（精選）努力學(xué)習(xí)演講稿匯編10篇

1、努力學(xué)習(xí)演講稿匯編10篇祝你成功！努力學(xué)習(xí)演講稿匯編10篇 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇1 xx月的陽光依然燦爛，隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，賽場上激烈拼爭的硝煙還沒散去，時間在不知不覺中把一個嚴(yán)峻的考驗擺到我們的面前，那就是下周的期中考試。本次考試對于每一個同學(xué)，都有著特別的意義。初一的小同學(xué)，這次期中考試是你們步入江陰高中后的第一次正規(guī)考試，你的成功，表明你適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活，是你成功跨越小學(xué)到初中門檻的證明。初二的同學(xué)們，應(yīng)該好好把握每一次機會，樹立好向新目標(biāo)挑戰(zhàn)的信心。初三的同學(xué)們，現(xiàn)在你們的時間已很有限，每一次考試都是一場戰(zhàn)爭，你們更渴望把握認識自己的機會，認真對待每

2、一次練兵，以此來迎接真正的考驗，實現(xiàn)夢寐以求的理想。在結(jié)束不久的校運會上，運動員們努力拼搏的情景，一定還縈繞于大家的腦海，正是這種奧林匹克精神指引他們飛越終點線，獲取成功。同樣，面對期中考試，也需要這種精神。那么，如何面對本次期中考試?首先，要端正態(tài)度，重視這次期中考試，把它看作為自己學(xué)習(xí)生涯中一座必須翻越的高山，一條必須跨越的河流，把它看作是一次挑戰(zhàn)，一次機會，全力以赴。其次，要有良好的心態(tài)。樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”豁達的精神、樂觀的心態(tài)會讓你坦然面對考試。反之，如果將思維囿于憂傷的樊籠里，你不僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅，還會讓身邊那最寶貴

3、的時間悄然溜走。要正確估計自己的實力，樹立必勝的信念;要有一顆平常心，使自己始終處于一種自信而不自滿，自尊而不自負的心理狀態(tài)。要有毅力，滴水穿石的現(xiàn)象告訴我們頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。有了自信和毅力，還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。用四個詞概括就是：先易后難、循序漸進、各科交替、強弱交叉。1、課前預(yù)習(xí)，學(xué)會提問，多問幾個“是什么”，“為什么”，“怎么樣”;2、課上聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，解決問題;3、課后溫習(xí)，回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再做作業(yè)。在做作業(yè)的過程中再發(fā)現(xiàn)新的問題，再尋求解決的途徑;4、考前復(fù)習(xí)，最好將以前練習(xí)中、考試中做錯的題目拿出來再看一看，做一做。同學(xué)們，你們正值青春，正是清

4、晨七八點鐘的太陽，你們有熱情、有信心，你們要向著自己的目標(biāo)飛奔!面對期中考試，面對挑戰(zhàn)，請拿出不甘失敗的韌勁兒，請拿出永爭第一的熱情，讓信心為你撐起一片晴空，讓勇敢在你的心田馳騁!相信自己，努力不會白費。當(dāng)你拚搏過、競爭過，你會得到屬于你的成熟。那是時間的思考，也是歷史的見證，那是健康的成長，更是無悔的青春。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，踏出一路風(fēng)光。 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家早上好！我是來自黃山小學(xué)的王素娜。很高興能站在這里與大家分享我的專業(yè)成長故事。演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，嘗試更新。20xx年8月，我被區(qū)教育局分配到龍灣區(qū)黃山小學(xué)，在語數(shù)老師嚴(yán)重缺乏的情況下，

5、我擔(dān)任了學(xué)校的數(shù)學(xué)、語文教學(xué)工作及班主任重任，因為教學(xué)任務(wù)的加重，對于自己的專業(yè)（體育）教學(xué)有了一絲放松的跡象。自己處于迷茫期，到底該怎樣提高自己的專業(yè)水平呢？20xx年1月8日我有幸參加了區(qū)中小學(xué)體育領(lǐng)雁工程在浙師大的第一次培訓(xùn)，也給自己的專業(yè)成長路揚起了啟動的風(fēng)帆。一行人背著行囊，與浙師大的學(xué)生一起匆匆行走在校園里，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學(xué)生時代。那渴望知識洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領(lǐng)略專家和教授的理論和實踐。在這短短幾天內(nèi)，在教授講解下，我受益良多，頓時茅塞頓開，原來教學(xué)的主角是學(xué)生，我們是教學(xué)的配角。教授和專家的理論知識非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論。而體育實踐課

