新版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit6Shopping

1、Unit 6 ShoppingPart A (1) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 One never lose anything by politeness.講禮貌不吃虧。編號(hào)：4B6A11.課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping . P59 Part A1Let s learn, Complete and say1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：scarf, sunglasses, gloves, umbrella?！疽浅Ｊ炀?，達(dá)到脫口而出喲】；學(xué)習(xí) 2、能聽(tīng)懂 Com plete an d sa y 中 It s hot .Put on your T-shirt 的指令，并能模仿目標(biāo) 做相應(yīng)的動(dòng)作

2、。【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。重難1、立體掌握單詞scarf, sunglasses, gloves, umbrella 的正確發(fā)音、 認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、點(diǎn)形 (圖) 像、拼寫(xiě)等。2、能用相關(guān)詞匯描述服裝的搭配。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的 scarf, sunglasses, gloves, umbrella 單詞卡。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞scarf, sunglasses,gloves, umbrella 的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教 complete and say 中各圖片的意思，并結(jié)合天氣狀況說(shuō)出課自己喜歡的服裝搭配。前預(yù)習(xí)練兵：一

3、、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。預(yù)scarf () sunglasses ()gloves ()umbrella ()二、聽(tīng)指令給下列圖片涂上相應(yīng)的顏色。習(xí)Colour the scarf green.Colour the umbrella red .Colour the gloves yellow.Colour the sunglasses black.指導(dǎo)明確目標(biāo)激情投入課一、1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入跟唱歌曲看導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)中2.看 Let s learn 課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。3.跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。學(xué)( 目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá))二、 學(xué)

4、案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)習(xí)1.慢而清晰地自練 5 次；2.一口氣訓(xùn)練；過(guò)3.最大聲、最快速、最清晰的讀5 次；4.計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；程( 目標(biāo)提示： 從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)， 反應(yīng)快捷。 )5.由詞入句( 例 1： glove theseglove課型：詞匯(教材插圖添加在此處 )課前寄語(yǔ)：請(qǐng)同 學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在 20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)：大聲、快速朗讀英語(yǔ)。二次備課： (學(xué)法提示：邊聽(tīng)，邊說(shuō)。)三、 小組合作聚焦主題1. 組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語(yǔ)（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)單詞，讓組員搶答說(shuō)出對(duì)應(yīng)反義詞。2. 組內(nèi)小展示：每個(gè)人

5、讀單詞給大家聽(tīng)，發(fā)指令大家做動(dòng)作（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3 每個(gè)人用描述一種服飾等，讓組內(nèi)其他成員猜。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)( 展示內(nèi)容： 單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；)1. 整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音）2. 小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快）3. 個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.背誦，記憶Let s learn。 ( 最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲)2. 小結(jié)。 ( 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲 )六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音 ( 磁

6、帶、課件或師讀) 憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。( 重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)找出反義詞寫(xiě)出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。scarf ()sunglass()glove ()umbrella ()答對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分個(gè)看圖說(shuō)指令 各小組長(zhǎng)讓組內(nèi)每個(gè)成員看圖選出合適的服裝。（ ） 說(shuō)對(duì)一個(gè)得一個(gè)，本題得分個(gè)課后盤(pán)點(diǎn)收獲實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練Homework: 本課時(shí)優(yōu)質(zhì)課堂導(dǎo)學(xué)案A. 上面的練習(xí)共題，我得了個(gè)。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打“” 。等次特優(yōu) （ 100%）優(yōu)（85%）良（ 70%）中（ 60%）B今天我最大的成功是：C我還需要努力的地方是：拓展知識(shí)：扣子： bu

7、tton面紗： veil紅領(lǐng)巾：redscarf口罩： gauzemask荷 包:smallbagUnit 6. Shopping Part A (2) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 2.Man struggles upwards; water flows downwards.人往高處走，水往低處流。編號(hào)：4B6A2課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping.P58 Part A1Let stalk1、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子：Can I help you?Can I try them on?Are they OK?學(xué)習(xí)【要會(huì)在使勁情景中運(yùn)用，語(yǔ)調(diào)要自然哦】。目標(biāo)2、能翻譯并理解對(duì)話(huà)意義。重難1、 能聽(tīng)、說(shuō)

