潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷三

1、潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)試卷三共 50 題，總分 100.0 分 ，請在 60 分鐘內(nèi)作答 。 單選題 共25題，共50分 91、夢幻中之所以能帶來（A），是顯意識與潛意識交互作用的結(jié)果。 A. 創(chuàng)造性靈感B. 創(chuàng)新性靈感C. 突發(fā)性靈感D. 隨機性靈感2、大量發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的創(chuàng)造事實表明，創(chuàng)造成果的產(chǎn)生通常是由于采納和使用了某些思維方式直接導(dǎo)致，而采納和使用這些思維方式顯然是創(chuàng)造主體（C）的結(jié)果。 A. 元認知知識B. 元認知體驗C. 元認知監(jiān)控D. 元認知實現(xiàn)3、性格的（D）是指個體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時表現(xiàn)出的心理特征。 A. 情緒特征B. 理智特征C. 態(tài)度特征D. 意志特征4、在感性認知基礎(chǔ)

2、上，借助于抽象概括，將對具體事物的感性的表象上升為意象，將記憶中的形象的表象作為思維材料，以聯(lián)想和想象的形式對其進行再現(xiàn)、分解和組合，創(chuàng)造出新形象的思維過程與方法，就是所謂的（A）。 A. 形象思維B. 抽象思維C. 立體思維D. 成象思維5、創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想，創(chuàng)造新鮮事物以及發(fā)現(xiàn)新觀點的能力，它是一種基于概念及精神上的(A)精神現(xiàn)象。 A. 人類B. 人體C. 物理D. 個體6、以（B）為特點的企業(yè)文化缺乏共同的價值觀念，企業(yè)的價值目標和個人的價值目標是不完全一致的。 A. 集體主義B. 個人主義C. 理想主義D. 實用主義7企業(yè)的分類的依據(jù),多是來自于創(chuàng)造力研究的（C）。 A. 價值

3、結(jié)構(gòu)化B. 價值增值化C. 價值模塊化D. 價值市場化8、（A）是指遵循嚴密的邏輯規(guī)則，通過逐步推理得到符合邏輯的正確答案或結(jié)論的思維方式。 A. 分析思維B. 理想思維C. 理性思維D. 感性思維9、通過學(xué)習(xí)和研究管理心理學(xué)，能夠增進我們對人類本性和行為的了解，認識到運用（A）管理來滿足員工的社會、心理和精神需求的重要性。 A. 人性化B. 制度化C. 行政化D. 感情化10、從企業(yè)文化的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)制度屬（C）層次，它是精神文化的表現(xiàn)形式，是物質(zhì)文化實現(xiàn)的保證。 A. 高B. 基本C. 中間D. 底11（C）能使得尚未認識的事物與已經(jīng)認識了的事物相聯(lián)系，從而借鑒已知事物的有關(guān)知識來認識

4、未知的事物。 A. 預(yù)測B. 預(yù)見C. 聯(lián)想D. 想像12、創(chuàng)新思維的靈魂是（A）。 A. 創(chuàng)新意識B. 創(chuàng)新人格C. 創(chuàng)新思維D. 創(chuàng)新力13、學(xué)生能做什么的主要障礙是他們認為自己不能做，而自信來源于成功的（A）。 A. 經(jīng)歷B. 想法C. 獲得D. 實現(xiàn)14、情商更多的是一種（B）能力，是對自身的利益、集體的利益和社會的利益的認識能力。 A. 情感B. 認知C. 執(zhí)行D. 行為15、美國創(chuàng)造力開發(fā)公司總裁、創(chuàng)造學(xué)家（B）說過:“如果你對創(chuàng)造性思維持冷淡態(tài)度,你就不會認識到在一個發(fā)展變化、日新月異的世界上,激發(fā)和應(yīng)用新設(shè)想是至關(guān)重要的生存技能。 A. 漢思B. 羅杰馮奧奇C. 凱特D. 比德

