小學(xué)體育五年級《我是籃球小明星》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)校體育五年級我是籃球小明星教學(xué)設(shè)計項目構(gòu)思設(shè)計指導(dǎo)以健康第一的指導(dǎo)思想去設(shè)計本節(jié)課；內(nèi)容設(shè)置考慮同學(xué)的特性，針對同學(xué)的水平差異因材施教，在練習(xí)中培育同學(xué)團隊精神和協(xié)作才能；思想學(xué)情五（1）班的男生紀(jì)律較差，同學(xué)的年齡特點為活潑好動，留意力不簡單集中，較喜愛投籃和競賽；分析運球、傳球教學(xué)搭配接力跑，使同學(xué)上下肢全面錘煉并增加運動量，針對的個教材體差異，設(shè)計了分難度的障礙運球，以參與明星技巧競賽情境為主線，分男女四組進行競賽，評比明星小組，激發(fā)同學(xué)的參與愛好和競爭意識；分析動作運球要抬頭，手指張開按壓球，快速運球腰間高，變向運球重心低；指緊貼空掌心球穩(wěn)拿，伸臂撥指快出手，接球伸手迎球緩沖在胸前；

2、要領(lǐng)重點重點：熟識球性，明白運球、傳球技巧，提高同學(xué)參與活動的意識和行為，加強學(xué)習(xí)的自主性；難點難點：很好地完成運球、傳球練習(xí)，在快速運球中控好球，傳球精確；創(chuàng)設(shè)情境以體驗體驗nba全明星技巧競賽把同學(xué)引入本課，整節(jié)課也以爭創(chuàng)新當(dāng)籃球小明星為學(xué)習(xí)主線，由淺入深完成教學(xué)； 老師提出問題 , 讓同學(xué)爭論和分析, 激發(fā)同學(xué)的制造性思維, 培育同學(xué)多方面、多角度考慮問題, 進展同學(xué)個性；思路如在運球搶打競賽中由同學(xué)自主預(yù)備策略；學(xué)習(xí)1、通過籃球技巧競賽進一步提高同學(xué)的運球和傳球水平；2、提高同學(xué)的靈敏性和和諧性素養(yǎng)；目標(biāo)3、培育同學(xué)的合作意識和團隊精神；1、情境教學(xué)法； 2、嬉戲競賽法； 3、自主探究

3、教學(xué)法；4、講解示范法；教學(xué)方法課開頭時以四列橫隊，跟著四組隊伍慢跑到籃球場四角，開頭移動步法練習(xí)，一圈后回到四角，各組分別拿球回到球場中間成廣 播體操隊形開頭籃球操，接著是技巧競賽第一輪在四個大圓里進行，其次輪各組回到球場中線排隊向端線開頭，最終一輪全部回到球場 端線成四列縱隊，支配小組長擺好障礙和傳球器械；教學(xué)流程：1、籃球移動步法、籃球操；2、運球搶拍；3、行進間雙手胸前傳球；4、運球過障礙傳球比準(zhǔn)；5、太極放松操；教學(xué)6、小結(jié)；過程附 ： 單 元 計 劃單元1 、 讓 學(xué) 生 進 一 步 熟 練 掌 握 運 球 、 傳 球 和 投 籃 技 術(shù) ；教學(xué)2 、 發(fā) 展 學(xué) 生 協(xié) 調(diào) 性

4、、 和 靈 敏 性 ；目3 、 培 養(yǎng) 合作意識和團隊精神；標(biāo)課次教學(xué)內(nèi)容重點與難點教學(xué)目標(biāo)組織教法1、單手運球一2、運球接力；1、行進間雙手胸前傳接球；二2、運球過障礙占圈；1、籃球移動步法三2、行進間運球接力；1、運球、四傳球組合練習(xí)；1、重點：運球技術(shù)；2、難點：快速接力中運穩(wěn)球；1、重點：雙手胸前傳接球技能的掌 握；2、難點：在行進間處理好傳接球的位置；1、重點：籃球一些基本移動步法的技能學(xué)習(xí)； 2、難點： 對籃球移動技術(shù)要領(lǐng)的把握；1、重點：運球、傳球技能的學(xué)習(xí)；2、難點：在實踐中正確運用技能；1、提高運球才能；2、進展同學(xué)的和諧性；3、學(xué)會合作與溝通的方 法，積極參與學(xué)習(xí)、 爭論；