8、、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can I help you? Yes.點(diǎn)Can I try them on? Of course.How do you like this dress? Its very nice.學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制John、John s mother、Assistant 的頭飾及鞋子的卡片。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教Lets talk 中對(duì)話(huà)的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2. 圈出不懂得單詞和句子。比比看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。預(yù)習(xí)練兵：課一、寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。Can I help you?前Can I try them on?Are they

9、 OK?預(yù)Of course.They re just right.習(xí)How do you like this dress?二、選擇。指（） 1.Can I help you ? 導(dǎo)A. Yes .B. Sorry.（） 2.Can I tryon?A theyB. them（） 3.I haveumbrella.A. aB. an一、激情投入明確目標(biāo)1.熱身播放本單元A Lets chant 的歌謠，鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。課2.教師宣布組際競(jìng)抗安排小組宣誓，激情投入3.分小組玉溪 Lets talk , 理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，找出不會(huì)讀或不懂得單詞和句中子。（目標(biāo)提示能了解文本大意）二、 學(xué)案引導(dǎo)自學(xué)自練學(xué)

10、1.看 CAI 課件，學(xué)習(xí)本課時(shí)的句型。第 1 遍，感受課文大意，小聲模仿跟讀。第2-4 遍，大聲模仿跟讀課文。習(xí)（目標(biāo)提示：注意句子的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)，重點(diǎn)聽(tīng)自己不會(huì)讀的單詞和句子。）2.自讀課文3 遍，能達(dá)到一遍比一遍流利。過(guò)3.有感情的朗讀課文兩遍。4.組內(nèi)分角色讀課文2 遍。程（學(xué)法指示：注意these 和 them 的用法）三、 小組合作聚焦主題1.小組內(nèi)合作交流，交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確生動(dòng)。1）組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。2）分角色朗讀課文，并將自己所讀的句子翻譯出來(lái)。課型：會(huì)話(huà)課前寄語(yǔ)：請(qǐng)同 學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在 20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成

11、重點(diǎn)：大聲、快速朗讀英語(yǔ)。二次備課：課后盤(pán)點(diǎn)收獲四、點(diǎn)撥升華( 展示內(nèi)容： 單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；)1班級(jí)大展示：小組整體向全班展示與競(jìng)爭(zhēng)組開(kāi)展組際競(jìng)抗評(píng)比。（展示內(nèi)容：分角色朗讀句型，進(jìn)行對(duì)話(huà)展示）2.同桌之間、男女生互換角色朗讀本段對(duì)話(huà)。3. 情景劇表演。分角色表演本段對(duì)話(huà)，在實(shí)際情景中學(xué)會(huì)使用本節(jié)課重點(diǎn)句型。（記得給表演好的同學(xué)加分哦）五、整合提高總結(jié)梳理1.學(xué)習(xí) Lets play 根據(jù) Let s talk 的對(duì)話(huà)內(nèi)容做單詞替換訓(xùn)練。并進(jìn)行角色表演。鞏固本課時(shí)所學(xué)句型。 （給表演突出的小組加分哦）2.小結(jié)。 (用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正

12、達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音 (磁帶、課件或師讀)讀句子，腦海中能快速的進(jìn)行情景反應(yīng)(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)情景反應(yīng)如果遇到下列情況你該怎么辦呢？1、作為一名售貨員，看到客人進(jìn)店時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：（）A. Can I help you ?B. Can you help me?2、當(dāng)你喜歡一雙鞋子想要試穿時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：（）A.Can I try them on?B. Can I try they on?3、如果這雙鞋子正合腳，你應(yīng)說(shuō)：（）A Theyre just right.B. It sjustright.4、當(dāng)你想向?qū)Ψ皆?xún)問(wèn)這件襯衫怎么樣時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：（）A How do you like

