小學(xué)實踐報告范文3篇

1、小學(xué)實踐報告范文 3 篇小學(xué)實踐報告范文篇一：小學(xué)學(xué)生科技實踐活動報告一、活動選題：節(jié)約用水活動實施小組：黃荊小學(xué)三年級輔導(dǎo)教師：周軍二、活動目的：1、認(rèn)識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響 養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳活動，做一 個有社會責(zé)任感的公民。2、知道浪費水資源會對環(huán)境造成破壞 ; 了解人類面臨的 全球性缺水問題，分析淡水缺乏問題對個人、家庭、學(xué)校和 社區(qū)的影響。3、正確理解經(jīng)濟開展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào) ; 提出節(jié)約用水的途徑和方法。三、活動實施過程和內(nèi)容 一 、活動方案1、要求學(xué)生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)節(jié)約 用水技巧和方法的資料 ;

2、2、調(diào)查個人、 家庭、 社區(qū)用水的情況 包括個人用水量、家庭成員用水總量、小區(qū)住戶數(shù)量和人口數(shù)量 ;3、調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)刈詠硭M價格。 二 、活動記錄1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水 缺乏的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的意識。據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有 400 多座城市供水缺乏， 110 座 城市嚴(yán)重缺水。在 32 個百萬人口以上的特大城市中，有 30 個長期受缺水困擾。 在 46 個重點城市中， 45.6%的水質(zhì)較差， 14 個沿海開放城市中有 9 個嚴(yán)重缺水。北京、天津、青島、 大連等城市缺水最為嚴(yán)重。中國最缺水的 10 個省市 依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米 目

3、前全國城市缺水總量達(dá) 60 億立方米。我省水資源總 量為 305.82 立方米， 居全國各省 直轄市、 自治區(qū) 倒數(shù)第 4 位，人均水資源占有量為 344 立方米，不到全國平均水平的 1/6 。全省一般年份缺水 100 億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧 食 30 億千克，有 300 多萬人吃水困難。2、引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總 量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不 同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認(rèn)識我國淡水資源總 量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的 地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比擬，認(rèn)識 到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西

4、部地區(qū)，已經(jīng) 到了人畜飲水困難的嚴(yán)重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā) 學(xué)生認(rèn)識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡 水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象圖片一：兩個學(xué)生在用水槍打水仗 ;圖片二： 洗菜的時候， 把水龍頭開得很大， 水浪費嚴(yán)重 ; 圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大。通過圖片，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和 現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習(xí)慣會浪費大 量的水資源。在活動中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針 對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，辨析哪些用水行為是 不節(jié)約用水的行為，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識節(jié)約用水的行為。4、

5、調(diào)查二：流淚的水龍頭 要求學(xué)生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水 60 毫升計算，計算1 小時、 1 天、 1 月、 1 年的滴水?dāng)?shù)量。小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每 月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄于下表：要求學(xué)生根據(jù)自己家的用水量、學(xué)校師生的用水量襯托 以上浪費水的數(shù)量。用 1個水龍頭 1年的滴水量 946080 升， 計算夠一個家庭用多久 ?計算學(xué)校每個水龍頭都滴水 1 年， 學(xué)校要多交多少水費 ?通過活動，讓學(xué)生意識到：一滴水看似平常，但可以積 少成多，當(dāng)浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有 大量的水資源被浪費掉，從而使學(xué)

6、生增強節(jié)約用水的意識。5、環(huán)保在行動活動一：改正不良用水習(xí)慣。長流水洗臉大約只用水龍頭流水的 1/8 左右，也就是 4千克左右的水， 28 千克的水會白白流掉。 而洗臉盆洗臉僅用4 千克左右的水。比擬之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會浪費富貴的水資 源，所以要改正不良的用水習(xí)慣?；顒佣貉h(huán)用水圖示：用淘米水澆花、用洗衣服后的水刷洗拖把。循環(huán)用水， 充分利用水資源， 既可以減少日常生活開支， 又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報 告顯示：經(jīng)常將淘米水、洗菜水澆花的只占 34.9%，經(jīng)常將 洗菜水、洗衣服的水沖廁的只占48.4%，經(jīng)常將洗衣服的水

7、用來拖地的只占 35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水， 到達(dá)節(jié)約用水的目的。6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水， 水荒才會遠(yuǎn)離我們， 生活才會安定和諧， 環(huán)境才會優(yōu)美舒適。 要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工 作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。節(jié)約用水宣傳提綱1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用 水、保護水資源的意識，并使之轉(zhuǎn)化為行動。2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。3、使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水型抽水馬桶。4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、 拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花

8、等等， 做到廢水再利用。5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。四、活動總結(jié)在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，三年級一班的同學(xué)踴躍 參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種表格，相互交流節(jié)水 經(jīng)驗和心得，認(rèn)識到了生活中浪費水的嚴(yán)重性并提出了如何 改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán) 用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳 提綱，發(fā)動大家都來做節(jié)約用水的模范。小學(xué)實踐報告范文篇二：小學(xué)生說話不文明現(xiàn)象的調(diào)查 報告一、調(diào)查目的了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言 的起因。二、調(diào)查時間220xx 年 x 月 x 日至 20xx 年 x 月 x 日。三、調(diào)查范圍武珞路小學(xué)

9、六年級學(xué)生 50 名。四、調(diào)查方法1) 觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。2) 問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因 五、調(diào)查結(jié)果1) 小學(xué)生為什么說話不文明：(1) 由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇 言，一般都是發(fā)生在男生身上。(2) 由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人， 說一些不雅的綽號。(3) 很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種對抗的情 緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。(4) 還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人 的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出 來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。2) 小學(xué)生講不文明語

