小學(xué)教師工作計(jì)劃范文十篇

1、小學(xué)老師工作打算范文十篇小學(xué)老師工作打算 篇1一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將樂觀接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、素養(yǎng)訓(xùn)練我留意推行素養(yǎng)訓(xùn)練，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動上。關(guān)懷疼惜全體同學(xué)，尊重同學(xué)的人格，公平、公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)格要求，急躁訓(xùn)練，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。三、教學(xué)常規(guī)我將樂觀從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將樂觀學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，

2、對訓(xùn)練理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再生疏，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。樂觀實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和任憑性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高。四、預(yù)期目

3、標(biāo)作為我校年輕老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作打算與教學(xué)打算，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，留意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請教以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時(shí)以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合同學(xué)進(jìn)展的空間，張揚(yáng)同學(xué)共性，全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要陣地。小學(xué)老師工作打算 篇2小學(xué)老師工作打算范本一,指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校的教學(xué)工作連續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),老師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新

4、教學(xué)理念,加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)爭辯,切實(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.二,具體工作:(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于老師,因此,抓好老師隊(duì)伍建設(shè),提高全校老師的整體素養(yǎng)是格外重要的.1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新老師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新老師制造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,供應(yīng)寬敞的學(xué)習(xí)空間,使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作,制造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到熬煉,提高力量,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.3,鼓舞并督促老師留意理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上

5、),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)老師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).4,組織老師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)老師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高老師素養(yǎng).6,樂觀組織老師參與省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種競賽,使老師在參與競賽的過程中有所收獲,得到提高.(二)立足課堂,深化教學(xué)改革課堂是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升老師教學(xué)水平是深入推動素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高同學(xué)素養(yǎng)的主攻方向.本學(xué)期我們必需以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的訓(xùn)

6、練觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)爭辯,提高老師的上課,評課力量,提高每一堂課的效益.1,加強(qiáng)集體備課.年級組老師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智,相互取長補(bǔ)短,從而保證課堂四格外鐘的有效性.2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo),使他們能快速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動的時(shí)間.(具體活動支配見校本教研打算)(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程打算,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意

7、識,接受"平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的方法,加強(qiáng)課程打算的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。小學(xué)老師工作打算 篇3一、指導(dǎo)思想：以提高老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為重點(diǎn)，以提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為根本目的，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、布滿活力、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的擅長從事素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊(duì)伍。二、主要工作：1、提高我校老師學(xué)歷層次。對男老師50周歲以下，女老師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的老師，依據(jù)訓(xùn)練部頒發(fā)的小學(xué)老師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)打算要求，鼓舞他們進(jìn)行學(xué)歷訓(xùn)練，樂觀支持老師參與自考、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開

8、放訓(xùn)練等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提高受訓(xùn)老師的學(xué)歷層次，促進(jìn)我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平、訓(xùn)練科研力量和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量有明顯的提高。另外還要留意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系，加強(qiáng)對老師參與連續(xù)訓(xùn)練狀況的考核力度，老師一學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不得少于20xx年老師參與區(qū)綜合素養(yǎng)考核，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地做好指導(dǎo)工作。8、開展師生讀書活動。要求每位老師每學(xué)期至少讀2本訓(xùn)練教學(xué)專著，并完成讀后感，上傳至校內(nèi)網(wǎng)。9、開展實(shí)課研討活動。各教研組推出1到2位老師，參與校級公開課，上課內(nèi)容、形式、時(shí)間，由訓(xùn)練處統(tǒng)一支配。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認(rèn)真聽課，作好記錄，課后組織評課，寫好評析或教學(xué)反思。三、工作支配：二月

