水粉畫基礎(chǔ)知識PPT課件

1、 什么是水粉畫 色彩的基本知識 色彩的要素 色彩的對比與調(diào)和第1頁/共54頁什么是水粉畫 概念 水粉畫、油畫、水彩畫之間的關(guān)系 水粉畫的工具與顏料第2頁/共54頁什么是水粉畫？ 水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。它的色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。第3頁/共54頁水粉畫、油畫、水彩畫的關(guān)系 水粉畫與水彩畫一樣都使用水溶性顏料，水粉畫一般并不使用多水分調(diào)色的方法，而采用白粉色調(diào)節(jié)色彩的明度，以厚畫的方法來顯示自己獨特的色彩效果。這一點近似于油畫的繪制方法。因為不透明的水粉顏料與油畫顏料都是具有遮蓋力的顏料，所以水粉畫是介于水彩畫與油畫之間的一個畫種，它是通過吸取水

2、彩畫與油畫的某些方法與技巧而發(fā)展形成自己的技法體系的。 在國外，并沒有水粉畫這一獨立的畫種。一般都將其包括在水彩畫的范疇之中，稱為不透明的水彩畫，或用水粉顏料繪制的廣告招貼畫等統(tǒng)稱為水粉畫。 第4頁/共54頁水粉畫油畫第5頁/共54頁水彩畫第6頁/共54頁水粉畫的工具與材料 水粉顏料的性質(zhì) 繪畫顏料根據(jù)其性質(zhì)，可分為水溶性顏料、油溶性顏料和固體顏料。水粉顏料是不透明的水溶性顏料。制造水粉顏料所采用的原材料與水彩顏料所采用的原材料，基本上是一樣的，不過水粉顏料比較偏重于遮蓋力強的顏料，如土紅、土黃、土綠 朱砂、鈷藍等。 畫筆 顏料 調(diào)色盒 水具 調(diào)色板 色彩擺放 畫架等第7頁/共54頁畫筆第8頁

3、/共54頁瓶裝顏料盒裝顏料第9頁/共54頁調(diào)色盒第10頁/共54頁調(diào)色板第11頁/共54頁折疊水具第12頁/共54頁水粉擺放第13頁/共54頁畫架 畫板第14頁/共54頁色彩的基本知識 簡介 1色彩是什么 ？ 2形成物體色彩的原因? 3原色、間色、復(fù)色、補色 4光源色、固有色、環(huán)境色第15頁/共54頁 色彩的基本知識 色彩是繪畫的形式因素，是藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一，且具有獨立的審美價值。怎樣去認識和掌握色彩，怎樣使色彩在繪畫中發(fā)揮更好的作用，這就需要在色彩寫生中，訓(xùn)練直觀的視覺能力和表現(xiàn)能力。同時，還要懂得色彩的基礎(chǔ)理論知識，掌握色彩的使用方法和規(guī)律。理論和實踐相結(jié)合，兩者才能相得益彰。 第16頁

4、/共54頁色彩是什么 ？ 人們生活在色彩世界之中，所見到的任何景物，都具有自身不同的色彩。色彩通過人們的感官，對人的心理和生理產(chǎn)生作用。 17世紀，英國物理學(xué)家牛頓通過科學(xué)實驗，揭開了色彩來源于光的奧秘，確立了光是色彩之母的理論。 實驗方法：在一暗室中，讓太陽光束進入室內(nèi)，透過三棱鏡，分解出一條按紅、橙、黃、綠、青、藍、紫循序排列的彩色光帶，好似雨后彩虹。這在光學(xué)上稱為光的色散，這就是我們現(xiàn)在所知道的太陽光譜。 原因：是由于光的波長不同，因此通過三棱鏡后，便產(chǎn)生不同程度的光的折射，一種光波就產(chǎn)生一種顏色。在沒有光照的夜晚，各種色彩現(xiàn)象就隨之消失，只有光的來臨，萬物才重現(xiàn)色彩。所以顏色是光賜予的