10、言后心理表現(xiàn)或想法：(1) 心里有一種莫名其妙的舒服感。(2) 有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。(3) 聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認(rèn)為有什么 不對的地方。3) 小學(xué)生什么時候會說話不文明：(1) 玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語 言攻擊。(2) 公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋 相，被嘲笑的那方就開始了語言攻擊。(3) 暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地 里說有損于他的話。六、分析1) 小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、 社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán) 境里，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。2) 高年級小學(xué)生的心理

11、特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太 雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無 惡意，但造成的影響很不好。3) 高年級學(xué)生還有一個特點就是愛嘲笑同學(xué)，這也是講 不文明語言的原因之一。4) 現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上 一點也不饒人，這也是原因之一。七、思考 中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā) 揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建 設(shè)文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面開展。我覺得 要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建 議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身 作那么，給我們樹立起典范來，讓我們一起營造文明的氣氛。

12、小學(xué)實踐報告范文篇三：關(guān)于小學(xué)生壓歲錢的調(diào)查報告 通過對小學(xué)生壓歲錢情況調(diào)查，了解小學(xué)生是如何處理 自己的壓歲錢的，從而培養(yǎng)他們從小具有經(jīng)濟意識，會合理 地分配使用， 并對他們進(jìn)行勤儉節(jié)約的思想教育。 新年到了， 大人長輩們都給我們可愛的小孩子包括小學(xué)生們封上紅包， 即所謂的壓歲錢。而我們積攢著這一筆財富該如何使用呢 每天放學(xué)時，我總是看到學(xué)校門口以及周圍附近的雜貨店、 小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學(xué)生，難道他們 把壓歲錢都買來吃喝了 ?這個問題引起了我們的關(guān)注，為此 , 我們向同學(xué)們做了相關(guān)的調(diào)查。正文：我通過網(wǎng)絡(luò) QQ 對我們班大局部同學(xué)在壓歲錢處理情況 進(jìn)行詢問調(diào)查之后，發(fā)現(xiàn)他

13、們的答復(fù)大致分為四類。第一類 是把大部交給父母 , 自己留下一小局部買學(xué)習(xí)用品 ,占 50%; 第二類是全部存入銀行， 作小儲蓄之用， 占 30%;第三類是作 為去一次旅游的經(jīng)費，占 10%;第四類是全部在新年時花玩， 作吃喝玩樂之用，占 10%。為什么會出現(xiàn)這四種截然不同的 情況呢 ?同學(xué)們心中的念頭又是怎樣的呢?下面是我們的采訪的局部實錄：第一類的一位同學(xué)。問: 請問, 你的壓歲錢怎樣用 ?甲 : 我會留下小局部留給自己 , 其他的都給父母。問 : 你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎 ?甲: 當(dāng)然喜歡，我可以買一些文具用品，有時還可以買 那誘人的玩具。問 : 要是你的錢不夠花怎么辦 ?甲: 只得問

14、父母拿，要是買學(xué)習(xí)用品，他們肯定支持的 ! 思考 1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學(xué)很知足，認(rèn)識到自己還不 知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的 壓歲錢。面是第二類的一位同學(xué) 問 : 你的壓歲錢怎么用 ?乙 : 我會把壓歲錢全部存進(jìn)銀行。問 : 你不留下一些來買點玩具之類的嗎 ?乙 : 不，存入銀行里的錢就是我積攢的財富 , 將來會大有 用途。思考 2：第二類同學(xué)是很有遠(yuǎn)見的。他們知道了如何好 好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念 大學(xué)，甚至安居置業(yè)。同時，參加儲蓄活動，也是有益于自 己，有益于社會的活動。第三類會怎樣呢 ?問 : 你打算把壓歲錢怎樣花 ?丙: 我打算把它作

15、為旅游的經(jīng)費，去一次愉快的遠(yuǎn)足。問 : 你覺得這樣值得嗎 ?丙: 干嘛不值得 ?在旅游當(dāng)中，一方面可以飽覽祖國的風(fēng) 光，也可以開闊自己的視野。 問: 說得對，祝你有一個愉快 的旅途 !思考 3: 第三類是喜歡遠(yuǎn)足的一類， 他們善于為自己的遠(yuǎn) 足籌集經(jīng)費，把錢用在開闊視野的方面，像我們 10 幾歲的 孩子會有這種想法，已經(jīng)是不簡單 !最后的第四類會是什么樣的呢 ?問 : 你喜歡把壓歲錢都用完嗎 ?丙 : 這還用說嗎 ! 可爽了 ! 吃喝玩樂都行 !問 : 不感到太浪費了嗎 ?丙: 確實有一點，但我覺得過得開心就好 !思考 4: 第三類雖然開心， 可過后總有種懊悔的感覺， 到 他們真正需要的時候，

16、他們才會發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性 ! 希望 他們有所領(lǐng)悟。結(jié)論 : 我認(rèn)為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己 就可以增長知識，而且他們和他們的父母會用錢，懂支配， 往往給孩子一個用錢的空間 ; 如果用在玩的方面，飽覽一下 祖國的山河，也可以開闊視野 ; 如果當(dāng)小儲蓄之用，不僅可 以為自己積累財富，也可以為社會的建設(shè)盡一份力。希望父 母們也要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何正確地使用壓歲錢，把錢用得恰 到好處。 從這次QC網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都收 到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來 交學(xué)費，也有局部學(xué)生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學(xué) 習(xí)用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同 學(xué)。雖然大局部同學(xué)都能很好的使用壓歲錢，但也有同學(xué)有 亂花錢的習(xí)慣，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他 人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情，希望通 過這次調(diào)查，讓小學(xué)生們都來積極響應(yīng)，合理安排好自己的 壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。調(diào)查總結(jié)： 通過這次調(diào)查活動，我們學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這 一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活