6、也讓我們這20個老師吃盡了苦頭，促使大家全身酸痛，各個成了活寶，痛伴隨著快樂，從中我了解到了團結(jié)合作的重要性，知識的傳授在于精髓而不在于多練，在于方法的正確而不在于教師如何的全能。帶著這份新的認識，我回到了學(xué)校就開始了新一輪的教學(xué)。更帶著一份探索與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動上進行了一次講座好課的標(biāo)識，與組內(nèi)同行一起探討如何在農(nóng)村學(xué)校開展合作學(xué)習(xí)。我們都認為在進行課堂教學(xué)設(shè)計時應(yīng)有意識的以增強學(xué)生興趣、培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度為核心，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合；教師精講，學(xué)生多練，不能有“師道尊嚴(yán)”、高高在上的態(tài)度，努力轉(zhuǎn)變教師角色，時刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的課堂體驗

7、的感受，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，促使每個學(xué)生充滿信心地投入體育與健康的學(xué)習(xí)中去。記憶最深的是第二次的領(lǐng)雁培訓(xùn)環(huán)城小學(xué)金華實驗小學(xué)附屬學(xué)校實踐，那里大部分的學(xué)生都是官家子弟和富家兒女，對我們的教學(xué)是一大挑戰(zhàn)，猶如施彥文老師的一句話一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶著一絲的緊張和好奇，我們參觀了這所籃球傳統(tǒng)學(xué)校，也開始了我們兩個星期的實踐歷程。實踐歷程的第一天，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經(jīng)有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現(xiàn)出活潑、幽默的一面，也很好調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍了課堂氣氛。在聽完胡老師課的第二天，我進入了實踐活動。在環(huán)城小學(xué)我上了三節(jié)體育課，分別是二（3）班，六（3）班，六（5

8、）班，稱之為簡單的實踐課，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學(xué)期以來所有精力都為之掏空。輕聲細語的親和力教學(xué)，顯然這不適合這里的孩子，課上學(xué)生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山，那喜歡不受教師約束的個性，總是在課堂上發(fā)揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉(zhuǎn)化著思緒，跟上學(xué)生的節(jié)奏提高自己的課堂掌控能力。二（3）班指導(dǎo)老師稱之為比較活潑的班級，讓我的心情帶著一絲挑戰(zhàn)，考驗自己的課堂駕馭能力，我選擇了“隊列練習(xí)和賽跑”兩個主教材來進行教學(xué)，從課的開始就采取了一絲不茍的嚴(yán)肅表情帶學(xué)生進入了課堂，然后用釣魚游戲激發(fā)了學(xué)生上課的熱情，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學(xué)生不受控制得隨處亂坐和脫

9、衣服行為，只有不斷用哨子和用比喻句來調(diào)節(jié)學(xué)生的課堂紀(jì)律，讓學(xué)生不但在玩中學(xué)，學(xué)中玩，更有組織有紀(jì)律得完成教學(xué)任務(wù)。第一堂課后自己顯得有點疲倦，卻也增加了一絲的信心，環(huán)城的學(xué)生并不是如想象中那樣的“個性”。帶著疑問和摸索，進入了我的第二節(jié)課六（3）班的“武術(shù)課”，在開始上課時我就實行了軍令式的教學(xué)，讓學(xué)生在自己的要求下完成武術(shù)的基本手型和基本步型，而在武術(shù)創(chuàng)編環(huán)節(jié)上，我不敢放開手讓學(xué)生自主創(chuàng)編和展示自己，更加限制了學(xué)生展示跑的動作創(chuàng)編，雖然學(xué)生完成了教學(xué)任務(wù)卻少了許多給學(xué)生自主的時間，使這節(jié)也帶有一些遺憾，不是那么完美。帶著自主，進入了我的第三節(jié)課六（5）班“粉筆樂”，或許是因為上次課的失敗經(jīng)驗