9、：1、擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期老師培訓(xùn)工作打算2、召開教研組長會議3、上報(bào)一人一課4、學(xué)習(xí)新課標(biāo)5、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì)、批改要求三月：l、開展組內(nèi)溝通課活動2、英語教研活動展示3、組織老師參與區(qū)金閶訓(xùn)練報(bào)告廳4、區(qū)新老師培訓(xùn)（一）5、校級研討課（語文）6、讀書活動開頭四月：l、區(qū)新老師培訓(xùn)（二）（4/2語文、4/3數(shù)學(xué)）2、校級研討課（數(shù)學(xué)）五月：1、藝術(shù)教研活動展示2、組織老師參與區(qū)金閶訓(xùn)練報(bào)告廳3、區(qū)新老師培訓(xùn)（三）4、校級研討課（藝常）六月：1、優(yōu)秀讀后感溝通2、班主任工作溝通3、區(qū)連續(xù)訓(xùn)練驗(yàn)證小學(xué)老師工作打算 篇4一、指導(dǎo)思想堅(jiān)固確立老師是學(xué)校的生命與進(jìn)展源泉的觀念，瞄準(zhǔn)建設(shè)高素養(yǎng)師

10、資整體隊(duì)伍為目標(biāo)，通過多種行之有效的手段，進(jìn)一步優(yōu)化老師管理，規(guī)范老師行為，提升師德形象，提高老師素養(yǎng)，為學(xué)校全面工作的順當(dāng)開展和質(zhì)量的全面提升供應(yīng)扎實(shí)的基礎(chǔ)與后蓄的力氣。青年老師是學(xué)校的期望、將來。因此加強(qiáng)青年老師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年老師訓(xùn)練教學(xué)水平，使青年老師成為學(xué)校進(jìn)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。因此我校把青年老師的培育做為校本培訓(xùn)的工作重點(diǎn)。二、青年老師現(xiàn)狀分析我校青年老師（工作5年以下），總計(jì)4人。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：優(yōu)勢方面：老師學(xué)問水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的力量強(qiáng)，熱忱高、干勁足，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識強(qiáng)。不足方面：由于剛

11、剛參與工作，缺乏訓(xùn)練的實(shí)踐熬煉，閱歷少，業(yè)務(wù)不成熟，訓(xùn)練教學(xué)力量有待于提高。三、培育目標(biāo)：（一）總目標(biāo)：1、有重點(diǎn)地培育一批骨干老師候選人，形成梯隊(duì)式的老師培育層次。造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年老師隊(duì)伍。2、制造條件，關(guān)心青年老師盡快成長，通過培育與熬煉，使青年老師能突穎而出，成為學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)骨干。（二）遠(yuǎn)景目標(biāo)1、樂觀高尚的思想品質(zhì)2、廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問3、較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)力量（三）具體目標(biāo)：1、良好的職業(yè)道德：寵愛本職工作，具有猛烈的責(zé)任心、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。2、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的力量：能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難

12、點(diǎn)。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫穿；針對同學(xué)的實(shí)際狀況，聯(lián)系生活奇妙設(shè)置問題，引導(dǎo)同學(xué)思維.；擅長抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出，選用方法得當(dāng)，難點(diǎn)突破。3、較強(qiáng)的組織教學(xué)力量：以同學(xué)為本，尊重同學(xué)、表揚(yáng)為主，能以富于情趣的語言吸引同學(xué)，用飽滿的熱忱感染同學(xué)，利用多種形式調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，駕馭課堂力量強(qiáng)，具有隨機(jī)應(yīng)變的訓(xùn)練機(jī)靈。4、較強(qiáng)的教學(xué)力量：依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探究出適合本學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，機(jī)敏地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)求知欲。5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功：一般話

13、準(zhǔn)、表達(dá)力量強(qiáng)、富有激情；現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用力量強(qiáng)；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點(diǎn)突出。6、較強(qiáng)的班級管理力量。四、培育措施1、加強(qiáng)組織管理，成立培育領(lǐng)導(dǎo)小組：2、以“評優(yōu)樹?！睘檩d體，思想上樂觀引導(dǎo)，重視青年老師的思想政治工作，使他們寵愛訓(xùn)練事業(yè)，教書育人、為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)文件、提高生疏，、以先進(jìn)老師的事跡，訓(xùn)練、激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神。2、樂觀為青年老師的成長供應(yīng)條件，搭好“舞臺”，制造機(jī)會，讓他們在校、市各級教研活動中唱主角、經(jīng)受熬煉。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)常組織聽課、評課、研討，從本校實(shí)際動身，實(shí)行多種措施，多種渠道為青年老師成長供應(yīng)條件。4、組織青年老

