必備初三作文集合8篇

1、必備初三作文集合8篇 初三作文 篇1 看到這個(gè)題目，腦海中如電影般閃過(guò)好幾個(gè)畫面。最后定格在一張充滿慈祥表情的臉上。天空下著蒙蒙細(xì)雨。我急急忙忙坐公交趕著去醫(yī)院看望生病的姥姥。一路上我心神不寧，總感覺(jué)有什么事要發(fā)生。我不停的自我安慰，我太擔(dān)心姥姥了。到了醫(yī)院，姥姥拉著我的手噓寒問(wèn)。盡管姥姥病的連說(shuō)話都有些困難，但她還是不停的叮囑我：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，在家要好好幫父母做家務(wù)，聽(tīng)父母的話。我心不在焉的答應(yīng)著。心想：姥姥年紀(jì)越大，越愛(ài)嘮叨了，這些小事，我早就明白了。我因受不了姥姥的嘮叨，而借口出去買姥姥愛(ài)吃的皮蛋瘦肉粥。臨出病房門，看到姥姥正滿臉慈祥的望著我。沒(méi)想到，當(dāng)我提著姥姥愛(ài)吃的皮蛋瘦肉粥再次

2、來(lái)到病房的時(shí)候，病房空無(wú)一人。我問(wèn)護(hù)士，護(hù)士說(shuō)：“哦，你說(shuō)這老人啊，剛才病情突發(fā)，正在搶救?！碑?dāng)時(shí)，我的腦袋嗡的一聲，腦海中只剩下“搶救”兩個(gè)字。我發(fā)瘋似的奔向搶救室，看到了爸爸媽媽和舅舅一家都在搶救室門外等著。過(guò)了好久，搶救室的門打開(kāi)，醫(yī)生說(shuō)：“我們盡力了，準(zhǔn)備后事吧。”媽媽聽(tīng)完一下子昏過(guò)去了，我一邊扶著媽媽一邊回想著醫(yī)生的話。我始終不能接受姥姥已離開(kāi)我們的事實(shí)。我腦海中一下子竄出我臨走時(shí)姥姥那表情，我失聲痛哭。原來(lái)姥姥早已知道她即將離世。原來(lái)那些話是姥姥臨行前最后的叮囑。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記姥姥的表情，那充滿慈祥的表情。 初三作文 篇2 時(shí)光微涼，不同的時(shí)間相同的地點(diǎn)，看一場(chǎng)青春往事被記憶浸泡

3、，微風(fēng)輕拂，早已洗去鉛華，清絕明艷。褪色的記憶停留在那年盛夏，期末考試將近，時(shí)間處在了刑場(chǎng)槍殺階段，機(jī)械化的動(dòng)作，面無(wú)表情的孜立，分?jǐn)?shù)成了最刺人的字眼心慮焦急的家長(zhǎng)東奔西走只為把孩子送進(jìn)一個(gè)個(gè)名師補(bǔ)習(xí)班，借此撫慰?jī)?nèi)心巨大的不平衡。而我也不例外，居然上了最不熱門的作文班。教我們寫作的是一個(gè)四十出頭的中年男人，不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話是他標(biāo)志性的象征。他的聲音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而平靜如水，那極具穿透力的嗓音總能在不知不覺(jué)間將你帶入高潮。記得有一次的當(dāng)堂作文，我一看題目，心中竊喜，那不正是前幾天才在學(xué)校里寫的作文題目嗎？我來(lái)不及多想，在腦海中搜索枯腸，憑借微薄的記憶把這篇作文原封不動(dòng)的照搬上去，哈哈，大功告成

