小班音樂游戲活動教案

1、小班音樂游戲：開始和停止設(shè)計(jì)、執(zhí)教：袁文妍 一、活動目標(biāo) 1、通過玩開始和停止的音樂游戲，感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。 2、在游戲中，嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。 3、通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。 二、活動重難點(diǎn) 重點(diǎn)：感知音樂有反復(fù)地開始和突然停止的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：嘗試使用多種形式表現(xiàn)開始和停止這一音樂的特點(diǎn)。 三、活動準(zhǔn)備 奧爾夫音樂 開始與停止、紅綠燈(紅、綠)、課件 四、活動過程 （一）開汽車去青青草原 師：小朋友們，你們看這是哪里?。浚ㄇ嗲嗖菰┠銈兿肴?？讓我們一起開上小汽車，一起去好嗎？路上要注意紅綠燈哦。（在開汽車的過程中，

2、出示紅綠燈，紅燈時(shí)提醒孩子看到紅燈要停止，綠燈繼續(xù)前進(jìn)。） （二）談話： 通過開小汽車的游戲啟發(fā)幼兒明白“開始和停止”的概念。 1、師：青青草原到站啦，小朋友們找到站臺坐下來吧！小朋友們剛才小汽車開得可真棒，袁老師想問問小駕駛員們了，看到紅燈的時(shí)候，應(yīng)該怎么做??？（停下來）那看到綠燈的時(shí)候呢？（開車）嗯，你們可真厲害，知道這么多本領(lǐng)！ 2.師：這是哪呀？（羊村）羊村的大門關(guān)著呢？怎么才能進(jìn)去呢？咦，這是誰？（播放課件） （三）感受音樂 1、聽音樂，發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點(diǎn)。 喜羊羊：我來考考你們，只有最聰明的小朋友才能進(jìn)來，我給你們帶來了一段好聽的音樂，一會兒聽音樂的時(shí)候要仔細(xì)、認(rèn)

3、真地聽，聽聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不同？它有趣再哪里？一會告訴我。 （跟著音樂的節(jié)奏晃動頭，播放過程中提醒幼兒注意傾聽和思考。如：音樂怎么了？又怎么了？） 2.師：這段音樂它一會有、一會（沒有），好不好玩？這段音樂表現(xiàn)的就是我們剛才所說過的，好像司機(jī)叔叔開著車遇到紅燈停下來，看到綠燈向前進(jìn)，遇到紅燈又停下來，等到綠燈亮的時(shí)候又開始前進(jìn)。 （四）表現(xiàn)音樂 1、小手拍拍 喜羊羊：你們可真厲害，那你們隨著音樂先來拍拍小手吧！拍的時(shí)候要注意啦？音樂停的時(shí)候小手也要停下來噢！ 2、喜羊羊：剛才你們拍了拍小手，現(xiàn)在拍拍你們的身體好嗎？音樂停下來的時(shí)候，你們的身體可就不能動了哦。 （強(qiáng)

4、調(diào)音樂停止，動作馬上停下來） 3、喜羊羊：你們可真厲害，請進(jìn)吧！ 4.師：瞧，這是誰的家？ 美羊羊：你們會跳舞嗎？（引導(dǎo)幼兒自由舞蹈），但是我有一個(gè)要求：音樂停的時(shí)候，我們也得停下來，擺一個(gè)好看的動作，你們會不會啊 （五）游戲：躲過灰太狼 1.師：小朋友們的舞跳得可真好看，喜羊羊他們說想邀請你們到青青草原上玩，你們想去嗎？但是去青青草原會有誰?。浚ɑ姨牵?，我們可不能被灰太狼抓走啊喜羊羊幫我們想了一個(gè)辦法，看看這是什么（出示小草）灰太狼出來的時(shí)候，我們只要躲到草叢里就不會被灰太狼抓走啦?，F(xiàn)在我們一起去草地上試試吧。（排好隊(duì)到草地邊）灰太狼在有音樂的時(shí)候是不會來的，只有在音樂停下來的時(shí)候才會來抓沒有躲到草叢里的小朋友（教師演示，強(qiáng)調(diào)只有站在草上才不會被灰太狼抓走）?，F(xiàn)在我們跟著音樂躲躲看吧（根據(jù)幼兒的情況試幾次）小朋友們都會躲了沒有？那我們就正式開始了噢 2.師：灰太狼知道了我們躲得方法，他偷偷的把草拔走了，等會找不到草的小朋友就會被他抓走了，小朋友們一定要躲在草叢里躲好噢，沒躲好的小朋友就會被他抓走啦。 （六）結(jié)束部