化學(xué)第一章第一節(jié)第三課時(shí)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一章從試驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)試驗(yàn)基本方法（第三課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)問與技能（ 1）熟悉化學(xué)試驗(yàn)在學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論化學(xué)中的作用；（ 2）知道液體混合物分別和提純的常用方法 蒸餾和萃取，能依據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)分別和提純物質(zhì)的方案，并初步把握其操作技能；2、過程與方法初步把握蒸餾和萃取的基本操作方法，熟悉化學(xué)試驗(yàn)在學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論化學(xué)中的作用；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀能發(fā)覺生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問題，建立化學(xué)為生產(chǎn)、生活服務(wù)的觀點(diǎn)；【教學(xué)重點(diǎn)】 蒸餾和萃取的把握和應(yīng)用；【教學(xué)難點(diǎn)】 蒸餾和萃取的把握和應(yīng)用；【教學(xué)方法】 講解示范法【教學(xué)預(yù)備】 制取蒸餾水裝置、50ml 分液漏斗、 10ml

2、量筒、燒杯、鐵夾臺(tái)、鐵圈、ccl 4、碘水；【教學(xué)過程】4【復(fù)習(xí)提問】過濾、蒸發(fā)操作及so2 檢驗(yàn)方法；【設(shè)問】過濾、蒸發(fā)操作是用于固體混合物仍是液體混合物的分別？【同學(xué)回答】過濾、蒸發(fā)操作適用于固體混合物分別；【過渡】今日我們學(xué)習(xí)液體混合物的分別方法；【板書】 2、蒸餾和萃取【幻燈】展現(xiàn)：自來水制取蒸餾水示意圖【摸索與溝通】自來水制取蒸餾水利用了什么原理？【同學(xué)活動(dòng)】閱讀7 最終一自然段；【講解并板書】 （ 1）蒸餾利用沸點(diǎn)不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)；【演示試驗(yàn)】制取蒸餾水的操作方法；先閱讀試驗(yàn)內(nèi)容；學(xué)習(xí)必備歡迎下載【摸索、回答】氯離子的檢驗(yàn)方法：【同學(xué)活動(dòng)】 p8 試驗(yàn)紀(jì)錄表

3、，同學(xué)組內(nèi)溝通；【強(qiáng)調(diào)并板書】蒸餾操作留意：自來水不超過蒸餾燒瓶的1/3、沸石防爆沸、冷卻水從下進(jìn)從上出；【敘述】淡水資源短缺，節(jié)省用水的道理；【幻燈】展現(xiàn)：海水淡化工廠相關(guān)新聞（位于天津塘沽的海水淡化示范工程已經(jīng)可以產(chǎn)生出口感不錯(cuò)的淡水）【同學(xué)爭(zhēng)論】日常生活中我們是怎樣節(jié)省用水的？為何要珍愛淡水資源？【過渡】 對(duì)于液態(tài)混合物，我們?nèi)钥梢岳美靡环N溶質(zhì)在乎不相溶的溶劑里溶解性的不同，用一種溶劑把它從另一種溶劑里提取出來；【板書】（ 2）萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液里提取出來的操作；【展現(xiàn)】萃取用的主要儀器：分液漏斗【講解】幾種常見的

4、分液漏斗：1普遍漏斗用于過濾， 將溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，溶解易溶氣體；2長(zhǎng)頸漏斗用于組裝氣體發(fā)生器；3分液漏斗用于萃取或分別或組裝氣體發(fā)生器；【演示】分液漏斗的使用方法：震蕩方法（圖1 7）及拿法：【演示試驗(yàn)】試驗(yàn)1 4 內(nèi)容；學(xué)習(xí)必備歡迎下載【強(qiáng)調(diào)】留意：分液漏斗的震蕩方法及拿法；【溝通】試驗(yàn)紀(jì)錄，最終萃取出來的產(chǎn)品，觀看圖1 8、圖 1 9【敘述】第四步又叫分液；分液是把互不相溶的兩種液體分開的操作；一般分液都是與萃取協(xié)作使用的；【練習(xí)】 1、回答下面問題：（ 1）分別沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？（ 2）在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜置分層后， 假如不知

5、道哪一層液體是“水層” ，試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判定方法；答案： 1 ）蒸餾方法；（2）取一支小試管，打開分液漏斗的活塞，漸漸放出少量液體，往其中加入少量水，假如加水后，試管中的液體不分層，說明分液漏斗中，下層是“水層”，反之，就上層是水層；2、某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水；現(xiàn)用 ccl 4 從碘水中萃取碘并用分液漏斗分別兩種溶液；其試驗(yàn)操作可分解為如下幾步：a 、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；b 、把 50ml 碘水和 15mlccl 4 加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；c、檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；d 、倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最終關(guān)閉活塞，把分液漏

6、斗放正； e、放開活塞，用燒杯接收溶液；f、從分液漏斗上口倒出上層水溶液；g、將漏斗上口的玻璃塞打開使溶液上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔；h 、靜置、分層；就此試驗(yàn)，完成以下填空：（ 1）正確操作步驟的次序是（用上述各操作的編號(hào)字母填空）： ag ef；（ 2）上述 e 步驟的操作中應(yīng)留意 ；上述 g 步驟操作的目的是 ；（ 3）能選用 ccl 4 從碘水中萃取碘的緣由是 ；答案： 1c bdaghef 2 使漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁、準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉活塞 , 不要讓上層液體流出；使漏斗內(nèi)外空氣相通 , 以保證進(jìn)行 e 操作時(shí)漏斗里液體能夠流出 3ccl 4 與水不互溶 ; 而且碘在 ccl4 中的溶解度比在水中的大許多【同學(xué)閱讀】 p9 最終一自然段；【強(qiáng)調(diào)】 dna測(cè)序、尿糖試紙檢測(cè)；化學(xué)試驗(yàn)方法和技術(shù)使我們探究世界秘密的有力助手，能給我們帶來無窮的樂趣；【小結(jié)】蒸餾和萃取的基本操作， cl -的檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)必備歡迎下載【作業(yè)】 1、p101、2、2、課后復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容3、預(yù)習(xí)其次節(jié)附：板書設(shè)計(jì)：2、蒸餾和萃?。?1）蒸餾利用沸點(diǎn)不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)；蒸餾