5、16、（A）是指一個人和多人交叉往來的能力。 A. 交叉性B. 多向性C. 互通性D. 聯(lián)通性17、創(chuàng)造活動總是自我導(dǎo)向的，因此控制創(chuàng)造過程的策略必然來自（C）。 A. 自身群體B. 個體周圍C. 個體自身D. 自身環(huán)境18、（A）是人類區(qū)別于動物的基本特性和標志之一。 A. 創(chuàng)造B. 勞動C. 創(chuàng)新D. 生產(chǎn)19、（ B）是保證人們成功地進行種種活動的心理條件的總和。 A. 智力因素B. 非智力因素C. 非體力因素D. 非腦力因素20、人們在社會交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去評價對方的傾向與行為動機，心理學(xué)家把這種情況稱為（C）。 A. 人品吸引力B. 人格吸引力C. 人際吸引力D.

6、 人性吸引力21、培育有（D）的企業(yè)精神是加強企業(yè)文化建設(shè)的核心，培育具有鮮明個性和豐富內(nèi)涵的企業(yè)精神，最大限度地激發(fā)職工內(nèi)在潛力，是企業(yè)文化的首要任務(wù)和主要內(nèi)容。 A. 活力B. 創(chuàng)新C. 理想D. 個性22、性格是人格的重要組成部分，是一個人的長期表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)，具有（B）的特點。 A. 統(tǒng)一性B. 多樣性C. 自由性D. 有序性23、（A ）是指人腦基于有限的數(shù)據(jù)和事實，調(diào)動一切已有知識經(jīng)驗，對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律性聯(lián)系作出迅速的識別、敏稅的洞察、直接的理解和整體的判斷的思維過程。 A. 直覺思維B. 逆向思維C. 反向思維D. 認識思維24、在創(chuàng)造性思想發(fā)展的過程中，如果缺乏對（

7、A）的容忍，常常使人不能獲得最佳的解決方案或與創(chuàng)造失之交臂。 A. 模糊性B. 明確性C. 隨機性D. 突發(fā)性25 、一切創(chuàng)造都離不開形象思維與邏輯思維的（D）。 A. 激發(fā)效應(yīng)B. 統(tǒng)一效應(yīng)C. 結(jié)合效應(yīng)D. 互補效應(yīng)多選題 共20題，共40分 1326管理心理學(xué)在發(fā)展過程中，產(chǎn)生了（ABC）等有關(guān)激勵的理論。 A. 內(nèi)容學(xué)派B. 過程學(xué)派C. 強化學(xué)派D. 思想學(xué)派27、影響創(chuàng)造力的因素為（BD）。 A. 所外現(xiàn)場個體因素B. 所處現(xiàn)場在社會中的獨立程度C. 現(xiàn)場時機合適如何D. 現(xiàn)場是否能得到足夠的社會支援28、決定潛力發(fā)揮的因素主要有如下幾個方面（ABCD）。 A. 目標是否清晰B.

8、情緒C. 專注力D. 意志力29、創(chuàng)造力認知的研究提供我們了解創(chuàng)造力的內(nèi)在歷程。另外也告訴我們，要覺察創(chuàng)造力，則要將注意力的焦點放在操作創(chuàng)造力的（AB）。 A. 心理圖像B. 結(jié)構(gòu)組合C. 實際運用D. 實用方向30、美國創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式（ABCD）。 A. 意識B. 理解C. 方法D. 實踐31、競爭性文化價值模型的核心概念常用在組織效率、組織文化、組 織生命周期、組織變革和領(lǐng)導(dǎo)生命週期等相關(guān)領(lǐng)域的解釋和說明中，所以企業(yè)組織的四種型態(tài)，有助于了解各類組織、部門、 工作團隊和個人的創(chuàng)造偏愛和喜好。其模型中的四個象限，都代表著一種組織型態(tài)的導(dǎo)向，