14、師外出學(xué)習(xí)、聽課、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)閱歷，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué)，給青年老師指供各種教學(xué)信息，推舉優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。5、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們把握訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，了解訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇訓(xùn)練教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感受最深的體會。6、抓教學(xué)基本功和訓(xùn)練常規(guī)，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過聽課、評課、說課、寫課等活動，全方位提高青年老師的教學(xué)力量。7、關(guān)懷青年老師的生活，解除他們的后顧之憂。8、充分發(fā)揮黨支部、工會作用，組織開展適合青年特點(diǎn)的活動，促進(jìn)他們的全面成長。9、學(xué)校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)考評機(jī)制、激勵機(jī)制，為青年老師成長供

15、應(yīng)健康的環(huán)境，對表現(xiàn)突出的青年老師應(yīng)在評優(yōu)評先、晉升職務(wù)、干部選拔等方面賜予優(yōu)先考慮，使青年老師增加動力，自加壓力，不斷獲得可持續(xù)進(jìn)展的后勁。五、具體支配：1、組織發(fā)動、提出要求。2、培訓(xùn)一：連續(xù)學(xué)習(xí)課改理念、促使青年老師理論水平的提升。3、培訓(xùn)二：參與國培，寫心得體會。4、培訓(xùn)三：主題：如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變力量，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，結(jié)合視頻爭辯爭辯。5、青年老師成長溝通會。小學(xué)老師工作打算 篇5學(xué)校平安工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系訓(xùn)練及社會穩(wěn)定進(jìn)展。抓好學(xué)校平安工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確

16、保師生的平安。一、校舍平安1、學(xué)校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。2、學(xué)校定期對校舍進(jìn)行檢查，每月一次全面檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)報(bào)請有關(guān)單位處理。二、試驗(yàn)室平安儀器藥品在有嚴(yán)格的選購、入庫、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類平安存放，標(biāo)簽齊全，陳設(shè)有序。能相互引起猛烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。試驗(yàn)過程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。試驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會上的任何單位和個(gè)人。三、消防平安學(xué)校的用電、用火、用氣要按規(guī)范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要準(zhǔn)時(shí)更換，師生要記住“119”火警電話，使師生把握預(yù)防火災(zāi)的基本方法，把握疏散、逃命和撲救火災(zāi)的

17、基本方法，增加消防平安意識和自我愛護(hù)力量。四、交通平安學(xué)校訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，遵守交通信號及交通標(biāo)志，如信號燈、交警手勢、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、交通標(biāo)線等。記住急救電話“120xx年滿12周歲的同學(xué)必需經(jīng)申請、核實(shí)、學(xué)校批準(zhǔn)后方可騎車，騎車時(shí)必需保持自行車的功能齊全牢靠，騎車精力要集中，不能多車并行、玩耍說笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要任憑拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動車道，不能攀附機(jī)動，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要留意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍當(dāng)心。同學(xué)步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、玩耍、，結(jié)伴而行不能只顧交談、說笑

18、、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時(shí)要在指定的位置等車，等車停穩(wěn)后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不阻礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準(zhǔn)跳車，不帶易燃易爆物品上車。五、校外集體活動和生產(chǎn)平安學(xué)校組織校外集體活動首先要向上級部門報(bào)告，上級批準(zhǔn)后，學(xué)校要把平安工作放在首位。1、活動要經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體爭辯，制定周密活動打算，嚴(yán)密組織，明確帶隊(duì)負(fù)責(zé)人和帶隊(duì)老師。要對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，發(fā)出告家長書，向同學(xué)提出留意事項(xiàng)，訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律，聽從指揮，要堅(jiān)持平安、就近、徒步的原則。2、要事先勘查活動地點(diǎn)的基本狀況。集體活動場所、建筑物、各項(xiàng)設(shè)

