七年級上冊《走一步再走一步》導學案

1、七年級上冊走一步再走一步導學案2、 走一步，再走一步導學稿（我的課堂我做主，我的學習我主動，我的人生我努力！ ）【學習目標】 （實現一個小目標， 就是向理想進了一大步！ ）知識與技能：1 、結合語境理解重點詞、句的深刻含義。2 、理解課文中表達的思想、人生哲理并能聯系自身生活體驗，感悟人生哲理。過程與方法：1 、通過快速閱讀，了解文章大意，體會作者寫作意圖。2 、自主式、合作式、探究式地學習方式。情感、態(tài)度與價值觀：4 、領會文章中作者所闡述的對人生哲理的感悟。5 、學會在自己的人生路上，面對大的困難時，要化整為零各個突破?！緦W習重點】1 、朗讀時，恰當的停頓、合適的語氣和準確的情感。2 、領

2、會文中闡述的人生哲理，體會作者在文章中表現出的為實現理想不畏艱險努力奮斗的精神?！緦W習難點】1 、朗讀技巧的訓練。2 、領會文章中闡述的人生哲理?！局R鏈接】 （走近、靠近、親近，讓距離成為過去！ ）寫作背景：本文是美國作家莫頓?亨特在 65 歲時回憶自己 8 歲時爬懸崖的一次經歷。他從小就體弱多病，在與五個小伙伴一起爬懸崖時， 好不容易爬上一處巖石架， 在向崖頂攀爬的過程中，作者陷入了進退兩難的境地，后來在父親的鼓勵下，“每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖”，終于脫險。作者將這一經驗推而廣之，成為自己人生中的寶貴財富散文，是以緊湊短小的篇幅、自由靈活的抒寫、生動活潑的語言，把自然美、詩情美、哲理

3、美相融合，迅速、廣泛地反映現實生活的文學樣式。根據表達方式側重點不同，可分為敘事散文和抒情散文。散文的重要特點是“形散而神不散”。 “形散”， 指它取材廣泛， 結構自由， 表現方法多樣；“神不散”指立意明確，主題鮮明而集中?！咀灾鲗W習】 （相信自己，我能行！ ）1 、自讀課文，標出段序。2 、找出文中相關的生字，寫在下面，并注音。3 、找出文中相關的詞語，寫在下面，并解釋。4 、朗讀課文，復述故事情節(jié)（注意以下幾個方面） . 故事發(fā)生在美國哪個城市？ . 故事發(fā)生在什么時間？ . 爬懸崖的一共幾個孩子？有名字的有哪兩個？ . 那座懸崖有多高？巖石架有多高？【合作探究】 (團結合作，共同進步！

4、)5 從課文內容看， 標題“走一步， 再走一步”是什么意思？6 在人生道路上，面對困難，“走一步，再走一步”，把巨大的困難分成“一步一步走”是什么意思？7 為什么不要想著距離有多遠？8 讀了這篇文章，你感悟到了什么？9 有感情地朗讀“脫險”部分，由組長主持思考、討論下列問題(1) 出這部分開頭的自然環(huán)境描寫，想想有什么作用？(2) 父親為什么指揮“我”光邁出左腳的一小步？這時你有什么啟示？(3) “你能辦得到的。”“這似乎能辦得到的。”“我能辦得到的?！崩首x這三句話時應把重音放在哪個字上？三句話的語氣有什么不同？后兩句寫出了“我”的什么變化？(4) 我”在父親的指導下僅僅是爬下了幾米高的石架，

5、為什么還說“我產生了巨大的成就感”？(10) 、多角度地閱讀，結合自己的生活體驗反思、討論：(1) 你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為什么？( 2)我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親那的做法你更喜歡哪一種？為什么？【精讀精練】 （堅信自己，我真行！ ）一、 課文閱讀 （閱讀課文第 14-23 自然段， 回答下列問題）1 、文中能概括這一部分內容的一個句是： 。2 、 文中最生動、 最細膩， 幾乎貫穿整個故事的， 是對“我”的心理描寫。請分別用一個詞語概括“我”不同階段的心理變化。爬上懸崖 爬下懸崖3 、 從

6、故事中， 你可以感受到“父親”是一個什么樣的人？請你用一個句子進行表述。4 、在下邊兩種情況下，你將分別說些什么、做些什么？說出來與同學交流一下。（ 1）假如“我”的父親沒有來，你作為“我”的同學，將怎么辦？（ 2）假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？【主題閱讀】 （考驗自己，我最棒！ ）離黃金只有三英尺【美】拿破侖?希爾失敗的一個最為普遍的原因是，當人們被暫時挫折所壓倒時就輕易地放棄。每個人在某個時候或某種場合常會犯這種錯誤。達貝的一位大叔在那些淘金熱的時日里也得了“黃金病”，想到西部去采掘黃金發(fā)財。他弄到一塊礦區(qū)土地，帶 著锨和鎬去工作。幾星期辛勤勞動以后，他得到了報償，找到了一塊

