解讀地理漫畫 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、解讀地理漫畫四川宜賓江安二中 姚清奎 郵編：644200 電話理漫畫以其幽默、深刻、趣味性，通過夸張、比喻、象征等手法表現(xiàn)地理事物，反映地理現(xiàn)實(shí)問題。具有形象、寓意深刻、耐人尋味等特點(diǎn)。在地理教材中也有其一席之地，在高三復(fù)習(xí)中如何解讀這些地理漫畫呢？在這里談?wù)勛约旱捏w會。下面是初中教材中的三幅地理漫畫： 從五個(gè)方面來解讀：1、解讀標(biāo)題。解讀標(biāo)題是最難的一關(guān)。漫畫的標(biāo)題不能采用直白的標(biāo)題，應(yīng)用夸張、比喻、象征性的標(biāo)題。如上面三幅漫畫如果用濫伐森林、過度放牧、人口過度增長，就達(dá)不到漫畫的效果，甚至就不是漫畫了。復(fù)習(xí)到這里時(shí)，我就請學(xué)生重新命名。如：小鳥的悲哀命名為：還我

2、家園、無家可歸、難民悲歌等。小草的哀求命名為：爭先恐后、明天的早餐在哪里、最后的晚餐等。飛來的山峰命名為：農(nóng)民的憂患、農(nóng)民要失業(yè)等。當(dāng)然這些新標(biāo)題都不如原題好，我們不是漫畫家，不可能命得那么好，但我們得學(xué)習(xí)其基本方法。2、反應(yīng)的問題。每幅地理漫畫都反應(yīng)了特定的地理問題，一般從畫面中的內(nèi)容可以讀出來。如小鳥的悲哀反應(yīng)的是濫砍亂伐森林，動(dòng)物失去了家園，生物多樣性減少。小草的哀求反應(yīng)的是過度放牧。飛來的山峰反應(yīng)的是人口過度增長，耕地不斷減少。3、產(chǎn)生的原因。如上圖中濫砍亂伐森林、過度放牧、人口過度增長的原因是什么。給學(xué)生進(jìn)行一一分析。4、產(chǎn)生的危害。如上圖中濫砍亂伐森林、過度放牧、人口過度增長的危害是什么。也要給學(xué)生進(jìn)行一一分析。5、解決問題的措施。如上圖中濫砍亂伐森

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