9、原文中以4C簡稱分為：競爭導(dǎo)向、（ABC）。 A. 控制導(dǎo)向B. 合作導(dǎo)向C. 創(chuàng)建導(dǎo)向D. 經(jīng)濟導(dǎo)向32、到了九十年代，組織文化研究由理論研究向應(yīng)用研究和量化研究方面迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了四個走向：理論研究的深入探討、（BCD）。 A. 企業(yè)文化與經(jīng)濟的研究B. 企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的研究C. 企業(yè)文化測量的研究D. 企業(yè)文化診斷和評估的研究33、在科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明活動中，人們的創(chuàng)造性思維有時表現(xiàn)為這樣一種序列，即（BCD），最終建立起某種認識模型或發(fā)明新產(chǎn)品、新技術(shù)。 A. 聯(lián)想B. 類比C. 再造D. 創(chuàng)造性想象34、如我們所知，建構(gòu)廣泛而精巧的概念結(jié)構(gòu)是人類大腦運作的基本能力。這些結(jié)構(gòu)諸

10、如（BCD）等功能，顯示出結(jié)構(gòu)的實用性，而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標淮。 A. 思考B. 分類C. 理解D. 預(yù)測35、領(lǐng)域則是由相關(guān)聯(lián)知識的倉庫，是創(chuàng)新的參照來源，個體必須藉由在個體所處的領(lǐng)域中，進行已有的概念或文化符碼的操作，及對原有知識訊息的（ABC）。 A. 類比B. 聯(lián)結(jié)C. 重組D. 比較36、職場人際關(guān)系的類型有（ABC）。 A. 對領(lǐng)導(dǎo)或老板B. 對屬下C. 對同事D. 對利益37、一個人的人格是在（ABD）等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理點。 A. 遺傳B. 環(huán)境C. 學(xué)習(xí)D. 教育38、影響性格發(fā)展的外在環(huán)境（ABC）。 A.

11、 家庭環(huán)境B. 學(xué)習(xí)環(huán)境C. 社會環(huán)境D. 經(jīng)濟環(huán)境39、直覺思維與分析思維相比，具有以下顯著的特征（ABCD）。 A. 非邏輯性B. 直接性C. 自動性D. 個體性40、企業(yè)文化建設(shè)是指企業(yè)文化相關(guān)的理念的（BCD）等過程，是基于策劃學(xué)、傳播學(xué)的，是一種理念的策劃和傳播，是一種泛文化。 A. 宣傳B. 形成C. 塑造D. 傳播41、元認知是個體關(guān)于自身認知過程和結(jié)果的知識，以及對這種認知過程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調(diào)節(jié)。具體地說，它包括（ABC）幾個方面。 A. 元認知知識B. 元認知體驗C. 元認知監(jiān)控D. 元認知調(diào)整42、創(chuàng)商的核心思維鏈(ABCD)。 A. 全腦思維B. 開放思維C. 創(chuàng)新思維D. 創(chuàng)造思維43、直覺思維實際上是分析思維的高度（ABCD）。 A. 壓縮B. 簡化C. 自動化D. 內(nèi)化44、（ABCD）是創(chuàng)新的重要內(nèi)容，培訓(xùn)是創(chuàng)新的有效方式，實踐是加強創(chuàng)新思維的重要，過程，物質(zhì)獎勵和精神鼓勵是推動創(chuàng)新競賽活動的兩大手段。 A. 思維創(chuàng)新B. 管理創(chuàng)新C. 產(chǎn)品創(chuàng)新D. 技術(shù)創(chuàng)新45、幫助學(xué)生克服創(chuàng)造的障礙的方法（BCD）。 A. 多思考問題B. 培養(yǎng)明智的冒險精神C. 容忍模糊性D. 允許出錯判斷題 共5題，共10分46、成功是未來進一步努力的促進因素，而失敗則是消極因素。正確 47、創(chuàng)新的思維方法就是創(chuàng)新思維的來源，只有擁有正確的培養(yǎng)創(chuàng)新