初中學(xué)生重要的學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)及教育

1、初中學(xué)生重要的學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)及教育高玉芬每當(dāng)跟家長(zhǎng)談?wù)撈鸷⒆拥膶W(xué)習(xí)情況時(shí)，不少的家長(zhǎng)抱怨孩子在初一時(shí)比較聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好，自進(jìn)入初二后，開始不聽話了，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，有的學(xué)生談戀愛，上網(wǎng)，打架斗毆，因此發(fā)展為問題學(xué)生。是的，學(xué)生從初一升入初二階段，是初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要的節(jié)點(diǎn)之一，這一階段不僅是初中生的重要知識(shí)節(jié)點(diǎn)，還是他們身心發(fā)展的節(jié)點(diǎn)。這一階段，學(xué)生正處于少年向青年期過(guò)度的關(guān)鍵期，其心理發(fā)展具有半成熟，半幼稚的過(guò)度特點(diǎn)，心理發(fā)展很不穩(wěn)定，他們自己覺得已成為“大人”，其實(shí)上不具有獨(dú)立的地位，重感情但又缺乏理智和明辨是非、善惡美丑的能力；他們的意志在發(fā)展但克服困難的意志還不強(qiáng)，容易把堅(jiān)定

2、與執(zhí)拗、勇敢與冒險(xiǎn)混為一談，所以許多打架斗毆事件，談戀愛等都是這一階段開始的，由于其心理的不穩(wěn)定性，易變化，既造成初中階段學(xué)生不良行為及違法犯罪增高，又會(huì)產(chǎn)生諸多心理障礙成心理疾病。八年級(jí)與七年級(jí)相比，內(nèi)容要深得多，難得多，課程設(shè)置又增加物理學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面面臨更大的挑戰(zhàn)；一般優(yōu)秀學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，所以影響不太大，而一部分中等學(xué)生還保持上小學(xué)或初一那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，不肯吃苦，缺乏毅力，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄從此一厥不振，這樣的學(xué)生到初三，往往很難有所突破，中考的失利難以避免。而那些意志力堅(jiān)強(qiáng)的中等學(xué)生通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力，成績(jī)會(huì)上升為優(yōu)秀，而導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重

3、。為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生。針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，我采取如下教育措施：1、廣泛深入了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，因?yàn)槲沂墙坛踔形锢淼模瑩?dān)任班主任都是中途接班，對(duì)學(xué)生不了解，學(xué)生覺得新班主任不了解他，很容易鉆空子，所以每當(dāng)接一個(gè)新的班級(jí)， 我總是通過(guò)多種途徑接觸學(xué)生，尊重學(xué)生人格，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，盡可能的滿足他們的正當(dāng)?shù)男睦硇枰瑢?duì)不正當(dāng)?shù)男睦硇枰?，要耐心說(shuō)服，講清道理，給予正確引導(dǎo)。2、根據(jù)中學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生自己制定班規(guī)班約，并進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范，提高道德認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生時(shí)刻以校規(guī)班規(guī)約束自己的行為，在班級(jí)形成良好的輿論導(dǎo)向，運(yùn)用心理學(xué)的“從眾效用”樹立良好的班風(fēng)。3、適時(shí)適度地進(jìn)

4、行青春期道德教育和性心理衛(wèi)生健康教育，預(yù)防性犯罪，如男、女生青春期教育會(huì)，讓學(xué)生明確青春期應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)，正確處理異性關(guān)系。4、開展豐富多彩的集體活動(dòng)，根據(jù)教體局的“四聲一影”、陽(yáng)光體育活動(dòng)，組織學(xué)生跟兄弟班級(jí)進(jìn)行唱紅歌比賽，拔河比賽，排球、籃球比賽等活動(dòng)，逐步擺脫學(xué)生以自我為中心的束縛，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生良好的心理品質(zhì)的形成，提高班級(jí)凝聚力。5、給學(xué)生分析八年級(jí)各學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由于知識(shí)的難度加大，學(xué)習(xí)中遇到的困難是常見的，教育學(xué)生在困難面前要意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，并且給學(xué)生提出具體要求，上課要認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，由于功課的增加和繁多，更應(yīng)很好支配

5、時(shí)間，做時(shí)間的主人。6、經(jīng)常聯(lián)系各任課老師，了解學(xué)生上課紀(jì)律及作業(yè)完成情況，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話教育，力爭(zhēng)將問題消滅在萌芽狀態(tài)。7、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，在家給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，形成教育合力。8、定期進(jìn)行學(xué)法交流，安排學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)自己好的學(xué)習(xí)方法，在班內(nèi)交流，交給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，克服偏科現(xiàn)象，對(duì)提高學(xué)生的成績(jī)收到事半功倍的效果。其實(shí)，學(xué)生在整個(gè)初中三年學(xué)習(xí)中，重要的節(jié)點(diǎn)還有很多，如：學(xué)生剛升入初中時(shí)段，如何引領(lǐng)學(xué)生從一個(gè)小學(xué)生順利過(guò)渡為一個(gè)中學(xué)生，很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活是關(guān)鍵；每年的十二月份元旦文藝匯演，正趕上期末復(fù)習(xí)考試階段，班主任怎樣引導(dǎo)學(xué)生做到排練節(jié)目與期末復(fù)習(xí)兩不誤，是這一階段的關(guān)鍵工作；再如初三下學(xué)期學(xué)生中考前的三個(gè)月，如何調(diào)整學(xué)生心態(tài)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，鼓舞學(xué)生考前士氣是班主任工作的重點(diǎn)等等，總之，作為班主