4、。但是下個(gè)星期的課，雖然不是講的最好的卻是令我受益終生的。只見(jiàn)他走上講臺(tái)說(shuō)道：“本次作文，大部分同學(xué)寫的都不錯(cuò)，但有一位同學(xué)寫的內(nèi)容空洞，文章粗糙不生動(dòng)”他一邊列舉那篇文章的種種“罪行”一邊意味深長(zhǎng)地瞟了我一眼。我渾身一震，默默猜測(cè)到：那篇作文不會(huì)是我的吧？隨后又自我安慰的搖搖頭，怎么可能呢，這篇作文在學(xué)校得的分可不低。等到作文發(fā)下來(lái)以后，出人意料的那個(gè)人果然是我。鮮紅的分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)觸目驚心的停留在蒼白的紙業(yè)上，它們似乎在瞬間就變成了一張張嘴在大聲的嘲笑著我，一點(diǎn)一點(diǎn)擊垮著我的驕傲。下課后，我被單獨(dú)留了下來(lái)。他看了看我緩緩問(wèn)道：“你知道你的問(wèn)題出在哪里嗎？”我急忙回答道：“那篇作文我在學(xué)校也寫過(guò)

5、，還得了高分呢。”他的神情突然嚴(yán)肅起來(lái)：“反復(fù)使用同一篇作文，沒(méi)有新意，學(xué)校老師喜歡的我未必會(huì)喜歡，不要怪別人不懂你，要怪就怪自己沒(méi)本事?！倍缃?，時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋夏載，過(guò)去的時(shí)間竟如過(guò)眼云煙，而唯獨(dú)這一件卻成了我心頭永久的記憶，讓我在逆流中激流勇進(jìn)。 初三作文 篇3 我曾經(jīng)一度以為自己的生活太枯燥，像靜置在桌角的涼白開(kāi)一樣平淡，毫無(wú)波瀾。每天“兩點(diǎn)一線”，家學(xué)校家，第二天睜開(kāi)眼，再次奔赴學(xué)校如此循環(huán)往復(fù)。每一天，都像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的，這多少令我有些反感。青春的我們，渴望別樣，希望與眾不同。然而某個(gè)不經(jīng)意間，當(dāng)你褪下幼稚的外表，才恍然大悟，原來(lái)，簡(jiǎn)單平淡的生活，從不缺少風(fēng)景，只是

6、我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。清晨的窗外，對(duì)面的那幢樓，還沒(méi)有亮起一盞燈。我輕手輕腳地起床，洗漱。母親開(kāi)始準(zhǔn)備早餐，偶然抬眼，天已微亮。踏著寒風(fēng)走出家門，天，像半醒半睡的孩子，也許下一秒它就會(huì)醒來(lái)。稍微留意一下，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)些“不同尋?！钡娘L(fēng)景。路口，擺小攤的阿姨今天沒(méi)來(lái)。小道左邊的花壇，櫻花樹(shù)的葉子開(kāi)始泛黃。一棵樹(shù)上，黃綠相間，從淺到深，一排樹(shù)枝掛滿了顏色各異的大葉子，如同一條彩色圍巾，讓人見(jiàn)了便很暖心。然而，右手邊的松樹(shù)還是老樣子。只是，剛抽出的新芽還在不停地生長(zhǎng)。枝頭本就不顯眼的淡綠，悄悄染上了一層深綠。黝黑而粗糙的樹(shù)干已被鍍上了一層鮮明的白色。果真，秋天來(lái)了啊。繼續(xù)向前。路上行人很少，車更少?？?/p>

7、是，凝神靜聽(tīng)，你便聽(tīng)到了麻雀的聲音。別再只顧趕路，駐足仰望，電線桿上就有那么一排小黑點(diǎn)，嘰嘰喳喳，硬是將太陽(yáng)吵醒了。天邊，伴著淡淡的紫色，橘紅的太陽(yáng)終于沖破了地平線。迎面走來(lái)的是那位我經(jīng)常遇倒的老大爺，他還照舊牽著條小狗，那小狗很是可愛(ài)。目光從小狗身上移開(kāi)，便會(huì)碰上老大爺那和藹的目光，我們之間從未有過(guò)一言半語(yǔ)，但陌生人之間的笑容卻是這般溫馨。教室里，同學(xué)的笑容也越發(fā)明媚，靠著窗，一縷陽(yáng)光灑在臉上，很暖很暖。看，生活還是生活，它依舊平淡，你也依舊平凡。但總有一些是改變了的，這點(diǎn)毋庸置疑。用不一樣的目光看看這世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，每一天都是別樣的。 初三作文 篇4 風(fēng)過(guò)無(wú)痕，但卻無(wú)改它來(lái)過(guò)的事實(shí)。