5、1、能領(lǐng)悟傳球（伸臂、抖腕、撥指）動作，接球手指觸球，收臂緩沖的動作要領(lǐng)；2、自覺、主動地進行基本技術(shù)動作的學(xué)練，充分調(diào)動思維；練習(xí)中團結(jié)協(xié)作、積極協(xié)作；1、明白各種籃球移動步法；2、提高同學(xué)奔跑才能， 錘煉同學(xué)心肺功能；1、通過籃球技巧競賽提高同學(xué)的運球和傳球水平；2、提高同學(xué)的靈敏性和和諧性素養(yǎng)；3、培育同學(xué)的合作意識和團隊精神；1、運球（規(guī)定動作與自創(chuàng)、探究動作相結(jié)合） 2、分組進行接力競賽；1、球操（分組練習(xí)，組長帶領(lǐng)）2、傳接球接力；3、嬉戲；（進展靈敏素養(yǎng)）；1、看信號、手勢練習(xí)；2、原地左、右手高、低姿態(tài)運球3、行進間運球競賽；1、運球搶打；2、行進間雙手胸前傳球；3、運球過障礙

6、傳球比準(zhǔn)；學(xué)校體育課教案我是籃球小明星水平三教學(xué)單元（模塊）： 四、運球、傳球綜合練習(xí)；課次：第2課時執(zhí)教老師：班級：五（ 1）班；人數(shù)：40人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過籃球技巧競賽進一步提高同學(xué)的運球和傳球水平； 2、提高同學(xué)的靈敏性和和諧性素養(yǎng)；3、培育同學(xué)的合作意識和團隊精神；籃球： 41 個標(biāo)志桶： 30 個小黑板： 1塊場地器材傳 球器 械： 4個 . 錄 音機 ：1 臺. 籃球場：1 塊教學(xué)內(nèi)容1、運球搶拍； 2、行進間雙手胸前傳球；3、運球過障礙傳球比準(zhǔn)；重點、難點教學(xué)流程重點：熟識球性，明白運球、傳球技巧，提高同學(xué)參與活動的意識和行為，加強同學(xué)自主學(xué)習(xí)才能；難點：很好地完成運球、傳球練習(xí)

7、，在快速運球中控好球，傳球精確；籃球操運球搶拍行進間雙手胸前傳球運球過障礙傳球比準(zhǔn)太極放松操小結(jié)同學(xué)活部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求老師活動次數(shù)動一、課堂一、2常規(guī)：一、 1. 與同學(xué)問好檢查同學(xué)人數(shù)一、1. 體育 委 員整隊， 排一、1次1.師 生問好；2. 檢查報開3.檢 查1. 黑點代表男生，白點代表女生，明星技巧競賽？師：服裝；星代表老師；今日我們就去體驗4. 支配見2、用互動式講解引導(dǎo)同學(xué)進入本一次習(xí)生活課；動；始告人數(shù)；2. 支配見習(xí)生活動3. 宣布課的內(nèi)容4. 導(dǎo)入本課，師： 同學(xué)們有看過nba全隊 快 、靜、齊；2. 體 育委 員 檢查 人 數(shù)并 向 老師報告；二、1、按5路線做各

8、種籃球運動移動步法 ； 2、籃球操；頭部繞環(huán)；準(zhǔn)腰部備繞；環(huán)；腿部繞環(huán)；指拔球； 過頭兩邊拋接球； 雙 手 拍掌拋接球；二、 1、分四組慢跑到籃球場四個角，然后沿籃球場做各種籃球移動 步法； 端線做橫向滑步，邊線做變向跑，兩圈； 2、四個小組分別從四個角拿球回到球場面中間集中開頭跟老師做籃球操；隊形：二、 1、老師講解動作和路線并示范；2、領(lǐng)做籃球操；二、1. 跑步 動 作輕松， 速度勻稱 .2. 模 仿教 師 動作 做 籃球操 .3. 節(jié) 奏感強 .4. 動 作有力、到位二 、1.2圈2.12×8拍三、1、運8球搶拍競賽.三、1、每人一球，男女分開競賽， 每個小組為分兩隊和對應(yīng)的隊