5、，是光的一種特征，是眼睛看得見的各種不同波長的光。第17頁/共54頁牛頓實驗第18頁/共54頁形成物體色彩的原因? 不同的物體，為什么會產(chǎn)生不同的顏色? 我們知道顏色是光的一種特征的原理以后，這問題就比較容易得到解答。發(fā)光體發(fā)出的光，是直接或通過物體的反射后間接進入人們視覺感官的，光的波長有長有短。紅色類的光波長，藍、紫色類的光波短。各種物體對不同波長的光的反應(yīng)是有選擇的，同時具有吸收和反射的功能。第19頁/共54頁 有的物體受光后，會將不同波長的光全部反射出來，這個物體在視覺上呈現(xiàn)為白色，相反就成黑色；有的物體如只反射紅色波長的光，而吸收了其他波長的光，那這物體就是紅色的。依此類推，各種物體

6、的色彩現(xiàn)象就是這樣顯現(xiàn)出來的。由此可見，物體本身并不具有色彩，而是光投射到物體后，通過吸收和反射才產(chǎn)生色彩的。第20頁/共54頁原色、間色、復(fù)色、補色 原色：根據(jù)太陽光譜繪成的顏料色環(huán)，其中紅、黃、藍稱為三原色。原色是指這一顏料中的色彩，已不能再進行分解。也可以說，紅、黃、藍這三個基本色，不可能用其他顏色調(diào)配出來。三原色是色彩中最純正、鮮明、強烈的基本色，但三原色可以調(diào)配出其他各種色相的色彩。 間色：由兩個原色相混合的色彩稱為間色，即紅調(diào)黃得橙、黃調(diào)青得綠、紅調(diào)青得紫。由此，可產(chǎn)生紅、橙、黃、綠、青、紫六色色環(huán)。如將六種色與相鄰色相再調(diào)合，就可以再得六個間色，即紅橙、黃橙、黃綠、青綠、青紫、紅

7、紫。這樣可繪制成12色色環(huán) 。 復(fù)色：如果將兩個間色(橙與綠或綠與紫，紫與橙相混合)或一個原色和相對應(yīng)的間色(如紅與綠、黃與紫、青與橙)混合都可得復(fù)色。由此可見，復(fù)色包含了三原色的成分，成為色純度較低的含灰色彩。第21頁/共54頁 補色：在色環(huán)中，一個原色與相對應(yīng)的間色(如紅與綠、黃與紫、藍與橙)互稱為補色。補色對比，是最強烈鮮明的對比。在對色彩觀察與感受中，補色對比的情況是普遍存在的，每一個顏色都有其相應(yīng)的補色。如一座白色房屋，夕陽光線投射在受光面，白墻呈明亮的紅橙色。未受夕陽光輝照射的背光面的白墻，與受光面的色彩聯(lián)系起來觀察時，必會產(chǎn)生與紅橙色的補色因素青綠色，但這紅橙與青綠補色的色彩明度

8、、純度，都不會是色環(huán)中所顯示的色相，而是根據(jù)具體環(huán)境中的實際情況反映出來的。再舉一個例子，如果寫生一個紅色背景中穿灰色衣服的人像，在觀察色彩關(guān)系時，人像的膚色與紅色背景在對比中，必產(chǎn)生偏綠的補色成分，灰色的衣服也同樣會顯示出灰中帶綠的色調(diào)。實際上這是生理視覺形成的錯覺，這錯覺主要顯示出色彩對比中的補色關(guān)系。由此可見，同一物體在不同的環(huán)境色彩對比下，所顯示出來的色彩并不會是相同的。在觀察和表現(xiàn)繪畫色彩時，利用這種視覺中產(chǎn)生的補色關(guān)系，去加強色彩對比和增強美感，是很普遍使用的有效方法。第22頁/共54頁第23頁/共54頁第24頁/共54頁光源色、固有色、環(huán)境色 光源，即發(fā)光體，是物體顏色的來源。發(fā)