13、this shirt?B. How about this T-shirt?5、 當(dāng)你想要學(xué)詢(xún)問(wèn)對(duì)方這些鞋子是否合適時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：（）A Are the shoes OK?B. IsthisOK ?答對(duì)一個(gè)得一個(gè) ，本題得分個(gè)A. 上面的練習(xí)共題，我得了個(gè) 。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打 “”。等次特優(yōu)（ 100%）優(yōu)（ 85%）良（70%）中（ 60%）B今天我最大的成功是：C我還需要努力的地方是：拓展知識(shí)：大甩賣(mài)：bigsale買(mǎi)一贈(zèng)一：buy one andgetanyonefree.先試后買(mǎi)：trybeforeyou buy.削 價(jià) ： pricecrashUnit 6 Shoppi

14、ng . Part A (3) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 3. Learn not and know not.不學(xué)無(wú)術(shù)。編號(hào)：4B6A3課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping . P60 Part A課型：語(yǔ)音1Let s spell1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：work, word, far, mark, sir. turn?！疽浅Ｊ炀?，達(dá)到脫口而出喲】；學(xué)習(xí)2、能從以上單詞中體會(huì)有相同音素的單詞，體會(huì)發(fā)音細(xì)節(jié)。目標(biāo)【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快 】。重難1、立體掌握單詞 work, word, far, mark, sir. turn的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思等。點(diǎn)2、能總結(jié)出發(fā)音細(xì)節(jié)。學(xué)具

15、每組準(zhǔn)備一套自制的 work, word, far, mark, sir單詞卡。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：課1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞work, word, far, mark, sir.turn 的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。前2.向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教 Read aloud 中單詞的正確讀法，并知道漢語(yǔ)意思。3.小組之間互相討論單詞發(fā)音相同的地方，感受音素。預(yù)預(yù)習(xí)練兵：一、寫(xiě)出下列單詞的漢語(yǔ)意思。習(xí)homework () work ()world ()people () nurse()指park（）mark()far()computer()導(dǎo)二、完成課文中Listen and write.M

16、yis a.He is.He likes to play一、明確目標(biāo)激情投入1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)激情投入 跟唱 Listen and chant2.聽(tīng) Read aloud 中的單詞，感受并模仿發(fā)音。課3.找出含有相同or,ir,ar 相同字母組合的單詞，仔細(xì)聽(tīng)錄音看發(fā)音是否相同。中4.跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá))學(xué)5.聽(tīng) Listen and chant 并試著跟唱。二、 學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)習(xí)1.慢而清晰地自練 5 次；過(guò)2.一口氣訓(xùn)練；3.最大聲、最快速、最清晰的讀5 次；程4.計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；(目標(biāo)提示：從音

17、、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)三、 小組合作聚焦主題1.組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語(yǔ)（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)單詞，讓組員搶答說(shuō)出對(duì)應(yīng)反義詞。(教材插圖添加在此處 )課前寄語(yǔ)：請(qǐng) 同 學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在 20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)：大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、并且做到音量適度、儀表大方。二次備課：課后盤(pán)點(diǎn)收獲2.組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀單詞給大家聽(tīng)，發(fā)指令大家做動(dòng)作。3每個(gè)人用Mysi a描述一種職業(yè)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)( 展示內(nèi)容： 單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；)1.整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊

18、，不拖長(zhǎng)音）2.小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn) （注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高 總結(jié)梳理1.聽(tīng)錄音快速反應(yīng)出與work 、 far 中發(fā)音相同的單詞。2.小結(jié)。 (用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音 (磁帶、課件或師讀 )憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。 ( 重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)找一找 1.找出下列單詞中劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。（） 1.A. farB. farmerC. wallD. mark（） 2.A. world