7、閃亮的礦石。他需要機器把礦石挖到地面上來。他悄悄地掩蔽好礦苗，返回老家馬里蘭州威廉姆堡，把這個發(fā)現告訴他的親戚和少數鄰居。他們湊了錢，購置了所需的機器，并把它裝運到礦區(qū)。達貝和他的大叔也重返礦山工作。第一車礦石開采出來了，運到一個冶煉廠。返回來的信息證明，他們找到了科羅拉多州含金量最豐富的礦藏。只要再有幾車礦石就能還清債務。似乎垂手就可賺大錢。越往下鉆采，達貝和他大叔的希望愈為增長。然而，發(fā)生了意外。金礦的礦脈不見了。他們的希望就像天上的彩虹一樣消失了。 幻想撲滅了， 這筆橫財不翼而飛。 他們繼續(xù)采掘，孤注一擲，想重新找到礦脈，但一切都是徒勞。最后，他們終于撒手不干。他們把機器賣給一個收破爛的

8、人，只換得幾百美元，而后喪氣地回老家。收破爛的人請了一位礦業(yè)工程師到礦里看了一下，再做了一點計算。工程師說，上次失敗的原因是不了解“斷層線”的緣故。計算結果表明，礦脈就在達貝停止鉆采的地方再過去3 英尺。果然，就在那里重新找到了金礦！收破爛的人從這個金礦賺了幾百萬美元，只是因為他想到了，在放棄以前應該找專家商議。1 、文章的第一句話即全文的 起到 的作用。2 、根據文章內容解釋一下“黃金病”的含義。3 、文章點題句在第 段中。這句話是 。4 、收破爛的人從這個金礦中賺了幾百萬美元原因是：5 、請用一個成語概括達貝叔侄即將采到黃金卻失去的情形。6 、故事采用了 的手法揭示生活哲理?！就卣固嵘?

9、（永無止境，執(zhí)著追求！ ）你在生活中曾經遇到過什么困難？當時你是怎么對待的？結果如何？【美文欣賞】 （盡享美文，陶醉其中）迷路那年我六歲。離我家僅一箭之遙的小山坡旁，有一個早已被廢棄的采石場，雙親從來不準我去那兒，其實那兒風景十分迷人。一個夏季的下午，我隨著一群小伙伴偷偷上那兒去了。就在我們穿越了一條孤寂的小路后，他們卻把我一個人留在原地，然后奔向“更危險的地帶”了。等他們走后，我驚慌失措地發(fā)現，我再也找不到要回家的那條孤寂的小道了。像只無頭的蒼蠅，我到處亂鉆，衣襟上掛滿了芒刺。太陽已經落山，而此時此刻，家里一定開始吃晚餐了，雙親正盼著我回家想著想著，我不由得背靠著一棵樹，傷心地嗚嗚大哭起來突

10、然，不遠處傳來了聲聲柳笛。我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小路邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走進細看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？“你好，小家伙，”卡廷說，“看天氣多美，你是出來散步的吧？”我怯生生地點點頭， 答道： “我要回家了。 ” “請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一只柳笛，差不多就要做好了，完工后就送給你吧！”卡廷邊削邊不時把尚未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一只柳笛便遞到我手中。我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中，踏上了歸途當時，我心中只充滿感激，而今天，當我自己也成了祖父時， 卻突然領悟到他用心之良苦！ 那天當他聽到我的哭聲時，便判定我一定迷了

11、路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現他，并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸，保護了一個小男孩強烈的自尊。【達標測試】 (我努力我進步，我成功我快樂！ )一、基礎部分1. 下邊加點字讀音有誤的一項是( )A.啜泣(chu6) 一堵墻(dd)峭壁(qi a o)聳立(sb ng)B.崩士 (be ng)蓬舌 L(p6ng)顫抖(zh&n)嶙峋(xdn)C.凝視(ning)嘲笑(ch Go)頭暈(yun)目眩(xu&n)D.陡峭(d ou)動彈(t an)摔死(shu a i)翼翼(y i )2. 下列詞語解釋有誤的一組是( )A. 懸崖 :

12、高而陡的山崖訓誡 : 告誡，教導B. 嶙峋 : 形容人瘦削 灌木 : 灌溉樹木C. 目眩 : 眼睛昏花 啜泣 : 抽抽搭搭地哭D. 納罕: 驚奇，詫異小心翼翼 : 謹慎小心3. 選出下列說法有誤的一項( )A. 莫頓?亨特是美國作家。B. “我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C. 伙伴們勇敢地一個接一個地爬了上去。D. 我終于爬了上去并跟他們一塊艱難地下來了。4. 用課文中詞語填空。那座懸崖就 在空地的另一邊。它是 垂直的 ，壁面有許多凸出來的 、 和 的灌木。閱讀下文，完成510 題。我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人

13、( 啜泣、哭泣) ，正 ( 納罕、納悶 ) 那是誰，結果發(fā)現原來是我自己。時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上， （ 恐懼、害怕 ） 和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫， 天上出現了星星， 懸崖下面的大地越來越暗。這時，父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！薄奥犖艺f吧，"我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話?！边@似乎能辦得到。我小心翼翼地伸由左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的。"我想。我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直