9、光體與產(chǎn)生色彩現(xiàn)象的關(guān)系十分密切。太陽是主要的發(fā)光體，陽光是具有各種波長的光，可稱為標(biāo)準光。所有物體，在陽光的投射下，反映出來的色彩比較全面而純正，即色彩概念上的固有色。日光燈的光，是偏藍青色的冷調(diào)光，固有色的物體在日光燈光下，色彩是不鮮明的。普通家用電燈的光是偏黃的，投射在物體上，會罩上一層暖色調(diào)。各色霓虹燈光，只有單一的某種波長的光，基本上不能顯示出物體在正常陽光下的色彩因素。同一物體在紅霓虹燈光下，就只能呈現(xiàn)紅色，在綠霓虹燈光下，就只呈現(xiàn)綠色。 光源色：可以或多或少地改變物體的固有色，它對諧調(diào)色彩關(guān)系和形成色彩調(diào)子，是一個重要因素。在色彩訓(xùn)練中，能認識并表現(xiàn)出光源色的色彩特點，也是色彩學(xué)

10、習(xí)的要求之一。 第25頁/共54頁 環(huán)境色：是指某個物體在不同環(huán)境里，其固有色會受環(huán)境色彩的影響而產(chǎn)生變化，即環(huán)境的色彩反射到物體上，及物體色彩與環(huán)境色彩對比中，產(chǎn)生的色彩變化。因此，一個色彩單純的物體，在具有條件的環(huán)境里，可以使單純的物體，產(chǎn)生復(fù)雜的色彩變化，這變化的色彩稱為環(huán)境色。一般繪畫色彩，都著重研究環(huán)境色的色彩規(guī)律與色彩效果；裝飾繪畫，則是研究固有色的色彩規(guī)律的。 固有色：在正常的自然光照下，物體所呈現(xiàn)的色彩。如：白色的墻壁，即使房間里有色光源照在墻上，產(chǎn)生其他色相，但在人的大腦概念中仍會出現(xiàn)白色的墻壁。固有色也是人們一直認為的物體固有的色彩，如：藍天、白云、紅花、綠葉等。 綜上所述

11、可知，人們生活環(huán)境和大自然的色彩現(xiàn)象，是由光源色、固有色、環(huán)境色所綜合而成的。由于日光在晴、陰、雨、雪不同的氣候和早、中、晚不同時間的情況下，光源色也會產(chǎn)生變化。另外，光的強弱，光的投射角度和物體質(zhì)地的不同等等條件的差別，物體的色彩也會產(chǎn)生復(fù)雜變化，這產(chǎn)生變化的色彩也稱“條件色”。繪畫寫生中的色彩觀察，是直接依據(jù)條件的變化規(guī)律來表現(xiàn)色彩的。第26頁/共54頁第27頁/共54頁第28頁/共54頁第29頁/共54頁色彩的要素 分類 1色相 2明度 3純度 4冷暖 5肌理第30頁/共54頁分類 色彩的要素，有色彩的本身所具有的和使用時所形成的兩個方面。大約可以歸納為三類： 光感要素色相、明度、純度。

12、任何一個未經(jīng)調(diào)合的，或在調(diào)色板上經(jīng)過混合調(diào)配的復(fù)色，都必具備這幾個要素。 形象要素指色彩面積的大小和形狀、在畫面上的位置和色彩表面的肌理等。這是畫家在繪畫創(chuàng)作中，根據(jù)表現(xiàn)主題的要求和形式美法則而創(chuàng)造的藝術(shù)形態(tài)因素。 心理要素色彩冷暖、進退、輕重、脹縮、厚薄、動靜等。這是色彩的個性，對人的心理影響而產(chǎn)生的一種感覺。 第31頁/共54頁1色相 指色彩的相貌或色彩的名稱。如紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等等，每個名稱代表具體的色相。在顏料中，每一類紅色，如大紅、深紅、朱紅、玫瑰紅、土紅、曙紅、桔紅等，是紅色類不同的色相。它們之間存在著色相近似與差別的關(guān)系。顏料經(jīng)過復(fù)雜調(diào)合后，產(chǎn)生非常豐富的含灰復(fù)色。這些

