七年級語文教研活動計(jì)劃表

1、精心整理七年級語文教研活動計(jì)劃表【篇一】上學(xué)期的語文期末考試成績較之期中平均分，略有提高，備課組每位教師信心倍增，這是師生共同努力的結(jié)果， 但自區(qū)里成績反饋之后，慘淡的名次排位，讓我們焦急萬分，但我們不甘于落后，我們有信心在下學(xué)期的考試中，取 得更大的進(jìn)步。作為備課組長，我對上學(xué)期的組內(nèi)備課教研做了進(jìn)一步分析反思總結(jié)，及時調(diào)整不足之處，力爭在本 學(xué)期內(nèi)充分調(diào)動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)?，F(xiàn)將七年級語文備課組工作思路、計(jì)劃整理如下：一、高度重視組內(nèi)教研工作，力爭教研有計(jì)劃、有內(nèi)容，避免隨意性1 .做好開學(xué)初的組內(nèi)教研任務(wù)布置工作，明確到人，（以單元為板塊分配）

2、，每人明確本學(xué)期的教研內(nèi)容及任務(wù),提早著手準(zhǔn)備，力爭每次教研主題明確，內(nèi)容充實(shí)，人人參與，互相交流思路、計(jì)劃。2 .方式：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點(diǎn)課文的重難點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)處理提出較為成熟的意見， 對教學(xué)環(huán)節(jié)中細(xì)節(jié)的處理和學(xué)生的活動方式的設(shè)計(jì)，以及學(xué)案的內(nèi)容設(shè)計(jì)，下發(fā)時機(jī)，各抒己見，最終統(tǒng)一學(xué)案，教 案，進(jìn)而上課。教師盡量抽出時間互相聽課，提出可行的修改意見。強(qiáng)化課上對學(xué)生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度， 力爭讓學(xué)困生完成作業(yè)有信心，增加學(xué)習(xí)興趣。在每次教研前，先進(jìn)行重點(diǎn)的講授反饋情況交流，從而進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步修改、調(diào)整教學(xué)思路，以期達(dá)到深 刻。3 .明確任務(wù)，力求統(tǒng)一進(jìn)度

3、，資源共享。次數(shù)主備人內(nèi)容第一次楊金利交流下冊書的設(shè)計(jì)思路，期中前的錢三個單元第二次楊金利第一單元 1課2課第三次姜媛媛5課傷仲永第四次平學(xué)文第二單元最后一課木蘭詩第五次黃漢林第三單元鄧稼先和12課第六次楊金利第四單元 16課17課第七次姜媛媛20課第八次平學(xué)文第五單元 21課22課第九次黃漢林25課第十次楊金利第六單元 26課27課二、作文擬定題目：依單元主題而暫定，累計(jì) 6次，交流后可做修改建議：以評價題上的題目為參考。個人設(shè)想：第一單元：成長主題。題目：可選擇成長的足跡成長的苦與樂成長的腳印成長路上伴我成長成長樂園在學(xué)習(xí)中成長。第二單元：祖國為主題。題目：祖國是我的母親母親情懷。第三單元

4、：名人主題。題目：我也追星”第四單元：中國文化。自由作文。第五單元：探險主題。題目：敬畏第六單元：動物主題。題目：我和的故事1 .語文綜合性學(xué)習(xí)。重點(diǎn)放在馬的世界。采取手抄報形式，比賽，讓學(xué)生動手廣泛搜集資料，教師下發(fā)材料。2 .名著導(dǎo)讀：童年昆蟲記教師進(jìn)行導(dǎo)讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做 好批閱。3 .組織網(wǎng)上學(xué)習(xí)，讀書交流新的教學(xué)理論，模式。可以統(tǒng)一學(xué)習(xí)，觀看錄像，進(jìn)而交流。三、開好語文第二課堂，增強(qiáng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣1 .豐富競賽活動。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學(xué)習(xí)的手抄報比 賽等。2 .加強(qiáng)每日晨讀，學(xué)習(xí)語文就要激發(fā)、

5、培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣。3.適時增加軟性作業(yè)，制作語文課件，學(xué)前預(yù)習(xí)或?qū)W后總結(jié)，充分調(diào)動其興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，如若有不當(dāng)之處，及時修改、調(diào)整，力爭把教研工作做到求真、務(wù)實(shí)”，力爭人人有提升，堂堂都精彩”，積極參加各項(xiàng)活動，敢于挑戰(zhàn)自我能力，與學(xué)生共同進(jìn)步，最終提高教學(xué)成績！一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。自今年秋季開始，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué) 習(xí)成績。2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志，如語文教學(xué)通訊、語文教學(xué)研究和中學(xué)語文教學(xué)參考 等