10、給我留了下反思的機會，我在課的開始就給了學(xué)生自主的空間，努力的創(chuàng)造時機。但顯然學(xué)生沒有照著我的設(shè)計思路進行，在自主合作環(huán)節(jié)學(xué)生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與伙伴比遠，課堂紀(jì)律已經(jīng)變得更加“自主了”。自教書以來，從沒出現(xiàn)的畫面，頓時讓我腦子出現(xiàn)了空白。最后只好用哨子使他們站好。實踐課結(jié)束了，卻讓我們陷入了沉思？何為教學(xué)？在每次課后我們總是先反思然后再探討，最后備課上課。每一環(huán)節(jié)我們總是緊緊相扣，卻總是在課后留下一些問題，好象每節(jié)課都帶有一些探討。有人曾說過教育是一門失敗的藝術(shù)，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經(jīng)驗，才能慢慢的進步。只有把每節(jié)課一兩分鐘的亮點抓住，然后慢慢的積

11、累，相信久而久之的我們一定能成為優(yōu)秀的教師。帶著這份認知和所得回到學(xué)校，又將開始我的新一輪挑戰(zhàn)。借著區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評比的東風(fēng)，我總結(jié)了環(huán)城小學(xué)的三堂課。實踐了“粉筆樂2”，在課堂教學(xué)評比中，我沒有與學(xué)生交流的時間。但憑著三節(jié)借班上課的經(jīng)驗，很快速的與學(xué)生融于一體。課堂上體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人，教師是課堂的客人，協(xié)調(diào)又融洽的'課堂氛圍讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、易學(xué)、互學(xué)。并獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎，四次的公開課提高了我許多的自信心，更加激勵了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規(guī)定教材武術(shù)也沒有使我膽怯，更加激發(fā)了我的敢于創(chuàng)新的斗志。在修改了金華實踐課的教案后，我再次嘗試了上沒有與學(xué)生交流的公開

12、課。用中華武術(shù)的抱拳當(dāng)相見禮，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。用學(xué)生喜歡的方式進行展示自己的“武術(shù)”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放松充分的陶冶了學(xué)生情操更加起到了放松的作用。整堂課上學(xué)生生龍活虎笑聲不斷。并獲得合作校體育教壇新秀?；谶@種借班上班的得失，讓我體驗到了無窮的快樂。借著自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動中又進行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力。不同的學(xué)生、不同的內(nèi)容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區(qū)團委組織的四好少年主題隊會評比活動。在沒有上過主題隊會得前提下，帶著學(xué)習(xí)的心情，去收集資料和安排學(xué)生排練節(jié)目，多了一些自信和坦然。()不再象只無頭蒼蠅到處亂

13、竄，而是積極的去學(xué)習(xí)新知和同行探討。成功的完成了主題隊會評比活動。并獲得區(qū)主題隊會三等獎。20xx年9月，學(xué)校派給我任務(wù)：擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員，對一個體育老師來說，它是新一輪的挑戰(zhàn)，但我并不害怕，我樂于嘗試。借著4年的班主任經(jīng)驗，我把這艱巨的任務(wù)給承擔(dān)下來。雖然工作很辛苦，有時候甚至要到三更半夜，但每次活動結(jié)束后的成就感早已把一切的辛苦都洗刷干凈。多余的時間我還喜歡撰寫自己的博客，讓自己忙碌的生活找到一個可發(fā)泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書征文分別獲得區(qū)級三等獎，這無非是激發(fā)我前進的動力。正是因為在這些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎。現(xiàn)在對于大隊部和上公開課，我已經(jīng)