19、施必需牢固平安，出入道口暢通，場內(nèi)消防設(shè)施齊全，放置行當(dāng)。3、活動中如需用交通工具，必需向訓(xùn)練局申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可出行，車子必需符合平安要求，不超員運(yùn)載，不乘坐沒有駕駛執(zhí)照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當(dāng)。4、活動場所要有合理的容量，不能組織同學(xué)到超容量的場所活動。5、組織同學(xué)參與勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強(qiáng)勞動訓(xùn)練，重視勞動愛護(hù)，遵守操作規(guī)程。6、不能組織同學(xué)參與商業(yè)性慶典、演出等活動。六、體育活動平安1、體育場所管理準(zhǔn)時(shí)清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、潮濕、無雜物。準(zhǔn)時(shí)劃分運(yùn)動場地和設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。另外還要定期進(jìn)行對體育設(shè)施的檢查，發(fā)覺問題，

20、準(zhǔn)時(shí)處理。2、體育活動的管理加強(qiáng)對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學(xué)的組織工作。嚴(yán)密組織、嚴(yán)格紀(jì)律，防止消滅同學(xué)打鬧、秩序混亂現(xiàn)象，防止同學(xué)造成意外損害。3、節(jié)假日平安學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防鋒利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等訓(xùn)練。強(qiáng)化平安意識和自我愛護(hù)意識。班主任老師要準(zhǔn)時(shí)了解假期中同學(xué)在家中的狀況。放假時(shí)，學(xué)校對護(hù)校工作做出支配，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)平安。另外，學(xué)校還對同學(xué)進(jìn)行防震、飲食衛(wèi)生等各方面的平安訓(xùn)練，平安工作長抓不懈，確保校內(nèi)平安，確保師生平安，確保訓(xùn)練

21、穩(wěn)定。小學(xué)老師工作打算 篇6一、指導(dǎo)思想xx小學(xué)老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神，結(jié)合我區(qū)訓(xùn)練局重點(diǎn)工作，以高提小學(xué)老師專業(yè)水平為目的，依據(jù)“面對全員、強(qiáng)化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，特制定我校老師校本培訓(xùn)打算。二、培訓(xùn)目標(biāo)面對全體老師，通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的進(jìn)展趨勢，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提升學(xué)問層次，具有較強(qiáng)的訓(xùn)練教學(xué)力量、實(shí)踐創(chuàng)新力量和訓(xùn)練教學(xué)科研力量，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)展

22、的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、力量強(qiáng)、善創(chuàng)新的訓(xùn)練工作者。三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容以學(xué)科訓(xùn)練理論、專業(yè)學(xué)問、綜合文化學(xué)問和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容。以課堂教學(xué)為主陣地，從理論到實(shí)踐，從日常教學(xué)到校本教研，從主科到?？疲竺咳嗣恐鼙貙W(xué)一篇與訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的文章。再次，連續(xù)培育老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練信息技術(shù)的管理與應(yīng)用力量，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。四、培訓(xùn)途徑1.訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)依據(jù)老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，使老師能用理論指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用教學(xué)方法，更好的完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。2、訓(xùn)練教學(xué)力量培訓(xùn)實(shí)施開展教學(xué)實(shí)踐

23、和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要樂觀引導(dǎo)老師，運(yùn)用訓(xùn)練教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、爭辯、反思、總結(jié)，對訓(xùn)練信息進(jìn)行收集、處理、共享，使老師的訓(xùn)練教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。3、訓(xùn)練科研力量的培訓(xùn)要加大訓(xùn)練科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題爭辯或個(gè)人課題為載體，開展訓(xùn)練科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，為老師課題爭辯服務(wù)，把訓(xùn)練科研和課題、日常訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中逐步提高老師的訓(xùn)練科研的素養(yǎng)。五、培訓(xùn)形式培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式，以學(xué)校為陣地，圍繞訓(xùn)練教

