三年級(jí)閱讀訓(xùn)練(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上快樂閱讀訓(xùn)練（一）閱讀短文，回答問題。（19分）（一）趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著(優(yōu)美 精美)的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zho zhu)相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(sì shì)乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1用“”在文中的括號(hào)里選擇正確的詞語和音節(jié)。(3分)2聯(lián)系上下文，用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)（1）回首遙望A第一； B頭； C首領(lǐng)(2)雙龍戲珠A玩耍，游戲； B開玩笑，嘲笑； C戲劇，也指雜技3這段話是圍繞趙州橋

2、的 這一特點(diǎn)來寫的。(2分)(二) 每年五月的第二個(gè)星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進(jìn)五月，紅石竹花的價(jià)格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日這天，價(jià)格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。 擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價(jià)錢很便宜，可是沒有一個(gè)孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個(gè)紅墨水瓶里。 剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來，甚至很理解孩子的

3、煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進(jìn)去。最后，白石竹花變成了生機(jī)勃勃的紅石竹花。1每年五月的第二個(gè)星期天是什么節(jié)日？(2分) 2小姑娘為什么買白石竹花呢？(2分) 3認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語的近義詞。(3分)剛強(qiáng)( ) 承受( ) 苦惱( )4短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的媽媽說一說。(3分) 5請(qǐng)你給文章加個(gè)題目，寫在文章上面的“”上。(2分) 快樂閱讀訓(xùn)練（二）閱讀理解。（20分）（一）爬天都峰節(jié)選我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈

4、，似（ ）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我 小朋友 你也來爬天都峰我回頭一看，是一位白發(fā)（ ）蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！1給帶點(diǎn)字注音。（2分）2為第二段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（ ）和（ ），我能用“”在文中畫出第一個(gè)特點(diǎn)，用“”表示第二個(gè)特點(diǎn)。(4分)4這時(shí)候，“我”的心情是（ ）。（2分）(二) 小豬想找個(gè)朋友玩。這天早晨，它拎（ln ln）著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說：“ ?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅

5、，你跟我一起玩。”小牛說：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?！焙鋈唬∝i看見小羊從橋上掉進(jìn)河，它趕緊扔（rn rn）下大包，向河邊跑去，小豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xìn xìn）。1給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）2劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（2分）3在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）勤勞 討厭 傷心4在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）5小豬做了一件什么事，大家才改變了對(duì)它的看法？（1分） 快樂閱讀訓(xùn)練（三）（一）閱讀課文片段，完成練

6、習(xí)。（8分）科利亞說：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣（jiá xiá）嗎？這里面一定有原因?！笨评麃唩G下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想。（果然 突然）他笑起來，對(duì)小伙伴們說：“我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量（lián liàn）的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子?！笨评麃喠苛宋宀?，又動(dòng)手挖起來，不多一會(huì)兒，他（果然 突然）找到了木匣子。1在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語，畫上“ ”。（2分）2讀短文填空。（2分）（1）讀了文段后，我覺

7、得科利亞是一個(gè) 的孩子。（2）小木匣是四年前科利亞在離家門十步遠(yuǎn)的地方埋下的，現(xiàn)在卻在離家門五步遠(yuǎn)的地方挖出來，這是因?yàn)?。3把畫橫線句子換一種說法，意思不變。（2分） 4讀了文段，你明白了什么道理呢？（2分） （二）閱讀短文，再完成后面練習(xí)。（12分）小鎮(zhèn)的早晨桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露出魚肚白時(shí)，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛

8、遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著人群向前走。沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學(xué)生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點(diǎn)的店鋪不停地招呼著過往行人。河對(duì)岸移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘。她們衣著鮮艷

9、，步態(tài)輕盈。這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)! 啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨!1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)( )的霞光 ( )的步態(tài) ( )地介紹 ( )地漂過2.根據(jù)解釋從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。(2分)由不得自己，控制不了自己。 （ ）東西太多，眼睛看不過來。 （ ）3.讀短文填空。(3分)(1)這篇短文寫了小鎮(zhèn)的早晨 、 、 這三方面的特點(diǎn)。(2)短文第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的，分別通過描寫 、 和去上班的農(nóng)家姑娘來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨忙碌的特點(diǎn)。4.用“ ”畫出短文的中心句。(1分)5.你

10、喜歡怎樣的小鎮(zhèn)早晨?請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容談一談自己的看法。(2分) 快樂閱讀訓(xùn)練（四）快樂閱讀。（12分）尾 巴  下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰擔(dān)任大隊(duì)長。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見，歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個(gè)故事吧 從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來是一群水族在哭。艾子問：你們?yōu)槭裁纯蓿克鍌冋f：龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：你沒有尾巴為什么哭？青蛙說：我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒啊！” 同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?在文中