13、復(fù)色，比較難于全部定出它們確切的色相名稱。第32頁/共54頁第33頁/共54頁明度 每個沒有調(diào)配或經(jīng)過調(diào)配的色彩，都具有自己的明暗程度，即色彩的明度。色彩中，明度最強的是白色，最弱的是黑色。黑白兩色稱絕色，又稱無彩色。任何顏色中如調(diào)入白色，必會提高混合色的明度，調(diào)入越多越明亮。調(diào)入黑色則情況相反。為提高或減弱某個色彩的明度，一般并不單純使用白與黑兩色；而是根據(jù)色彩的純度、冷暖等要求，用調(diào)入其他較明亮的色來提高明度，調(diào)入較暗的其他色來減弱明度。舉一簡單的例子：如紅色，要轉(zhuǎn)化為比紅色深而偏紫含灰的色彩，就得調(diào)入藍青一類比紅色深的顏料，調(diào)入黑色雖然可以使色彩變暗，但并不能出現(xiàn)偏紫的色相，因為黑白色是

14、無彩色。第34頁/共54頁第35頁/共54頁3純度 純度是說明色質(zhì)的名稱，也稱飽和度或彩度、鮮度。色彩的純度強弱，是指色相感覺明確或含糊、鮮艷或混濁的程度。高純度色相加白或黑，可以提高或減弱其明度，但都會降低它們的純度。如加人中性灰色，也會降低色相純度。在繪畫中，大都是用兩個或兩個以上不同色相的顏料調(diào)合的復(fù)色。根據(jù)色環(huán)的色彩排列，相鄰色相混合，純度基本不變(如紅黃相混合所得的橙色)。對比色相混合，最易降低純度，以至成為灰暗色彩。色彩的純度變化，可以產(chǎn)生豐富的強弱不同的色相，而且使色彩產(chǎn)生韻味與美感。第36頁/共54頁第37頁/共54頁4冷暖 冷暖即色性。這是心理因素對色彩產(chǎn)生的感覺。人們見到暖

15、色(如紅、橙、黃等)一類色彩，會聯(lián)系到陽光、火光、鮮血等景物，產(chǎn)生熱烈、歡樂、溫暖、開朗、活躍、恐怖等感情反應(yīng)。見到冷色(如藍、青等)一類顏色，會使人聯(lián)想到海洋、月亮、冰雪、青山、綠水、藍天等景物，產(chǎn)生寧靜、清涼、深遠，悲哀等感情反應(yīng)。在生活中，我國喜慶活動多用暖色調(diào)裝飾，以顯示熱烈歡快的氣氛?？嵯谋苁?，冷飲場所中的環(huán)境多用冷色調(diào)裝飾，使進入這環(huán)境的人們心理上產(chǎn)生涼爽的感覺。冷暖是溫度給人的感覺，怎么會與視覺領(lǐng)域的色彩感覺相聯(lián)系?其實，色彩通過人的視覺感官，進而產(chǎn)生心理反應(yīng)，這種反應(yīng)顯示出色彩的感染力。日本色彩學(xué)家大智浩，曾通過實驗來證實這一色彩效應(yīng)：將兩個車間的環(huán)境顏色，一個涂冷調(diào)的青灰色，

16、另一個涂暖調(diào)的紅橙色。在客觀上，兩個場地的溫度是相同的，但車間中的工人主觀感受上的溫度有很大差異。在青灰色車間工作的人，在華氏59度時仍感到冷，但在紅橙色車間工作的人，在華氏52度時還不感到冷。由于車間環(huán)境色彩的差異，工人們感受的溫度竟有7度之差，其原因是冷暖不同色調(diào)的色彩環(huán)境刺激人的感官，產(chǎn)生了降低血液循環(huán)或加快血液循環(huán)的生理現(xiàn)象。十字路口的紅綠燈信號，紅燈使人產(chǎn)生警覺，綠燈使人產(chǎn)生安全的心理，也說明不同色彩在人們心中具有不同反應(yīng)。衛(wèi)生間熱水龍頭涂紅色標(biāo)記，冷水龍頭涂藍色標(biāo)記，則直接引發(fā)人們對冷熱的聯(lián)想心理。冷暖色特性在心理上的反映，還可以用如下一些概念來表示。 冷色陰影、透明、冷靜、鎮(zhèn)靜、