19、B. workC. homework D.or（） 3.A. littleB. bigC. girlD. dinner（） 4.A. computer B. peopleC. homeD. to找出下列單詞中不同類(lèi)的選項(xiàng)。2.（）1.A.scarfB. sunglassC. umbrella（）2.A.sunglassesB.shirtC.gloves（）3.A.eightB.niceC.nine答對(duì)一個(gè)得一個(gè) ，本題得分個(gè) A. 上面的練習(xí)共題，我得了個(gè) 。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打 “”。等次特優(yōu)（ 100%）優(yōu)（ 85%）良（70%）中（ 60%）B今天我最大的成功是：C我還需要

20、努力的地方是：Unit 6 Shopping . Part B (1) 導(dǎo)學(xué)案拓展知識(shí)：/?:/ 中元音,發(fā)音要?jiǎng)t：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然狀態(tài)，口半開(kāi)半閉。代表單詞：bird,dirt,word, worm,每日一句 4. While there is life there is hope.一息若存，希望不滅。編號(hào)：4B6B1課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping . P62 Part B課型：詞匯1Let s learn1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：nice, pretty, cheap, expensive 。學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】；2、能根據(jù)所學(xué)單

21、詞，以及所學(xué)知識(shí)藐視服飾特點(diǎn)。3、理解 what, who, how much 這幾個(gè)疑問(wèn)詞的含義，并結(jié)合實(shí)際情景模擬購(gòu)物場(chǎng)(教材插圖添景。加在此處 )【比比誰(shuí)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。1、立體掌握單詞nice, pretty, cheap, expensive 的正確發(fā)音、 認(rèn)讀、漢語(yǔ)意思、形 (圖 )像、拼寫(xiě)等。2、能用相關(guān)詞匯描述服裝的搭配以及特點(diǎn)。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制的服飾卡片。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞nice, pretty, cheap,expensive 的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.通過(guò) The dress /T-shirt is nice/p

22、retty 對(duì)單詞進(jìn)行替換練習(xí)。3.向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教Lets play 中表格的含義，并根據(jù)圖片進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。課預(yù)習(xí)練兵：前一、寫(xiě)出下列單詞以及句子的漢語(yǔ)意思。nice（） pretty （） cheap（） expensive（預(yù)Sarah has a pretty dress.How much is the shirt?習(xí)二、重排下列句子。（ ）Yes. This dress is nice.指（）Can I help you?（）Can I try them on?導(dǎo)（）They re just right.（）Are they OK?一、明確目標(biāo)激情投入1.小組合作復(fù)習(xí)效果（單詞、句型

23、）展示，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.看 Let s learn課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。課3.跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。課前寄語(yǔ)：請(qǐng)同 學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在 20分） 鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)：大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、并且做到音量適度、儀表大方。二次備課：(目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語(yǔ)表達(dá))中二、 學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.慢而清晰地自練5 次；學(xué)2.一口氣訓(xùn)練；3.最大聲、最快速、最清晰的讀5 次；習(xí)4.計(jì)次訓(xùn)練（比比誰(shuí)讀的次數(shù)多）；(目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。)過(guò)5.由詞入句1）以 nice 為

24、例程nice-This dress is nice.expensive-The shirt is expensive.scarf-The scarf is pretty.(在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)單詞描述相關(guān)服飾。)2）在課件或者卡片的引導(dǎo)下學(xué)生能兩人一組，自創(chuàng)情景模擬購(gòu)物場(chǎng)景。三、 小組合作聚焦主題1.組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語(yǔ)（確保人人都會(huì)），然后說(shuō)單詞，讓組員搶答說(shuō)出對(duì)應(yīng)反義詞。2.組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀單詞給大家聽(tīng)，發(fā)指令大家做動(dòng)作（人人展示，人人達(dá)標(biāo)。）3.小組內(nèi) A-B-C 異質(zhì)幫學(xué)， AA,BB,CC同質(zhì)對(duì)學(xué)，確保人人學(xué)會(huì)。四、匯報(bào)展示人人過(guò)關(guān)( 展示內(nèi)容： 單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)

