機械原理學(xué)習(xí)體會感想

1、機械原理學(xué)習(xí)體會感想本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了機械原理這一門課程。機械原理，英文為 theory of machines and mechanisms, 主要研究機械中機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和運動，以及機器的結(jié)構(gòu)、受力、質(zhì)量和運動的學(xué)科。這一學(xué)科的主要組成部分為機構(gòu)學(xué)和機械動力學(xué)。而我們學(xué)習(xí)的這一本機械原理第七版的內(nèi)容了包括機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面機構(gòu)的運動分析、平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計、凸輪機構(gòu)及其設(shè)計、齒輪機構(gòu)及其設(shè)計、輪系及其設(shè)計、其他常用機構(gòu)、機械運動方案的擬定、平面機構(gòu)的力分析、平面機構(gòu)的平衡、機器的機械效率就我個人的感受而言和一個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，機械原理這門課挺有意思的，它大部分是理論的東西，而且各個章節(jié)互相聯(lián)

2、系，平面、空間機構(gòu)的講解及自由度分析、各種連桿機構(gòu)基本工作原理，主要靠自己理解及記憶。在期末，戴老師采取了讓學(xué)生上臺講課的形式來進行教學(xué)。每個學(xué)生都分配有自己的講課內(nèi)容，或是理論概念，或是習(xí)題解析。我們小組的課題是作業(yè)集上 57 頁的 8-11 習(xí)題，是關(guān)于平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計的，涉及到的知識點是根據(jù)行程速度變化系數(shù)來設(shè)計鉸鏈四桿機構(gòu)。連桿機構(gòu)設(shè)計的基本問題是根據(jù)所要求的運動條件，動力條件和運動連續(xù)性條件等選定機構(gòu)的形式并確定各機構(gòu)的尺寸參數(shù)。設(shè)計方法有圖解法，解析法和實驗法（圖解法是重點）。根據(jù)行程速比系數(shù)設(shè)計四桿機構(gòu)?？衫脵C構(gòu)在極位時的幾何關(guān)系再結(jié)合其他輔助條件進行設(shè)計。實質(zhì)是確定曲柄的

3、固定鉸鏈中心 A 的位置，進而確定其他桿的長度。而該題目我們首先根據(jù)行程速比系數(shù)求出極位夾角，再根據(jù)幾何條件和按比例尺量出的長度就可作出從動件的另一個極限位置 C2，再由公式和其他附加條件確定四桿機構(gòu)。聯(lián)系其他同學(xué)的講解，我了解到在該章的習(xí)題中，大多采用圖解法，運用所學(xué)基本理論中的基本關(guān)系式，清晰地以線圖的形式表現(xiàn)在圖紙上，具有直觀，定性簡單，檢查正確性方便的特點。在聽其他同學(xué)講課和提問的過程中，我也對所學(xué)的內(nèi)容有了更深刻的印象。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)，我在學(xué)習(xí)中體會到以下幾個方面：1 課前要做好預(yù)習(xí)，提高抽象思維能力 2 抓住重點掌握基本概念 3 提高綜合分析能力 4 培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的能力 5 學(xué)會自學(xué) 6 重視實驗課程的學(xué)習(xí)。在這次親自上臺講課的實踐中，我體會到了老師在課堂上面對全班同學(xué)教學(xué)的感受，這是平時在座位上所體驗不到的。我覺得戴老師的這種方法很有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生平時聽課不能有絲毫的懈怠，要努力學(xué)習(xí)，真正掌握書本知識才能像老師一樣在臺上坐到條條有理，從容不迫。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中要更有責任感，認真聽課，努力學(xué)習(xí)，不斷思考，并且耐心細致地對同學(xué)負責，再學(xué)習(xí)中養(yǎng)成高度負責，認真對待的良好習(xí)慣。借此我也謝謝戴老師給我們的這次機會，我在這個過程中受益匪淺。機制