17、稀薄、流動、遠、輕、濕、退、縮小 暖色陽光、不透明、熱烈、刺激、濃厚、固定、近、重、干、進、擴大 冷暖色彩在心理上產(chǎn)生的種種相對的反應(yīng)，說明具有復(fù)雜的表現(xiàn)力，但這種表現(xiàn)力并不是孤立的、絕對的，是需要與繪畫中的情節(jié)、形象等構(gòu)圖中的種種其他因素相聯(lián)系、相結(jié)合而產(chǎn)生的。 第38頁/共54頁第39頁/共54頁5肌理 肌理是指客觀物象的材料性質(zhì)及其表層物質(zhì)組合。我們所見到的各種自然色彩，是從各種不同肌理的物象光輻射而來的。由此，在感知色彩的同時，也就感覺到該物體材料的性質(zhì)與表層特征。 肌理對色彩的影響：物體表層肌理不太光滑且較平潤的，色彩就較穩(wěn)定統(tǒng)一，固有色也明顯。如果肌理是表面粗糙不平有高低起伏，或表

18、面非常光滑，反映出來的色彩富有變化，有閃動感。同一顏色，涂在不同肌理表面，它們的色彩純度與明度就會有區(qū)別。如觀察比較同一色彩的光滑的紙、布、呢絨、綢緞，由于肌理不同，給人的色彩感覺也不會相同。紙和綢緞表面肌理光滑，受周圍物體色彩的影響明顯，色彩的明度、純度及冷暖變化較大。因為綢緞有閃光感。表面比較粗糙的呢絨，固有色明顯，色彩統(tǒng)一單純，明度比布要暗。第40頁/共54頁色彩的對比與調(diào)和 1對比 色相對比 明度對比 純度對比 冷暖對比 面積對比第41頁/共54頁介紹 對比與調(diào)和也稱變化與統(tǒng)一，這是繪畫中獲得美的色彩效果的一條重要原則。如果畫面色彩對比雜亂，失去調(diào)和統(tǒng)一的關(guān)系，在視覺上會產(chǎn)生失去穩(wěn)定的

19、不安定感，使人煩躁不悅；相反，缺乏對比因素的調(diào)和，也會使人覺得單調(diào)乏味，不能發(fā)揮色彩的感染力。對比與調(diào)和，是色彩運用中非常普遍而重要的原則。要掌握對比與調(diào)和的色彩規(guī)律，首先應(yīng)了解對比與調(diào)和的概念和含義、對比或調(diào)和的表現(xiàn)方式和規(guī)律。第42頁/共54頁對比 對比意味著色彩的差別，差別越大，對比越強，相反就越弱。所以在色彩關(guān)系上，有強對比與弱對比的區(qū)分。如紅與綠、藍與橙、黃與紫三組補色，是最強的對比色。在他們之中，逐步調(diào)入等量的白色，那就會在提高它們明度的同時，減弱其純度，成為帶粉的紅綠、黃紫、橙藍，形成弱對比。如加入等量的黑色，也就會減弱其明度和純度，形成弱對比。在對比中，減弱一個色的純度或明度，

20、使它失去原來色相的個性，兩色對比程度會減弱，以至趨于調(diào)和狀態(tài)。色彩的對比因素，主要有下述幾個方面。第43頁/共54頁色相對比 從色環(huán)中的各色之間，可以有相鄰色、類似色、中差色、對比色、互補色等多種關(guān)系。在色環(huán)中180。角的兩個色為互補色，是對比最強的色彩(色環(huán)中大于120。角的兩色都屬對比色)。色環(huán)中成90。角的兩色為中差色對比(如紅與黃、紅與藍、橙與黃綠等)。色彩中還有類似色(如深紅、大紅、玫瑰紅等)和相鄰色(如紅與紅橙、紅與紅紫、黃與黃綠等)。它們包含的類似色素占優(yōu)勢，色相、色性、明度十分近似，對比因素不明顯，有微弱的區(qū)別，屬調(diào)和的色彩關(guān)系。如相鄰色的兩色之間類同的色素逐漸減少，就會形成強

