保持先進性教育活動中的部分術語解釋

1、保持先進性教育活動中的部分術語解釋 保持先進性教育活動中的部分術語解釋 三個代表：代表中國先進生產力的發(fā)展要求、代表中國 先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民群眾的根本利益 兩個務必：務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、 不躁的作風；務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風 八個堅持、八個反對：堅持解放思想、實事求是，反對 因循守舊、不思進取；堅持理論聯(lián)系實際，反對照搬照抄、 本本主義；堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義、官僚主義； 堅持民主集中制，反對獨斷專行、軟弱渙散；堅持黨的紀律， 反對自由主義；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持清正廉 潔，反對以權謀私；堅持艱苦奮斗，反對享樂主義；堅持任 人

2、唯賢，反對用人上的不正之風。 三有一好：有理想，有責任，有能力，形象好 四對照、四剖析：對照黨章對黨員的要求，剖析履行責 任義務情況；對照“三個代表”重要思想、樹立科學發(fā)展觀 的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、 利益觀的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對” “五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風情況；對照“三 有一好”的要求，剖析保持共產黨員先進性的情況 三個必須談：同一班子領導人員之間必須談，直接的上 下級之間必須談，與工作聯(lián)系多、容易產生矛盾的同志必須 談 四個結合：集中學習與分散自學相結合。自我教育與典 型教育相結合。會上交流與書面交流相結合。理論學習與實 踐

3、活動相結合。 四查四看：查黨性觀念強不強、查宗旨意識濃不濃、查 清正廉潔好不好、查工作效能高不高，看言行是否符合“三 個代表”要求、看服務對象是否滿意、 看自身要求是否嚴格、 看工作作風是否扎實 五型活動：學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型 五個表率：講政治、顧全大局的表率；解放思想、干事 創(chuàng)業(yè)的表率；立黨為公、執(zhí)政為民的表率；求真務實、真抓 實干的表率；廉潔自律的表率。 “五個好”：領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機 制好、發(fā)展 （工作 ）業(yè)績好、黨員群眾反映好 五好黨員：思想好，作風好，本領好，業(yè)績好，作用好 五個力戒：要居安思危，力戒驕滿；真抓實干，力戒空 談；修身立德， 力戒浮躁；

4、 艱苦奮斗， 力戒奢靡； 和衷共濟， 力戒渙散?！拔鍌€力戒” ，是貫徹“兩個務必”要求的具體化 “三個更加滿意” ：讓黨政部門更加滿意、讓社會各界 更加滿意、讓納稅人更加滿意 “三查兩建一發(fā)展” ：查一查班子戰(zhàn)斗力強不強，查一 查發(fā)展路子對不對，查一查黨員干部隊伍作風正不正；建設 一個好的領導班子，建設一支好的黨員干部隊伍；大力發(fā)展 農村經濟，增加農民收入，壯大集體經濟實力。 “三化”：工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、產業(yè)化 “三農”：農民、農村、農業(yè) “五個轉變、五個提高”：轉變“基數(shù)較大增長就慢” 的傳統(tǒng)經濟增長觀念， 提高在知識經濟和經濟全球化條件下 “基數(shù)大更能快增長”的科學認識；轉變“土地資源少不能 大發(fā)展”的觀念，提高“以創(chuàng)新、集約換取空間贏得大發(fā)展” 的認識；轉變“基礎差難發(fā)展”的觀念，提高“機遇、實干 就能實現(xiàn)跨越”的認識；轉變“缺資金無法發(fā)展”的觀念， 提高“激活資源、盤活存量促發(fā)展”的認識；轉變“環(huán)境建 設投入形成債務不利發(fā)展”的觀念， 提高“保持環(huán)境競爭優(yōu) 勢促進持續(xù)、協(xié)調發(fā)展”的認識 “五個帶頭”：帶頭參加學習、帶頭查找問題、帶頭制 定和落實整改措施、帶頭接受群眾監(jiān)督、帶頭解決理想信念、 求真務實、干凈干事、聯(lián)系群眾等方面存在的問題 “五型”機關：學習型、服務型、創(chuàng)新型、高效型、廉 潔型 “六個堅持”：堅持理論聯(lián)系實際，務求實效；堅持正