25、的展示；)1.整體過(guò)關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不拖長(zhǎng)音）2.小組過(guò)關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快）3.個(gè)人過(guò)關(guān)。任意抽小組成員提問(wèn)（注：過(guò)關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提高總結(jié)梳理1.搶讀，搶答 Let s learn中的單詞。 (最先背會(huì)的將會(huì)給該小組加分喲)2.學(xué)唱歌謠 How much is that doggie in the window?3.小結(jié)。 (用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲)六、反饋矯正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像 聽(tīng)音 (磁帶、課件或師讀 )憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。 (

26、 重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)單詞積木 將給出的字母拼裝成新單詞，寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線(xiàn)上。昂貴的 ensepvexi漂亮的 rytpet,好看的 inec便宜的 hcape答對(duì)一個(gè)得一個(gè) ，本題得分個(gè) 看圖說(shuō)指令根據(jù)下列圖圖片描述衣服的價(jià)格、款式和顏色等。$60$180$98$90課后盤(pán)點(diǎn)收獲拓展知識(shí)：A. 上面的練習(xí)共題，我得了個(gè) 。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等色彩豐富的：次上打 “”。colourful等次特優(yōu)（ 100%）優(yōu)（ 85%）良（70%）中整潔的： tidy免費(fèi)的： free（ 60%）B今天優(yōu)雅的：我最大的成功是：elegant繃緊的： tightC我還需要努力的地方是：

27、Unit 6. Shopping Part B(2) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 5. Action speak louder than words.行動(dòng)勝于言語(yǔ)！編號(hào)：4B6B2課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping. P61 Part B課型：對(duì)話(huà)1Let stalk1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀重點(diǎn)句型： Can I help you? How much is ? How much are ?學(xué)習(xí)【要會(huì)在使勁情景中運(yùn)用，語(yǔ)調(diào)要自然哦】。2、能翻譯并理解對(duì)話(huà)意義。目標(biāo)【比比看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確哦 】重難能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要句型：Can I help you?How much is ?點(diǎn)How much

28、 are ?學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制Sarah、Sarah smother、 Assistant 的頭飾及skirt 的卡片。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：課前寄語(yǔ)：課1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教Lets talk 中對(duì)話(huà)的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.圈出不懂得單詞和句子。小組之間比比看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。3.模擬 Lets act 中購(gòu)物場(chǎng)景，根據(jù)要求選擇合適的衣物。請(qǐng)同 學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)練兵：三、寫(xiě)出下列句子的漢語(yǔ)意思。前How do you like this skirt?How much is the skirt?預(yù)Thats too expensive.四、選擇。習(xí)() 1.

29、 How muchthe shoes?指A. areB. isC. am) 2. It sexpensive.(導(dǎo)A. twoB. tooC. to) 3. I like.(A. theyB. themC. their() 4.do you like this skirt?A. WhatB. HowC.Where一、激情投入明確目標(biāo)1.教師播放本單元Let s sing 中歌曲 How much is the doggie in thewindow?課2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分小組預(yù)習(xí)Let s talk3.試著翻譯文章，畫(huà)出不會(huì)的詞句。二、 學(xué)案引導(dǎo)自學(xué)自練中1.看課件中的課文動(dòng)畫(huà)三遍第一

30、遍感受并了解大意，第二至三遍跟讀課文，模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)（學(xué)習(xí)提示： 1.注意語(yǔ)句中的連讀、略讀、弱讀、重讀、語(yǔ)調(diào)等。 2.注意課文中不會(huì)讀的單詞）習(xí)2.朗讀課文： 1.自讀課文兩遍2.組內(nèi)分角色并互換朗讀兩遍。過(guò)三、 小組合作聚焦主題程1.小組內(nèi)合作交流：1）交流翻譯成果，看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確生動(dòng)。2）與其他成員合作探討解決自己不會(huì)翻譯的句子。2.組內(nèi)小展示：1）組長(zhǎng)向教師反饋全組共同的疑難。2）分角色朗讀課文并將自己所讀的句子翻譯出來(lái)。目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在 20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。本周行為養(yǎng)成重點(diǎn)：培 養(yǎng) 學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣。二次備課：課后盤(pán)點(diǎn)收獲四、匯報(bào)展示，點(diǎn)撥升華( 展示內(nèi)容：

