2021年淺談“雙減”政策文稿與給書包減減負(fù)——“雙減”倡議書合編

1、2021年淺談“雙減”政策文稿與給書包減減負(fù)“雙減”倡議書合編淺談“雙減”政策國(guó)家的雙減政策，目前看，只有延時(shí)服務(wù)執(zhí)行的最徹底。今年，國(guó)家頒布了很多減負(fù)政策，包括校園的“五項(xiàng)管理”，什么作業(yè)管理、手機(jī)管理等等。但目前看，只有延時(shí)服務(wù)執(zhí)行的最徹底。為什么？因?yàn)檠訒r(shí)服務(wù)不但收錢還把學(xué)生再次圈到學(xué)校？學(xué)校當(dāng)然開(kāi)心了。至于作業(yè)量控制、考試次數(shù)控制、不公布成績(jī)排名等等，對(duì)于很多學(xué)校來(lái)講都是很難做到的。還有老師的彈性上下班制度，開(kāi)學(xué)這么久了，學(xué)校連提都沒(méi)提過(guò)，簽到天天還有。當(dāng)然，在以升學(xué)率給學(xué)?？己说慕裉欤瑢W(xué)校這么做也不全是學(xué)校的錯(cuò)，學(xué)校也得生存呀。除了早讀，很多學(xué)校還有午間輔導(dǎo)，都不在正常上課之內(nèi)。目前

2、的學(xué)校，早讀不在正常上課范圍內(nèi)。很多學(xué)校還開(kāi)展了午間輔導(dǎo)，也不在正常上課之內(nèi)。所謂午間輔導(dǎo)，就是指中午學(xué)生適當(dāng)休息后，再上半個(gè)小時(shí)的自習(xí)課，有專門的老師看著，當(dāng)然老師也可能會(huì)上課。這半個(gè)小時(shí)過(guò)后，才是正式的下午上課時(shí)間。特別是在一些中午學(xué)生不回家的學(xué)校，午間輔導(dǎo)幾乎都有。減負(fù)政策很美好，但下面的學(xué)校能不能徹底地執(zhí)行，確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。誰(shuí)來(lái)監(jiān)督？怎么監(jiān)督？如果各項(xiàng)減負(fù)政策不能很好地執(zhí)行，還大面積地開(kāi)展延時(shí)服務(wù)，只能讓學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越發(fā)沉重，但愿這一問(wèn)題能引起更多人的重視。給書包減減負(fù)“雙減”倡議書為了能讓每個(gè)孩子每天輕輕松松地背著書包上下學(xué)，也為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕孩子負(fù)擔(dān)，以辦人民滿意教

3、育為宗旨，我校決定發(fā)起“給書包減減負(fù)”活動(dòng)，以促進(jìn)教育行為規(guī)范，落實(shí)“給書包減重，給孩子減負(fù)”的目的。為此，我們向大家提以下幾點(diǎn)建議：1建議家長(zhǎng)和老師培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)整理的好習(xí)慣。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)按大小、功能等分類整理自己的學(xué)習(xí)、生活用品。督促孩子當(dāng)天不用的書本和學(xué)具不用裝進(jìn)書包，不要將校外學(xué)習(xí)資料裝入書包，在校已經(jīng)完成的作業(yè)不用帶回家。2建議孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品、生活用品的方法。學(xué)會(huì)按照功課表和自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況整理物品、收拾書包。上學(xué)、放學(xué)只帶必用的課本、學(xué)具和生活用品。不用、少用的學(xué)習(xí)資料或工具書可存放在家里或教室抽屜（儲(chǔ)物柜）里。3.建議家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備小水杯和輕便的書包。學(xué)校已經(jīng)安裝飲水機(jī)，冷熱水不間斷提供，孩子可帶簡(jiǎn)易、防摔水杯。孩子的作業(yè)基本在校完成，需帶回家的學(xué)習(xí)用品不多了。家長(zhǎng)們、老師們，孩子身心健康