24、學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)和提高老師的水平。擬接受聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。1、指導(dǎo)提高式通過外出學(xué)習(xí)，觀看名家論壇，老師論壇，校內(nèi)匯報(bào)課等形式;學(xué)習(xí)、溝通、培訓(xùn)、實(shí)踐。落實(shí)“四步提升法”2、博客積累式以老師博客為依托，把教學(xué)中的所得、閱歷、困惑等用隨筆,論文、反思的形式，準(zhǔn)時(shí)記錄下來，相互借鑒，相互促進(jìn)、共同提高。3、專題爭辯式工作打算充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，把人民訓(xùn)練、實(shí)踐新課程、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價(jià)值的教學(xué)閱歷、案例。集中學(xué)習(xí)，并進(jìn)行爭辯探討，提高自我。圍繞訓(xùn)練教學(xué)中消滅的一些帶有共性的、有爭辯價(jià)值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo)，圍繞某些專題，組織爭辯，老師們在參與、體

25、驗(yàn)、反思中總結(jié)閱歷，提高生疏，使老師個(gè)體和老師群體水平都得到提高。4、以“寫”促進(jìn)式要求全部老師每學(xué)期寫一篇訓(xùn)練教學(xué)教研等方面的文章。通過撰寫案例、論文、閱歷、心得、反思等，使眾多老師既能說又能寫。鼓舞老師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。六、培訓(xùn)的實(shí)施堅(jiān)持以校本為原則，依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，從學(xué)校的實(shí)際動身，以學(xué)校進(jìn)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體老師的素養(yǎng)，解決訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際問題。關(guān)心各層次的老師確定自己的進(jìn)展目標(biāo)，使他們都得到進(jìn)展和提高。小學(xué)老師工作打算 篇7隨著同學(xué)的間續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開頭了。依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強(qiáng)化以

26、下兩個(gè)重點(diǎn)：培育得力的班干部，并進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成訓(xùn)練有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作支配如下：一、紀(jì)律方面：進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培育和使用班干部。選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的機(jī)會，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。同時(shí)還要培育良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)

27、有很大的訓(xùn)練作用。為此，在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。二、學(xué)習(xí)方面：在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并樂觀與各任課老師溝通。當(dāng)同學(xué)消滅較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)；當(dāng)同學(xué)的成果消滅較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，關(guān)心他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。在日常生活中，我要多與同學(xué)溝通，多關(guān)懷一下同學(xué)，

28、利用班會課與思想品德課與同學(xué)交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜。而我在組織同學(xué)開展集體活動的同時(shí)，還要留意對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特殊同學(xué)的訓(xùn)練工作。使每個(gè)同學(xué)都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有很多的不足。但當(dāng)我寫下這篇打算時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！小學(xué)老師工作打算 篇8時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期又過去了，在接下來

29、到來的新學(xué)期，我布滿了樂觀的態(tài)度。光陰似箭，時(shí)間飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過去了。這學(xué)期得到了上學(xué)期的成果，我?guī)О嗟耐瑢W(xué)成果還比較好，比去年的成果有所進(jìn)步。我特殊欣慰，證明在上學(xué)期的教學(xué)過程中我的教學(xué)方法還比較令人滿足，我也從中得到了一些閱歷，雖然仍舊有不足，但是大部分的效果還是良好的。一、思想訓(xùn)練方面我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會急于求成，消滅一些過激的語言或行

30、為。師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消滅一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。二、自身力量方面馬卡連柯曾說過:“同學(xué)可以原諒老師的嚴(yán)峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！彪m然上學(xué)期取得了良好的成果，但是也不能在教學(xué)方面有所傲慢。不能有了好成果就覺得自己能始終帶出好成果，要隨著孩子的成長不斷的調(diào)整自己的工作態(tài)度以及工作打算。以不變應(yīng)萬變，能得到質(zhì)的飛躍。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)安排到別的學(xué)校去樂觀學(xué)習(xí)的時(shí)候，肯定要樂觀參與，到別的學(xué)校學(xué)習(xí)別的老師的教學(xué)

