陽光體育活動方案

1、中心小學陽光體育活動方案2018年9月健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要貫徹“一切為了學生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學生身心健康和諧發(fā)展。一、指導思想為貫徹中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見精神，落實“生命和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，用心貫徹“健康第一”、“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施學生體質健康標準、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動

2、”。將加強學校體育課程建設與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結合，養(yǎng)成學生用心主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、禮貌禮儀素質和身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設。二、目標和原則（一）目標1、促進學生健康成長，并構成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?、讓學生有選取地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習用心性和潛能。3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、資料和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往潛力。5、豐富校園文化生活，營造用心向上的學風。（二）

3、原則1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學生的發(fā)展需求，有效地設置和開展各項活動，以到達對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。2、關注差異，重視學生個性發(fā)展。張揚學生個性，發(fā)展學生特長，推動素質教育。3、增強體質，全面實施國家學生體質健康標準。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關系，確實保證國家學生體質健康標準有效實施。4、根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際狀況，因地制宜，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動資料。增設群眾舞、踏步操等，將藝術、體育融為一體。三、實施措

4、施1、時間安排下午活動時間，任何老師不得擠占陽光體育活動時間。2、活動保障1）加強領導健全組織機構具體分工如下：校長室：宏觀調控，并隨時督查。政教處：制定具體實施方案，指導和組織全?！瓣柟忮憻捯恍r”活動。班主任：負責按活動計劃實施。2）認真學習提高健康意識以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，認真理解“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競

5、爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。3）全員參與強化過程管理堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領導區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導、班主任組織實施、年級部檢查評比等機制。以保證陽光體育活動的有效開展。四、實施資料以中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見精神為依據(jù)，結合我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)資料安排如下：（略）五、場地安排一、二年級：操場北區(qū)三、四年級：操場南區(qū)五年級：升旗臺以西六年級：升旗臺以東具體位置由負責老師安排，做好標記。六、班級特色活動資料：班級特色活動以推薦資料為主，各班可根據(jù)實際狀況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。1.一、二、三年級：搞

6、笑的瓶子。（每位學生準備一個空礦泉水瓶子，可用砸、滾、拼、搭等方法進行活動。如：保齡球、砸瓶子、換物接力、蓋房子、把瓶子當成障礙或目標進行游戲、擲遠、套圈等）神奇的報紙。（每位學生準備一張報紙，可用頂、翻、踩、折、擲等方法，用報紙做游戲。如：踏石過河、紙飛機、過障礙、接力跑、翻斗龍等）各種動物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鴨子走、螃蟹爬、蝦子退、青蛙跳、兔子跳等，可練習，也可進行小型比賽。短繩游戲。（每位學生準備一根短繩，可用夾、甩、拉、拼、折等方法，用短繩做游戲。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼圖、擲準、拉力賽等）素質練習。如：立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿跑

7、、各種形式的手持器械的迎面接力跑等練習體育課所學廣播操及其它資料。國家學生體質健康標準規(guī)定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩2.四、五、六年級：游戲（貼燒餅、跳皮筋、陽光伙伴等）長繩。（每班兩根長繩，可進行各種方法的長繩練習。如：單人單跳、雙人單跳、加減跳、童謠跳、雙繩跳等）素質練習。如：高姿俯臥撐、立定跳遠、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿、各種形式的手持器械的迎面接力跑等練習體育課所學廣播操及其它資料。國家學生體質健康標準規(guī)定的測試項目：坐位體前屈；50米跑（25米×2往返跑）、立定跳遠、跳繩球類活動。如籃球運球、足球顛球、排球墊球等。七、活動要求1、每班班主任務必到本班活動場地，選取、設計分散活動資料，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦資料為主，各班可根據(jù)實際狀況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監(jiān)督。八、注意事項1、活動務必由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。2、加強安全防范管理