14、變得處事泰然，原因都是從不斷活動和公開課給我?guī)淼奶崾竞统砷L。領(lǐng)雁培訓(xùn)它們洗禮了我的成長路，為我規(guī)劃了成長的方向，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學(xué)中是過客，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應(yīng)該以何種教態(tài)迎接學(xué)生，應(yīng)該以哪種語言激勵學(xué)生，應(yīng)該以以哪種教學(xué)手段去適應(yīng)教材，應(yīng)該以哪種教學(xué)方法去改變課堂氣氛？帶著這些問題，我將繼續(xù)自己的課堂上實踐與探究。為今后的教學(xué)加上一筆探討和學(xué)習(xí)的空間。 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇3 敬愛的老師們，同學(xué)們： 大家早上好!(微笑面對大家)我是四.(2)班的劉峰 同學(xué)，今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。(速度，稍慢)年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青

15、春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，應(yīng)該抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 “早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完

16、，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。同學(xué)們，我們在中心小學(xué)這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任;努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯! 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好童年，我們只爭朝夕!(高昂，有震撼力，手勢)我的演講完畢、謝謝大家! 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇4 同學(xué)們：今天是第五周的開始。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)一個多月了。一個月來，在老師的辛勤教導(dǎo)下，全體同學(xué)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，兢

17、兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出空前的主動性與自覺性，學(xué)業(yè)成績不談?wù)剬W(xué)習(xí)國旗下講話稿斷提高，為新學(xué)期奠定了一個良好的開端，可喜可賀。今周將舉行新學(xué)期第一次質(zhì)量檢測，同學(xué)們可以借此任真總結(jié)一下自己一個月來的學(xué)習(xí)效果，總結(jié)優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)不足，以利于今后的學(xué)習(xí)。下面與同學(xué)們交流幾點有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。1。學(xué)習(xí)是自己的事。提這個問題，主要是針對有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，行為上存在等、靠現(xiàn)象。個別學(xué)生總以為學(xué)習(xí)是給家長的學(xué)的，是給老師學(xué)的，于是，三兩不動就拿不學(xué)習(xí)來要挾家長和老師，講價碼、要條件，”你如果不怎么樣，我就不怎么樣“。就像父母要上好班、打好工、經(jīng)好商、種好地一樣，學(xué)習(xí)就是我們學(xué)齡段青少年的本職，是自己的事，是在為

18、你未來人生征途積蓄能量。人生就如一艘航船，只有能量充足，才能行駛得更快更遠。自己的事，就得自己做。比如課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)與作業(yè)等，學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)都要踏踏實實得做好，不用催，不用壓，自覺自愿，積極主動，”不待揚鞭自奮蹄“。我們每個人要勇敢的擔(dān)負起自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，不叫苦，不喊累，盡心竭力，專一于學(xué)業(yè)，在父母的關(guān)愛、老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的合作下，把自己的事情做好，爭取每天都能進步一點點，努力做一個最好的自己。2。持之以恒不放松。人人都渴望成功。那什么是成功？所謂成功就是堅持。你專心于一件事，只要堅持去做，不放棄，持之以恒，就一定能夠成功。有一副對聯(lián)說得好：”貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕

19、一日曝十日寒?！绊n愈說：”鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！皥猿?，需要毅力。要做到聞雞起舞，三天打魚兩天曬網(wǎng)不行；堅持，需要受挫力。能做到成功進步時不驕矜不易，而做到失敗挫折時不氣餒更難。因此，我們要學(xué)會正視困難，勇于克服困難。堅持，需要張弛有度。一天里，在校時間是張，在家休息是弛；一周里，周一到周五是張，周末是弛；一年里，上學(xué)時間是張，節(jié)假日是弛恰當(dāng)?shù)陌盐蘸脧埮c弛的度，是保證以充沛的體力與精力搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假期結(jié)束，開學(xué)了，就要從慵懶、閑適中迅速擺脫出來，調(diào)整好精神狀態(tài)，全身心投入到學(xué)習(xí)中去；周末結(jié)束了，周一到校，就要從周末生活的刺激興奮中靜下心來，專注于學(xué)習(xí)，心無旁騖；每天一踏進