8、題記夜黑的讓人透不過(guò)氣來(lái)。我伸出手臂，空氣中涼涼的感覺(jué)讓我的心也突的變冷。起身，拉開(kāi)窗簾。月光柔柔的灑進(jìn)房間，泛起銀光，就像初冬雪的光彩，柔柔的，亮亮的，刺骨的冷。我隨手拿起一件薄薄的披風(fēng)。在黑暗中前行，我單純的以為黑夜真的可以掩藏一切。月光靜靜的將我包圍，那刺骨的冷，讓我的每個(gè)毛孔都忍不住緊縮，生怕那刺骨的冷，將我的心給凍住。抬頭望月，圓圓的，大大的，亮亮的。呵呵，真諷刺，十五的月亮十六圓。誰(shuí)知道昨晚還陰雨連綿呢！“陰雨連綿”還真是一個(gè)好詞，就像我的心情不是么？“你看我上了她一次當(dāng)，還會(huì)相信第二次么？”媽媽的話再一次在耳畔響起。呵呵“相信”，你相信過(guò)我么？夜晚的風(fēng)總是那么涼，像把整個(gè)人放在二

9、月的湖面，涼的透不過(guò)起來(lái)。以往這個(gè)時(shí)候，奶奶都會(huì)出現(xiàn)。她會(huì)帶著一個(gè)被子的出現(xiàn)。真的，她總知道，我什么時(shí)候會(huì)故意在外，感受夜的寒冷。她總會(huì)夸張的拿來(lái)我的被子，讓我只好進(jìn)屋?？涩F(xiàn)在，再也不會(huì)了。媽媽回來(lái)了，便再也不會(huì)了。不會(huì)在我回家之前，把我的墊單洗凈，不會(huì)把我的被子曬熱······而這些媽媽也不會(huì)，她根本不知道，她還需要做這些。爺爺也會(huì)在我突然出現(xiàn)在家時(shí)尷尬的笑笑：“又星期五了啊！都不知道時(shí)間了?！睜敔斠苍俨换貋?lái)接我了，因?yàn)榘职只貋?lái)了。每次我只好，在街上。久久的，久久的，等車。風(fēng)輕輕的吹過(guò)，沒(méi)有一絲痕跡，而我卻不能說(shuō)從未起風(fēng)。明天我又會(huì)

10、笑著面對(duì)大家，誰(shuí)知道微笑背后還有什么？有時(shí)候真的好想我還是個(gè)留守兒童，那樣，或許我會(huì)更快樂(lè)。畢竟我早已習(xí)慣這個(gè)身份?？?，現(xiàn)在········風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我心有損。夜涼到我無(wú)法承受，心低到我無(wú)法拾起。緊了緊披風(fēng)，我起身進(jìn)屋。“賞夠月了??！”媽媽輕輕的說(shuō)道。并遞給我一杯水，熱到燙手的水。我看到了飲水機(jī)那變綠的燈，心，一下子愣了，不知所措。自嘲的笑笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)房。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我心有損。我錯(cuò)的大徹大底。不是留守兒童，不錯(cuò)？ 初三作文 篇5 掰掰手指，數(shù)數(shù)，已經(jīng)13天了。在這個(gè)學(xué)校，我們勞累的度過(guò)了13天。在這13天中的初三生活，