21、弱不同的對比(如紅與黃綠、紅與青、黃與綠等)。類似色對比要比相鄰色強些，它們在色環(huán)中約在600角左右。顏料中的紅色類、黃色類、藍青色類稱同類色。 色彩對比的強弱程度與對比的性質(zhì)，可以改變單調(diào)平淡的色彩效果?；パa色對比，色彩效果鮮明、強烈，在視覺上的知覺度也最強，具有吸引力。第44頁/共54頁第45頁/共54頁明度對比 即色彩的深淺對比，色彩的深淺關(guān)系就是素描關(guān)系。我們從顏料管中，擠出來的每一種顏色，都已具有自己的明度。顏色與顏色之間有明度的差別，如從深到淺來排列，可以得到以下的循序：黑、藍、青紫、墨綠、黑棕、翠綠、深紅、大紅、赭、草綠、鈷藍、朱、桔黃、土黃、中黃、檸檬黃、白。如果每個顏料調(diào)入黑

22、或白，就會產(chǎn)生同一色性質(zhì)的明度差別；如調(diào)入比這一顏色深或淺的其他色，就會產(chǎn)生不同色個性的明度差別。由此可見，色彩的明度對比，包含著相當(dāng)豐富復(fù)雜的因素。辨別單色明度和明度對比比較容易，如果要正確辨別包含色彩純度、冷暖等因素的明度對比，則并不容易。如看十字路口的紅綠燈，紅綠色相易辨，但紅、綠的明度強弱就一時分辨不出來。所以在色彩寫生中，要正確及時地掌握不同個性的色彩明度推移、連接與對比關(guān)系，是需要經(jīng)過訓(xùn)練的。根據(jù)色彩的明度變化，可以形成各種等級，大致可分成高明度色，中明度色和低明度色三類。在繪畫中，不同等級的明度，可以產(chǎn)生不同類別的色調(diào)，即亮調(diào)，暗調(diào)、中間調(diào)。色調(diào)效果受明度對比因素影響。為取得畫面

23、的均衡，就不能將明度強的弱的色彩集中到畫面的某一邊或一部位，需要經(jīng)過色調(diào)的交替，使畫面通過對照、呼應(yīng)的方法達到均衡、統(tǒng)一的效果.第46頁/共54頁第47頁/共54頁純度對比 色彩的效果，是從相互對比中顯示出來的。純度對比，是指色彩的鮮明與混濁的對比。運用不鮮明的低純度色彩來作襯托色，鮮明色就會顯得更加強烈奪目。如果將純度相同，色面積也差不多的紅綠兩對比色并列在一起，不但不能加強其色彩效果，反而會互相減弱。如將綠色調(diào)入灰色來減弱純度，紅色才會在灰綠的襯托對比中更加鮮明。我們在雨天街頭觀察行人使用的五顏六色的雨披和雨傘，那鮮艷純凈的色彩異常醒目、美麗，其原因就是受周圍環(huán)境沉暗的冷灰色調(diào)對比襯托的緣

24、故。高純度的色彩，有向前突出的視覺特性，低純度的色彩則相反。相同的顏色，在不同的空間距離中，可以產(chǎn)生純度的差異與對比。如觀察處在近、中、遠不同距離的三面紅旗，近處的紅旗是鮮明的；中景位置的紅旗與近景中的紅旗相比，則呈含灰的紫色；遠景中的紅旗，在相比之下，純度更差，呈灰色。這是色彩因空間關(guān)系的變化，反映出色彩純度變化而產(chǎn)生空間距離感。一個畫面中，以純度的弱對比為主的色調(diào)是幽雅的，所表達的感情效果基本上是寧靜的；相反，純度的強對比，則具有振奮、活躍的感情效果。第48頁/共54頁第49頁/共54頁冷暖對比 色彩的冷暖感，是來自人的生理和心理感受的生活經(jīng)歷。由此，色彩要素中的冷暖對比，特別能發(fā)揮色彩的感染