31、 單個(gè)詞匯的展示；指示語(yǔ)的展示；)1 整體過(guò)關(guān)：班級(jí)大展示：齊讀Lets talk2 小組過(guò)關(guān)： 小組組員合作、 角色互換表演 （能脫離書(shū)本表演的小組多加分）提醒學(xué)生要會(huì)運(yùn)用 Can I help you? How much is ?這幾個(gè)句子就行。2. 同桌之間、男女生互換角色朗讀本段對(duì)話(huà)。3. 情景劇表演。分角色表演本段對(duì)話(huà)，在實(shí)際情景中學(xué)會(huì)使用本節(jié)課重點(diǎn)句型。（記得給表演好的同學(xué)加分哦）五、整合提高總結(jié)梳理1.完成 Lets act 中的對(duì)話(huà)。按照要求選擇所需物品。運(yùn)用句型：That scarf ispretty. How much is it?I ll take it. 這幾個(gè)句型。（

32、給表演突出的小組加分哦）2.小結(jié)。 (用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么 ? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲 ) 六、反饋矯正 達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽(tīng)音想像聽(tīng)音 (磁帶、課件或師讀)讀句子，腦海中能快速的進(jìn)行情景反應(yīng)(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。)排一排重排下列句子。（ ） Mum, is looks nice. How much is it?（ ） Can I help you ?（ ） Yes, the schoolbag is pretty.（ ） It s thirty-five yuan.（ ） Oh,thats cheap.（ ） Ill take it.（ ） Here is a very nice

33、 schoolbag.() Here you are.() Goodbye.答對(duì)一個(gè)得一個(gè) ，本題得分個(gè)A. 上面的練習(xí)共題，我得了個(gè) 。我給自己評(píng)價(jià)一下，在對(duì)應(yīng)的等次上打 “”。等次特優(yōu)（ 100%）優(yōu)（ 85%）良（70%）中（ 60%）B今天我最大的成功是：C我還需要努力的地方是：拓展知識(shí)：我只是隨便看 看 ： I mjust looking.您要多大號(hào)：What size doyou want?試衣間在哪：Where s the fitting room?Unit 6. Shopping Part B(3) 導(dǎo)學(xué)案每日一句 6. Never put off what you can d

34、o today until tomorrow.今日事今日畢！編號(hào)：4B6B3課時(shí) :學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping.P61 Part B課型：閱讀1Read and write , Let checks1、能掌握 nice， pretty, expensive , cheap 四個(gè)單詞并能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀重點(diǎn)句型：How much is ? Are the ?學(xué)習(xí)【要會(huì)在使勁情景中運(yùn)用，語(yǔ)調(diào)要自然哦】。目標(biāo)2、能翻譯并理解文章意義，正確回答問(wèn)題和書(shū)寫(xiě)答句?！?能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 】重難1.立體掌握單詞nice，pretty, expensive , cheap 的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語(yǔ)意

35、思、點(diǎn)拼寫(xiě)等。2.能用相關(guān)詞匯簡(jiǎn)單描述所購(gòu)物品的特征，會(huì)用句型Can I help you? Howmuch?等句型，模擬購(gòu)物場(chǎng)景。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制 Sarah、Assistant 的頭飾及 skirt 的卡片。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.可以查電子詞典，聽(tīng)錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教Read and write 中短文的正確發(fā)音，并知道漢語(yǔ)意思。2.圈出不懂得單詞和句子。小組之間比比看誰(shuí)翻譯的準(zhǔn)確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。課3.模擬短文中 Assistant 的購(gòu)物場(chǎng)景，對(duì)自己的小店進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。預(yù)習(xí)練兵：前五、補(bǔ)全下列單詞。好看的 n_c_漂亮的 p_ty,預(yù)昂貴的 exp_s_e便宜的 ch_ p習(xí)六、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。1. How much is the red scarf? It syuan.2.How much are the brown gloves? They reyuan.指3.Is the umbrella too expensi