11、我已經(jīng)領(lǐng)略到苦澀的滋味。它沒(méi)有小學(xué)時(shí)光的快樂(lè)，沒(méi)有初一初二年級(jí)的松弛，它就像一張弓，十分緊張，沒(méi)有絲毫的松懈。真的很累，真的不管以前成績(jī)好，還是差。在初三就是新的起點(diǎn)，我們要用新的姿態(tài)去迎接。假期里，看著日期一天天的接近5號(hào)開(kāi)學(xué)的日子，心里也一天天的緊張，這一天終于到來(lái)了。以前荒唐的認(rèn)為自己只是個(gè)孩子，沒(méi)有壓力，憂慮。然而，現(xiàn)在身為一名初三生，有一些事也需要考慮明白了，明白自己需要什么，清楚自己要做什么。有時(shí)候，上完課，疲憊的趴在桌上，眼角的淚水不由自主的流下來(lái)，直至流入嘴角，一絲苦澀布滿嘴邊?，F(xiàn)在的生活就感覺(jué)就是這樣，我不知道自己是否能撐到最后，但我知道不到萬(wàn)不得已我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲倚闹?/p>

12、存有理想，爸爸媽媽和老師在用期望的目光注視著我。痛苦之中也有幸福的瞬間，當(dāng)我跟媽媽通電話時(shí)，聽(tīng)到媽媽暖暖的聲音，一句一句的呵護(hù)一句一句的教導(dǎo)，又會(huì)讓我淚流滿面。我很喜歡聽(tīng)媽媽講話，她就像我同齡的朋友，我不開(kāi)心時(shí)，向她傾訴，她會(huì)耐心聆聽(tīng)我的心聲，同我分享我的喜怒哀樂(lè)。想到這，就有點(diǎn)想回家！唉，只能慢慢熬了，還有，1，2，3天。我的姐姐是位藝術(shù)生，學(xué)繪畫的。在開(kāi)學(xué)的前幾天，她送我一幅水彩畫，她親手畫的。上面有一條小路，一個(gè)小姑娘正背著紅書(shū)包走向道路的盡頭，而盡頭是一輪大大紅紅的太陽(yáng)。我明白姐姐的用意，明白她對(duì)我的期望。葉涵哥哥今年剛經(jīng)歷中考，成績(jī)不算太棒，但他卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“妮，去學(xué)校好好學(xué)一年，別

13、像哥哥似的?！焙?！面對(duì)著這么多人對(duì)我的祝福，我有什么資格不好好學(xué)呢？澤憲哥是我的榜樣，他學(xué)習(xí)很棒，我就好像踩著他的腳印似的，一步一步跟著他走，而明年，他就要面臨高考。我呢？同樣面對(duì)著困難重重的中考，但我不怕，我跟澤憲哥約定，辛苦一年一同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。思緒停止在這，擦擦眼角理一理發(fā)梢，我仿佛就是圖畫中的女孩背著書(shū)包向著太陽(yáng)一路狂奔！ 初三作文 篇6 音樂(lè)多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽(tīng)后讓人舒服，音樂(lè)五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适?，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè)就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè)，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷

14、和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著做一個(gè)永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過(guò)一些，課結(jié)果，我依然在談?wù)?、悠揚(yáng)、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。靜靜的夜晚，聽(tīng)著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè)世界，到底蘊(yùn)藏了什么道理，節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍(lán)調(diào)情歌，深情濃郁的唱腔，節(jié)奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。戴下耳機(jī)，這世界與我無(wú)關(guān)。 初三作文 篇7 是誰(shuí)用美好的青春書(shū)寫了一篇又一篇不朽的樂(lè)章，鑄就了莘莘學(xué)子的藍(lán)天夢(mèng)想？是誰(shuí)又在這個(gè)萬(wàn)籟

