數(shù)學(xué)聽課記錄內(nèi)容

1、數(shù)學(xué)聽課記錄內(nèi)容 科目： 數(shù)學(xué)課時(shí)：一節(jié)課授課者：劉素彥聽課時(shí)間：201x年2月28日課題：二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元7的乘法口訣應(yīng)用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、背乘法口訣1-7的。2、我說你答 舉例：6×7=3、開火車，師說生答。4、兩人一組互背檢查。5、換式子。把老師說的口訣改成運(yùn)算式。例子：六七四十二 生：6×7=42 7×6=42二、新授1、師：先看一個(gè)故事（白雪公主）師：一共有幾個(gè)果子？生：三七二十一，21個(gè)。師：說說里面的數(shù)學(xué)信息。生：一共有7個(gè)小矮人，每人3個(gè)果子，問一共有幾個(gè)果子。師：那么換成運(yùn)算式，怎么寫呢？先說加法的。生：3+3+3+3+3+3+3=21

2、（個(gè)） （板書）師：這是幾個(gè)3，用到的乘法口訣是什么？生：7個(gè)3，三七二十一。師：改成乘法算式就是 3×7=21（個(gè)）。雖說乘法算式比較簡單，但要先想清楚里面的關(guān)系。2、那么再看看圖里小矮人的盤子，數(shù)學(xué)信息是什么？生：有漢堡和薯?xiàng)l。師：好，完整地說。生：每個(gè)小矮人的盤子里有2個(gè)漢堡。師：好，每個(gè)小矮人的盤子里有2個(gè)漢堡，7個(gè)小矮人一共有幾個(gè)漢堡？怎么怎么寫運(yùn)算式呢？生：2×7=14（個(gè)）師：薯?xiàng)l呢？生：7×7=49（個(gè)）師：他們用到的乘法口訣是？生：二七十四 七七四十九3、師：好，你還能發(fā)現(xiàn)什么呢？生：一共有幾個(gè)杯子、花師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板

3、書口訣）。這樣跟7有關(guān)的運(yùn)算都用到了7的乘法口訣。三、練習(xí)1、練一練第一題：師：誰能把題目完整準(zhǔn)確的讀出來。生：（讀）師：那一共用了多少呢？生：用乘法算式，先看橫的、再看豎的各有幾塊。師：有幾列、幾行，那么算式呢？生：4×7=28（塊）第二、三題 （開火車）第四題先讀題目，再找同學(xué)回答。2、書上的習(xí)題自己寫檢查檢查好寫1、2題挑同學(xué)說答案3、延伸師：那么，看同學(xué)們有想到嗎？一句乘法口訣能寫出2個(gè)除法算式嗎？試一試4、思考題：不出聲，想想什么意思老師給解釋一遍題目自己做做好找老師對答案。意見：總結(jié)環(huán)節(jié)是：復(fù)習(xí)導(dǎo)入看圖找信息口訣加式乘式有一舉三總結(jié)引題目練習(xí)。整體很完整，課堂效果很好，不過如果在舉例計(jì)算時(shí)，多試幾個(gè)更好。第 4 頁 共 4 頁免責(zé)聲明：圖