31、方法以及對待同學(xué)們的態(tài)度。讓我們這些學(xué)校能相互彌補(bǔ)自己的不足，看到別人的特長生疏自己的不足。三、存在的不足本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷疼惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展示自我

32、的機(jī)會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片寵愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新生疏自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，生疏孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練?？傊?，作為老師我會以孩子的一切利益動身，讓他們學(xué)好學(xué)問，還能以我為榜樣做好任何一件事，當(dāng)然這樣的前提是我有力量勝任他們的榜樣。用現(xiàn)在的話說，我應(yīng)當(dāng)成為他們授課的偶像。同時(shí)我也會成為校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)栽培對

33、象，樂觀協(xié)作他們的工作。認(rèn)真做好每一件小事，小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累也會變?yōu)榇笫碌挠兴鳛?。以上就是全部我的工作打算，望校領(lǐng)導(dǎo)能樂觀督促，進(jìn)展好每一位老師的訓(xùn)練工作。小學(xué)老師工作打算 篇9一、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成果，查找問題，明確今后努力方向。學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面具體分析，對成果優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的老師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課老師的隨堂課，多了解他們備課狀況，關(guān)心他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)整作用，為今后教學(xué)供應(yīng)后續(xù)服務(wù)，二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步

34、規(guī)范辦學(xué)行為1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。要認(rèn)真落實(shí)省素養(yǎng)訓(xùn)練工作會議精神和小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)，抓好備課、上課、同學(xué)練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗(yàn)等環(huán)節(jié)的爭辯、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕同學(xué)過重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價(jià)制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理閱歷，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對老師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來抓，還要把同學(xué)學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來爭辯。目前，不少同學(xué)還沒有真

35、正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必需正視同學(xué)學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于同學(xué)整個(gè)同學(xué)成長過程當(dāng)中。2、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識充分生疏教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校進(jìn)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要實(shí)行有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局進(jìn)行的“同學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成果。3、切實(shí)落實(shí)鎮(zhèn)訓(xùn)練辦備課改革方案依據(jù)訓(xùn)練辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)老師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎(chǔ)上，削減老師的無效、低效勞動，切實(shí)減輕老師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師要增加責(zé)任意識，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加

36、大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對全部老師檢查一次，找出問題，準(zhǔn)時(shí)訂正。4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、老師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作打算。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，老師們要多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)愛護(hù)，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培育同學(xué)愛好入手，讓同學(xué)想學(xué)，會學(xué)，樂學(xué)，促進(jìn)同學(xué)整體進(jìn)展。要認(rèn)真組織好愛好小組，從學(xué)校實(shí)際動身，細(xì)心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動，確保同學(xué)每天1小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運(yùn)動會，

37、舉辦好20xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培育同學(xué)多樣的藝術(shù)的素養(yǎng)，樂觀做好市教研室對同學(xué)力量培育狀況的質(zhì)量考察。三、重視教研工作，扎實(shí)開展教研活動，努力提高課堂教學(xué)水平1.樂觀開展課題爭辯，要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)閱歷和解決問題動身，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在爭辯，不走過場。在語文方面，要連續(xù)開展閱讀自主探究課題的爭辯，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算力量和同學(xué)動手力量的培育，英語教學(xué)著力在愛好培育和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行爭辯，進(jìn)一步理清爭辯思路，明確爭辯方向和爭辯重點(diǎn)，力爭實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行指導(dǎo)。2. 切實(shí)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升老師

38、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的力量和水平。學(xué)校要連續(xù)支持老師樂觀參與上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)爭辯水平和老師素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動，更多的為老師供應(yīng)形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，特殊是在同伴互助和自我反思方面，要依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況加強(qiáng)工作，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的不斷提高高。開展校本爭辯，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。3.開展同學(xué)讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為同學(xué)供應(yīng)閱讀圖書，制定讀書活動實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行同學(xué)征文、演講等競賽活動，推動讀書活動扎實(shí)有效開展。4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動打算，