我都沒(méi)有把那費(fèi)盡周折弄到手里的推薦信拿出來(lái)” 一句中