幼兒園學(xué)前班總結(jié)

1、幼兒園學(xué)前班總結(jié)XX年秋學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領(lǐng)導(dǎo) 正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學(xué)前班教 師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務(wù)，學(xué)前班像個大家 庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。 下面就是小編分享的幼兒園 學(xué)前班總結(jié)，一起來看一下吧。幼兒園學(xué)前班總結(jié)篇一轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的 希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué) 工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合 本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。一、幼兒情況分析本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲， 大多數(shù)幼

2、兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂 得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活， 愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽 量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、分科教學(xué)目標（一）語言領(lǐng)域1、會有表情地講述故事、 朗誦詩歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。（二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會兩個兩個、五個五個、十個十個地數(shù)，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力；2、知道6-

3、10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關(guān)系，運 用部分數(shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合；3、學(xué)會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；4、掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；6、學(xué)會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能；8進一步認識時鐘，學(xué)會看整點、半點；學(xué)習(xí) 20以內(nèi)的加 減法。（三）、拼音領(lǐng)域1、學(xué)會單韻母弧o、e、i、u、u的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和 聲調(diào)

4、的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音I的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提咼幼兒的讀寫拼音的能力。5、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）健康領(lǐng)域1、愉快地參加幼兒園的各項活動。2、活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的 生活自理能力。3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知 識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。4、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習(xí)和做體操 時動作

5、靈活協(xié)調(diào)。5、初步知道并注意保護牙齒。（五）、社會領(lǐng)域1、主動參加幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī) 則，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往，知道合作、 分享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會自己分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人， 養(yǎng)成友愛、誠實、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成 果。3、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí) 慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境、著名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感5、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體，有 初步的集體榮譽感。（六）、科學(xué)領(lǐng)域1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

6、2、樂意探究，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。3、喜歡與同伴合作，學(xué)習(xí)運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索 的過程和結(jié)果。幼兒園學(xué)前班總結(jié)篇二一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時候。 本學(xué)期，我能很好 的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實際情況使學(xué)前班的教育教學(xué) 工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，期間我們進一步 深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中， 從班級的實 際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的 知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的 教學(xué)重點-做好孩子的幼小銜

7、接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼 兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學(xué) 習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。對于幼兒知識技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特別重視幼兒的計算 和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能 力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習(xí)。 在語言方面我們則 強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我 們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋， 使幼兒能夠掌握。在講述 活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚， 并鼓 勵其他幼兒進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達能 力計算能力都有了

8、很大的提高。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不 斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解 在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 特別是在 計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了 10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有 時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的 機會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會測和自然測量的方法比較物體的高 矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運 用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。通過繪畫，手工等活動 使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，

9、懂 得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高 了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了 繪畫方面的創(chuàng)造力。二、衛(wèi)生保健工作本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生 消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強 幼兒的體質(zhì)，開展了多項有趣的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有 心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁 有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食 習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長迅速。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一

10、。保障每一個幼兒的人身安 全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個 安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn), 及時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知 家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會逐一檢查 幼兒的書包，確定所帶東西的安全。本學(xué)期還開展了“安全每天5分鐘”的討論交流活動，加強幼兒的自我保護意識及安 全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。四、家長工作綱要指出的：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著 尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積 極支持、幫助家長提高教育能力?！?，我更相信：細微之處見真情！ 在這一年來，我主動親切地與家長溝通，經(jīng)常通過面談或者電話回訪 的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況， 共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的 各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。本學(xué)期，我 校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家 長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)情況，讓家長對學(xué)校放