15、具靜的冬夜，為她親愛(ài)的孩子們冥思遐想對(duì)與欣賞，競(jìng)爭(zhēng)與，傷透腦筋？又是誰(shuí)總是一副故作嚴(yán)肅的表情，而內(nèi)心又柔軟得像那棉紗。那當(dāng)然是我們偉大的靈魂工程師！是她們用青春奉獻(xiàn)照亮我們的夢(mèng)想，是她們令一個(gè)又一個(gè)天才誕生。不是嘛？曾經(jīng)的我們就這樣在你們的伴隨下茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)侯就一直敬仰著初中，向往著，想要在你們的懷抱中就那樣在一次次的教誨中成長(zhǎng)。后來(lái)我做到了，課上可以你慈祥的面孔，期望而又略帶些嚴(yán)厲的眼光。這令我們感到春光般的溫柔；漸漸地我們長(zhǎng)大些，并且切身感受到了關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，看到了你也不再是那陌生的怯怯，更加渴望的是得到關(guān)懷和關(guān)注；又過(guò)了些年，再多次不斷更換老師中，我看到了她們身上所折射的不同光芒，以及人

16、后她們所并不為人所知的教學(xué)辛酸歷程，她們或知識(shí)淵博的像片海，或溫柔可親的似陽(yáng)關(guān)。尤其像我這等“差生”更是令老師頭疼，不寫作業(yè)，不背課文。這又能怎樣，或許是一陣痛哭又回到她們所熱愛(ài)的職位上，也或許是一陣教師沉思后更加認(rèn)真的履行她們的義務(wù)，也許。但一將看到孩子們那天真無(wú)邪的眼神里所透露出的那種強(qiáng)烈的求知欲他們更是興奮。直到現(xiàn)在十幾年學(xué)習(xí)的風(fēng)雨歷程也尚未結(jié)束，我依然以當(dāng)年那種純粹的師生情誼敬仰著我的老師，不過(guò)多年以來(lái)我學(xué)會(huì)了更多的卻不僅僅只有這些，也更加懂得去面對(duì)與欣賞，競(jìng)爭(zhēng)與合作，微笑和淚水。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡感激情。 雖然人的一生是短暫的，燃燒的似火青春也永遠(yuǎn)只有那么些天，但相信你們的付出會(huì)換來(lái)更寶

17、貴的永恒價(jià)值，或許一句“老師你好”，也或許僅是一次微笑的相見(jiàn)。不可否認(rèn)是你啟迪了無(wú)數(shù)顆幼小的心靈讓她們不再迷茫與彷徨；是你讓我們感受到理想的光芒；也是你給了我們宏偉人生版圖的機(jī)件。謝謝你我的老師，你的魅影不只留在課堂的剎那，而是無(wú)數(shù)顆受恩心中最清晰畫面！ 初三作文 篇8 傍晚，陽(yáng)光退去，巨大的黑色帷幕從天邊緩緩落下，不多一會(huì)兒，靜謐的夜獨(dú)占了舞臺(tái)。仰望星空，一顆流星悄然滑過(guò)，雙手合十，在心里默默許下愿望，輕輕對(duì)自己說(shuō)，它會(huì)實(shí)現(xiàn)的！手捧著驕人的成績(jī)單，心跳也在加速，腦海里不停地閃過(guò)父母咧嘴歡笑的畫面，我有點(diǎn)兒興奮，但更多的是緊張。到家了，我把成績(jī)單遞給媽媽，“媽，成績(jī)單，給你”，我滿懷期待?！班牛诲e(cuò)，我就知道你是最棒的！剛才你老師來(lái)電話了，說(shuō)你別的科目還需要努力。都初三了，你可得加把勁兒呀，以后別睡那么早了，這一年可是關(guān)鍵的一年，再努力幾個(gè)月”霎時(shí)間，一盆涼水兜頭澆下，澆滅了我心中欣喜的火苗。媽媽呀，你可知道我一年來(lái)過(guò)的是什么樣的日子嗎？一天五六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間還要壓縮？不就是失了幾分嗎？我黯然神傷起來(lái)。一直以來(lái)，分?jǐn)?shù)就像一把利劍時(shí)刻威逼著我們，仿佛我們?cè)倥Φ貙W(xué)習(xí)，也不能使老師、家長(zhǎng)有心滿意足的時(shí)候。一個(gè)個(gè)本該一家人簇?fù)矶鴾剀皬浡囊雇?，都被這孤燈挑戰(zhàn)的身影代替了，哪