20、校門，立刻就意識到一天的學(xué)習(xí)開始了，該緊張起來了這樣堅持四年，倘若學(xué)業(yè)不成功才是咄咄怪事。3。方法很重要。學(xué)習(xí)是復(fù)雜的腦力勞動，勤奮是必須的，但方法更重要。俗話說”聰明的人懂的說，談?wù)剬W(xué)習(xí)國旗下講話稿智慧的人懂得聽，高明的人懂得問“。有人總結(jié)學(xué)習(xí)要”三到“：眼到，口到，心到。（還應(yīng)加上手到：動手筆記，計算，試驗）正確的方法會事半功倍，提高效率。而好的方法有共通的，但最好的應(yīng)該是適合自己的。所以，我們提倡勤于總結(jié)，一個主要目的就是每個人要及時發(fā)現(xiàn)自己好的經(jīng)驗，糾正那些低效的、無效的甚至有害的做法。上學(xué)期，學(xué)校要求學(xué)生建立學(xué)習(xí)糾錯本，就是一種很好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不可能不犯錯誤，關(guān)鍵是能夠在錯誤以后

21、認識錯誤，改正錯誤，不再犯同樣的錯誤，少走彎路。糾錯本的設(shè)置正是基于這種考慮。我們發(fā)現(xiàn)，凡是糾錯環(huán)節(jié)搞得好的班級，它的整體成績就好；凡是學(xué)科糾錯搞得好的，學(xué)科成績就好；凡是糾錯本建立的好的同學(xué)，它的學(xué)習(xí)就不斷進步。所以，我們要求所有學(xué)科、每個學(xué)生都要盡快建立起糾錯本，真正發(fā)揮它的效用，在錯誤糾正進步與再錯誤再糾正再進步的不斷反復(fù)中逐步走想成功。同學(xué)們，一年之計在于春。在這春光明媚的大好時節(jié)，讓我們心存高遠，堅定信心，加倍努力，永不懈怠，用辛勤和智慧去創(chuàng)造你們?nèi)松k麗璀璨的明天。 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇5 同學(xué)們：主主席在致少先隊建隊 60 周年的賀信中，對我們少先隊員提出牢記黨和人民的重托，爭當(dāng)勤

22、奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年。那么，我們?nèi)绾吻趭^學(xué)習(xí)？又如何追求上進呢？曾記得古人說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說：“ 書籍是人類進步的階梯?！眰ゴ蟮闹芸偫碚f：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟世窮。 面壁十年圖 破壁 ， 難酬蹈海亦英雄 ”可見，我們的前輩勤奮學(xué)習(xí)上進的精神，是 多么執(zhí)著；多么的感人，怎不值得我們深深學(xué)習(xí)呢？。在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解；我曾在課外書中看到有人認為：“ 學(xué)習(xí) 是一種負擔(dān)，它不如懶惰和貪玩”；又有人認為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認為：

23、“ 學(xué)習(xí) 只是走過場，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等，可是，我認為 學(xué)習(xí) 是一種享受， 它 可以使你陶醉；學(xué)習(xí)是一種樂曲，它可以使你充實。使你歡快在樂曲得弦樂中。學(xué)習(xí)是一種美味， 它 可以使你嘗試甜酸苦辣；只有學(xué)習(xí)！才知道自己落后。只有學(xué)習(xí)！找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)！從而使你奮起直追； 學(xué)習(xí)、 上進、 勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前；可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永遠沒有終點；“學(xué)而無止境！學(xué)海無邊苦作舟！”同學(xué)們！勤奮學(xué)習(xí)吧！、追求上進 吧！學(xué)習(xí) 得到新知識， 讀書 高貴修養(yǎng)靈性； 追求 讓你目光遙遠看的更廣闊。 讀書 讓心靈 穿越時空，追求 書中未來永遠不朽世界！ 努力學(xué)習(xí)演