9、比 賽，完成后輪換一次；老師到每個小組組織練習(xí)； 被破壞運球的同學(xué)站到圈子外面給本小組隊員加油， 每次競賽進行1 5 分鐘，破壞對方運球人數(shù)多的算10 分 , 隊形 : 同學(xué)在四個環(huán)圓進行；三、1、老師做好講解示范動作；由于每次競賽都是每個小組的五對五，所以要強調(diào)小組隊員之間的相互協(xié)作協(xié)同作戰(zhàn)；競賽后選取典型例子進行展現(xiàn)；師：同學(xué)們你們認(rèn)為他們?yōu)槭裁磿@得成功呢？生：是三、 1、學(xué) 生 進行 運 球搶 拍 競賽 .2.按 組 別速 度 站好 隊形.3. 在 比三、5次基本因 為 他 們 運 球 技 術(shù)好，生：我看他們是 協(xié)作得好，師：說得 很好，老師也覺得他 們獲勝的緣由是由于 運球基本功好，

10、仍有 就 是 團 隊 協(xié) 作 能 力賽 中 積極仔細；四、行進間雙手胸8前運球競賽；四、同學(xué)分四小組排在籃球場中線 往端線傳球來回接力競賽，最先完成者為勝， 男女分邊進行，競賽進行三回合，勝一次得10 分；選男女獲勝小組一對隊員進行展現(xiàn)；強；四、做好示范動作， 講解動作要點是上 身轉(zhuǎn)體傳接球， 先進間要流暢不走步違 例，練習(xí)過程巡察指導(dǎo)，支配同學(xué)展現(xiàn)點評；四、同學(xué)快 速 運球.四、6 次部分時間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求老師活動同學(xué)活次數(shù)動11過障礙傳的一組得10 分，最快完成的一組強調(diào)競賽規(guī)章， 做好球比準(zhǔn)；得 10 分，男女分別計分；其次次裁判， 支配小組長先傳球后空手往回跑接力，把球全部做練習(xí)，

11、 后幫忙傳球放在傳球器械中；隊形如下：不中目標(biāo)的同學(xué)檢球， 關(guān)注全場， 準(zhǔn)時處理一些偶發(fā)大事，讓練習(xí)流暢；五、運球基本五、競賽進行兩輪，每輪投中最多五、老師講解示范，五、1. 學(xué)生 分 男女 四 組進 行 練習(xí)，男生練 習(xí) 難度 要 比女 生 大些.2. 小 組長 幫 助傳 球 不中 的 同學(xué)檢球， 前 面 的同 學(xué) 過了 半 場后 面 的同 學(xué) 開頭；五、8次六 、 1. 聽6音樂做太極放松操終止六、1. 同學(xué)以四列隊形站位，聽音樂，老師語言引導(dǎo)用開心的心情進 行練習(xí)；隊形：2. 組織同學(xué)總結(jié)本課的學(xué)習(xí)心得， 給獲勝隊頒獎，并勉勵六、1. 老師領(lǐng)做， 協(xié)作講解；2. 小 結(jié) 聽 取 學(xué) 生 看法，相互溝通；給明 星小組發(fā)獎六、1. 和教 師 一起放松 .2. 動 作舒緩六、1 次估計運動負(fù)荷平均心率：125次/ 分練習(xí)密度：40± 5課后我看到自己身上仍存在許多不足及需要改進的地方：1、在選擇典型同學(xué)講解時，其實全部選擇優(yōu)秀同學(xué)并不合適 , 由于本身就有大部分同學(xué)都比較嫻熟技術(shù)，應(yīng)當(dāng)將進步運動1. 臉 紅 負(fù)2. 出 汗 荷3. 氣 喘 表4 肌肉疼痛 征最大的同學(xué)出來展現(xiàn), 給同學(xué)練習(xí)的信心, 不然總是那么幾個