6、，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；尋求好的教法以省時、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，提高 課堂教學(xué)效率。堅(jiān)決貫徹落實(shí)我校教學(xué)方面的特色，重視早讀，按照學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化；作業(yè)分層而適 量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過24小時；堅(jiān)持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，研究 和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)

7、情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率。以提高課堂 教學(xué)的實(shí)效性。3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課、評課活 動。請進(jìn)來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平，使個體的行為變成了群體的行為， 以此帶動整個教研組，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平。4、充分整合教學(xué)資源，提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。讓語文 課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師。5、要高度重視考試。任何出

8、卷老師要結(jié)合學(xué)生實(shí)情進(jìn)行出卷，按照中考要求出卷，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值、 形式、樣式以及知識點(diǎn)的錯誤。6、注重對青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師，新教師就教法、知識點(diǎn)等 方面多請教老教師。抓住機(jī)會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。三、開展特色教育，拓寬學(xué)生視野。積極開展語文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：課前誦讀；(2)早讀目標(biāo)化；(3)寫字練習(xí)；(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。百尺竿頭，更進(jìn)一步，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的 三個目標(biāo)”發(fā)力！【篇三】為全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)

9、劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高七年級備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，回歸 語文教學(xué)本真，努力構(gòu)建有效課堂，堅(jiān)持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。 特制訂計(jì)劃如下：一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想以初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以閱讀和寫作為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境，積極倡導(dǎo)學(xué)生 自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué) 生的語文素養(yǎng)和審美情趣。樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能

10、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和 學(xué)生實(shí)際需要的新教法，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。二、從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施今年的七年級學(xué)生狀況不容樂觀：基礎(chǔ)差，積累薄弱，閱讀能力低下，甚至無從下手，大部分學(xué)生閱讀沒方向， 不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字 詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，薄弱環(huán)節(jié)多多，而且學(xué)生對學(xué)習(xí)語 文存在著懼怕心理，對初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。學(xué)生因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重 要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確初中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過學(xué)習(xí)，

11、自己對比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考 點(diǎn)的遷移，完成小學(xué)向初中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)初中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。三、具體工作及主要措施1 .深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論和近年來國內(nèi)外語文教學(xué)研究的新成果、新經(jīng)驗(yàn)、新動向，切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊 的、過時的方法，把語文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要在教學(xué)之余，利用一切時間學(xué) 習(xí)，不斷提高自己，每個教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。2 .備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，找出疑惑點(diǎn)。解決單元教學(xué)的要點(diǎn)、難點(diǎn)，并且及時反思上一階 段的教學(xué)。備課組活動圍繞文本的細(xì)讀”這一大主題，確定備課組教研活動的小議題，實(shí)實(shí)在在地解決一些

12、實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的困惑。語文備課組的集中備課時間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午1、2兩節(jié)課。3 .充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語文課堂教學(xué)的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。每位老 師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。4 .進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持教學(xué)人認(rèn)真”的檢查，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求每個教師必須把人認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查，督促落實(shí)。5 .及時組織本備課組的教師參加縣校兩級語文教研活動，提高本組的整體水平。6 .充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源，加強(qiáng)老師之間的教學(xué)交流，老師之間互相聽課達(dá)10節(jié)以上

13、，互相學(xué)習(xí)與借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高。7 .開展賽課活動，全組磨課備課，上課聽課等方式提高大家的業(yè)務(wù)水平，盡可能走出教學(xué)的高原期。8 .做好關(guān)于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力9 .加強(qiáng)對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度，開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。10、配合?？_展一些關(guān)于作文的活動，倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿，激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，培養(yǎng)他們高尚的審美情 趣?！酒摹恳弧⒅笇?dǎo)思想本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀 念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量此文來

14、自優(yōu)秀 教育資源網(wǎng)斐斐，課件園為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)10 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。11 規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。12 繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。13 通過聽評課活動，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。三、工作措施14 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的 內(nèi)容、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相 結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。二、工i kJ

15、/，/-、J15 科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1）抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的“雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園的穩(wěn)步提高。3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作， 形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課， 認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。5）充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量1）認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題 初中生快速閱讀能力培養(yǎng) ”的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小 型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。2）開