24、講稿 篇6 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是初三（17）班的陳xx，很榮幸在這次初三動員大會上發(fā)言，我想和大家一起分享一下我在學(xué)習(xí)中的心得。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，從稚氣未脫的初一走來，經(jīng)過漸漸成熟的初二，來到了初三。初三是充滿緊張的一年，也是耕耘收獲的一年。同學(xué)們既要學(xué)習(xí)新的知識，也要不斷強化與鞏固以往的知識。而且我們還面臨著每天課時增長、作業(yè)增多的煩惱，更面臨著中考到來的壓力。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？首先，我認為學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關(guān)，更應(yīng)加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課；要保持良好的心態(tài)，不因一時考好而自滿，也不

25、因一時考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學(xué)習(xí)，切忌浮躁，千萬不能對學(xué)習(xí)喪失信心，更是我們要做到的。對于學(xué)習(xí)來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標(biāo)的鼓舞。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學(xué)習(xí)亦是如此。有目標(biāo)而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現(xiàn)出來，終是白費。其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續(xù)浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了；二是要保持良好的作息習(xí)慣，讓身體能適應(yīng)緊促、快節(jié)奏的初三生活。如果我們養(yǎng)成了不良的作

26、息習(xí)慣，無疑會產(chǎn)生更大的負擔(dān)，直接影響白天的學(xué)習(xí)效率；三是要處理好同學(xué)關(guān)系，初三的學(xué)業(yè)早已忙得焦頭爛額，若再與同學(xué)發(fā)生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執(zhí)，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。再次，我認為成績優(yōu)異的同學(xué)不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當(dāng)作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰(zhàn)愈勇。你們同樣要承擔(dān)起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學(xué)努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領(lǐng)頭羊，領(lǐng)頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。部分同學(xué)成績不是很理

27、想，原因有很多：有些因為覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，感到厭煩；有些因為害怕承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力；有些則是因為注意力在旁處，無心學(xué)習(xí)；還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學(xué)心理的同學(xué)，我們應(yīng)該去培養(yǎng)他的興趣；害怕壓力的同學(xué)，要讓他們樹立良好的心態(tài)；對于注意力分散的同學(xué)則要深化學(xué)習(xí)的印象；而對喪失信心的同學(xué)則要幫助他們疏導(dǎo)情緒，并加強薄弱科目的練習(xí)。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)方法也是因人而異的。我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。親愛的同學(xué)們，我們不是還有一年嗎？讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變

28、成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結(jié)局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏！用這一年去創(chuàng)造奇跡！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！ 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇7 親愛的同學(xué)們、老師們：早上好，這天我講話的題目是勤奮學(xué)習(xí)。常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選取勤奮”；卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛迪生

29、、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動，怎樣會學(xué)懂知識，掌握知識，又怎樣會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學(xué)習(xí)的學(xué)生吧，讓我們的童年更閃亮！ 努力學(xué)

30、習(xí)演講稿 篇8 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，早上好：（今天我演講的題目是天道酬勤）在不知不覺中，開學(xué)已經(jīng)兩周多了，時間溜走了，永遠不會復(fù)返。時間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。新的一天開始了，有的同學(xué)爭分奪秒，早早到教室里大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻在校園中閑逛、游蕩。在課堂上有的同學(xué)專心致志，認真聽課；有的同學(xué)卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。放學(xué)后有的同學(xué)，早早回家，寫作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)鞏固；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對于九年級的同學(xué)來說，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢緊張而嚴(yán)峻。中考已經(jīng)向我們走近，功課日益繁重，是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時候了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績絕非一件

31、容易的事，古語說：“天道酬勤，勤能補拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮！同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。我相信“行動就會有收獲，堅持就會有奇跡?！敝袊糯袀€叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國古代一流的大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機緣，踏踏實實從勤奮做起，最終會迎來成功的那一天。學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才

32、是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。同學(xué)們，我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點滴時間，能背一個單詞就背一個單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個成語就記住一個成語。讓我們用青春的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精

33、力迎接我們的人生吧！ 努力學(xué)習(xí)演講稿 篇9 今天我要演講的主題是：讀書，點亮人生。小時候，在我們牙牙學(xué)語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學(xué)會拼音了，學(xué)會認字了，學(xué)會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友書，愛上讀書。毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！边@體現(xiàn)了讀書的重要性。讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學(xué)的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢？一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了